2020-2021学年高中物理(沪科版)必修一学案:第3章-学案1-牛顿第三定律.docx
《2020-2021学年高中物理(沪科版)必修一学案:第3章-学案1-牛顿第三定律.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020-2021学年高中物理(沪科版)必修一学案:第3章-学案1-牛顿第三定律.docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、学案1牛顿第三定律学习目标定位1.知道力的作用是相互的,并了解作用力、反作用力的概念.2.理解牛顿第三定律的含义.3.会用牛顿第三定律解决简洁问题.4.会区分平衡力和作用力与反作用力一、作用力和反作用力1力:物理学中,把物体之间的相互作用称作力2作用力和反作用力:力总是成对毁灭的,物体间相互作用的这一对力,通常叫做作用力和反作用力二、牛顿第三定律1内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上2公式:F甲对乙F乙对甲,这里的“”号,表示方向相反的意思一、作用力和反作用力问题设计在光滑的冰面上,两人相对而立当一人用力去推另一个人时,两人同时向相反方向运动;两个小车上
2、粘有磁铁,让两小车停在水平桌面上距离适当的位置,放手后两小车同时运动(相吸或相斥)(1)上面事例或试验中,当一个物体(设为甲)对另一个物体(设为乙)施力时,乙对甲有作用力吗?(2)上面两个例子中相互作用力各是什么性质的力?一对相互作用力的性质相同吗?(3)物体间相互作用的一对力作用在几个物体上?答案(1)甲对乙施力时,乙对甲也同时产生了作用力(2)前者相互作用力都是弹力;后者相互作用力都是引力或都是斥力;相同(3)两个要点提炼1作用力和反作用力的性质总是相同(填“相同”或“不相同”)的2推断作用力和反作用力的方法,主要看两个方面:一是看作用点,作用力和反作用力应作用在两个(填“一个”或“两个”
3、)物体上;二是看产生缘由,作用力和反作用力总是相互的且确定是同一性质的力若作用力是“甲对乙的力”,则反作用力确定是“乙对甲的力”二、牛顿第三定律问题设计小试验:两人一组,每组一个弹簧测力计两组同学对拉弹簧测力计(拉力大小可以是任意的),两弹簧测力计示数存在什么关系?两弹簧测力计间相互作用力作用在几个物体上?方向如何?画出两弹簧测力计的受力示意图答案两弹簧测力计示数总是相等;两个物体;方向相反;两弹簧测力计受力示意图如图所示要点提炼1两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上2作用力与反作用力具有“四同”和“三异”的关系“四同”表示:(1)同大小:大小相等(2)同直
4、线:作用在同一条直线上(3)同存亡:同时产生、同时消逝、同时变化(4)同性质:作用力是引力,反作用力也是引力;作用力是弹力,反作用力也是弹力;作用力是摩擦力,反作用力也是摩擦力“三异”表示:(1)异向:方向相反(2)异体:作用在不同的物体上(3)异效:在不同的物体上分别产生不同的作用效果,不能相互抵消,因此,不能认为作用力和反作用力的合力为零延长思考让小刚和小强比比谁的力气大:他俩手拉手,侧身而立,以讲台中线为界,把对方拉过线者为胜结果小刚胜了是不是小刚对小强的拉力大于小强对小刚的拉力?为什么?答案不是小刚获胜,不是由于小刚对小强的拉力大,两人之间的力互为作用力和反作用力,大小总是相等的小刚获
5、胜是由于地面对小刚的摩擦力大于小强对小刚的拉力三、一对相互作用力和一对平衡力的区分问题设计如图1所示,一本书放在水平桌面上这个情景中毁灭的作用力和反作用力有哪些?平衡力有哪些?图1答案作用力和反作用力共有三对:书受到的重力和书对地球的引力桌子对书的支持力和书对桌子的压力桌子受到的重力和桌子对地球的引力有一对平衡力:书受到的重力和桌子对书的支持力要点提炼一对作用力与反作用力和一对平衡力的相同点和不同点作用力与反作用力一对平衡力相同点大小相等、方向相反、作用在同一条直线上不同点作用对象两个力分别作用在两个物体上两个力作用在同一个物体上作用时间同时产生,同时变化,同时消逝,不行单独存在不愿定同时产生
6、或消逝力的性质确定(填“确定”或“不愿定”)是同性质的力不愿定(填“确定”或“不愿定”)是同性质的力作用效果由于一对作用力与反作用力作用在两个物体上,各自产生作用效果,故不能(填“能”或“不能”)求合力一对平衡力的作用效果是使物体处于平衡状态,合力为零一、对牛顿第三定律的理解与应用例1如图2所示,我国有一种传统的民族体育项目叫做“押加”,实际上相当于两个人拔河,假如甲、乙两人在押加竞赛中,甲获胜,则下列说法中正确的是()图2A甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力,所以甲获胜B当甲把乙匀速拉过去时,甲对乙的拉力大小等于乙对甲的拉力大小C当甲把乙加速拉过去时,甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力D甲对乙的拉力大小
7、始终等于乙对甲的拉力大小,只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力,所以甲获胜解析物体的运动状态是由其自身的受力状况打算的,只有当物体所受的合力不为零时,物体的运动状态才会转变,不论物体处于何种状态,物体间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反,由于它们作用在不同的物体上,所以其效果可以不同甲获胜的缘由是甲受到的地面的摩擦力大于绳子对甲的拉力;乙后退的缘由是绳子对乙的拉力大于乙受到的地面的摩擦力;但是,依据牛顿第三定律,甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小B、D正确答案BD针对训练1一起交通事故中,一辆汽车与行人相撞,结果行人受重伤,而汽车几乎没有任何损伤,对此现象,以下解释正确的是()
8、A由于汽车的质量比行人的质量大,所以汽车对行人的作用力大于行人对汽车的作用力B由于汽车的速度比行人的速度大,所以汽车对行人的作用力大于行人对汽车的作用力C汽车的表面坚硬,所以汽车对行人的作用力大于行人对汽车的作用力D汽车对行人的作用力与行人对汽车的作用力大小是相等的,但此作用力足以使行人受伤答案D解析汽车对行人的作用力和行人对汽车的作用力是一对作用力和反作用力由牛顿第三定律知,两力大小相等之所以毁灭行人受重伤而汽车几乎没有任何损伤的结果,是由于人所能承受的撞击力远小于车所能承受的撞击力二、一对相互作用力和一对平衡力的区分例2如图3所示,吊于电梯天花板上的物体处于静止状态,下列说法中正确的是()
9、图3A绳对物体的拉力和物体对绳的拉力是一对作用力与反作用力B物体的重力和物体对绳的拉力是一对平衡力C物体的重力与绳对物体的拉力是一对作用力与反作用力D物体的重力的反作用力作用在绳上解析绳对物体的拉力和物体对绳的拉力是物体和绳直接相互作用而产生的,是作用力与反作用力的关系,A正确物体的重力和物体对绳的拉力受力物体不同,不是一对平衡力,B错误物体的重力与绳对物体的拉力均作用在物体上,二力为平衡力,C错误物体重力的反作用力作用在地球上,D错误答案A针对训练2如图4所示,物体放在水平桌面上,受到一个水平向右的拉力F作用,却照旧保持静止,则下列说法中正确的是()图4A物体受三个力作用,其中有一对平衡力B
10、物体受三个力作用,其中有一对作用力和反作用力C物体受四个力作用,其中有两对作用力和反作用力D物体受四个力作用,其中有两对平衡力答案D解析物体受重力、桌面的支持力、水平向右的拉力F,依据物体处于静止状态知,物体所受合力为零,所以物体在水平方向除受水平向右的拉力F外,还必需受水平向左的摩擦力f,所以物体共受四个力的作用,选项A、B错误由于作用力与反作用力是分别作用在两个不同物体上的,所以物体所受的四个力中不行能构成作用力与反作用力,因此选项C错误物体水平方向上受向右的拉力和向左的摩擦力,其合力为零,为一对平衡力竖直方向受重力和支持力,也为一对平衡力,所以选项D正确牛顿第三定律1.(作用力和反作用力
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020 2021 学年 高中物理 沪科版 必修 一学案 牛顿第三定律
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。