2020年人教A版数学文(广东用)课时作业:7.6平行、垂直的综合问题.docx
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1、温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调整合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时提升作业(四十五)一、选择题1.设a,b,c是空间三条直线,,是空间两个平面,则下列命题中,逆命题不成立的是( )(A)当c时,若c,则(B)当b,且c是a在内的射影时,若bc,则ab(C)当b时,若b,则(D)当b,且c时,若c,则bc2.(2021珠海模拟)如图,已知ABC为直角三角形,其中ACB=90,M为AB的中点,PM垂直于ABC所在的平面,那么( )(A)PA=PBPC(B)PA=PBPC(C)PA=PB=PC(D)PAPBPC3.设,为两个不同的平面,直
2、线l,则“l”是“”的( )(A)充分不必要条件(B)必要不充分条件(C)充要条件(D)既不充分也不必要条件4.设X,Y,Z是空间不同的直线或平面,对下列四种情形,使“XZ且YZXY”为真命题的是( )X,Y,Z是直线;X,Y是直线,Z是平面;Z是直线,X,Y是平面;X,Y,Z是平面.(A)(B)(C)(D)5.(2021淮南模拟)如图,已知六棱锥P-ABCDEF的底面是正六边形,PA平面ABC,PA2AB,给出下列结论:PBAD;平面PAB平面PBC;直线BC平面PAE;则全部正确结论的个数为( )(A)0(B)1(C)2(D)36.已知三个不同的平面,,a,b,c分别为平面,内的直线,若且
3、与相交但不垂直,则下列命题为真命题的个数为( )任意b,b;任意b,b;存在a,a;存在a,a;任意c,c;存在c,c.(A)2个(B)3个(C)5个(D)6个7.(力气挑战题)如图,在长方形ABCD中,AB=2,BC=1,E为DC的中点,F为线段EC(端点除外)上一动点.现将AFD沿AF折起,使平面ABD平面ABC.在平面ABD内过点D作DKAB,K为垂足.设AK=t,则t的取值范围是( )(A)(B) (C)(D) 二、填空题8.设,是三个不重合的平面,l是直线,给出下列四个命题:若,l,则l;若l,l,则;若l上有两点到的距离相等,则l;若,则.其中正确命题的序号是_.9.已知平面,和直
4、线m,给出条件:m;m;m;.当满足条件_时,有m.(填所选条件的序号)10.(2021惠州模拟)如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,侧棱AA1底面ABC,底面是以ABC为直角的等腰直角三角形,AC=2a,BB1=3a,D是A1C1的中点,点F在线段AA1上,当AF=_时,CF平面B1DF.11.(2021盐城模拟)如图,在直角梯形ABCD中,BCDC,AEDC,M,N分别是AD,BE的中点,将三角形ADE沿AE折起.下列说法正确的是_.(填上全部正确的序号)不论D折至何位置(不在平面ABC内)都有MN平面DEC;不论D折至何位置都有MNAE;不论D折至何位置(不在平面ABC内)都有MNAB
5、.三、解答题12.(2021湛江模拟)在四棱锥P-ABCD中,PBC为正三角形,AB平面PBC,ABCD,E为PD中点,F为PC中点.(1)求证:AE平面PBC.(2)求证:AE平面PDC.13.(2021珠海模拟)如图,直角梯形ABCD中,ABCD,ADAB,CD=2AB=4,E为CD的中点,将BCE沿BE折起,使得CODE,其中点O在线段DE内.(1)求证:CO平面ABED.(2)问CEO(记为)多大时,三棱锥C-AOE的体积最大?最大值为多少?14.(力气挑战题)如图,在BCD中,BCD90,BCCD1,AB平面BCD,ADB60,E,F分别是AC,AD上的动点,且(01).(1)推断E
6、F与平面ABC的位置关系并赐予证明.(2)是否存在,使得平面BEF平面ACD?假如存在,求出的值;假如不存在,说明理由.答案解析1.【解析】选C.当b时,若,b不愿定垂直于.故C错误.2.【解析】选C.连接CM,M为AB的中点,ACB为直角三角形,BM=AM=CM.又PM平面ABC,RtPMBRtPMARtPMC,故PA=PB=PC.【误区警示】本题易由于作图不精确,凭借直观感觉认为PC最长,从而误选B.3.【解析】选A.面面平行的判定定理:一个平面过另一个平面的垂线,则这两个平面垂直.由于直线l,且l,所以由判定定理得.所以直线l,且l.若,直线l,则直线l不愿定垂直于,所以“l”是“”的充
7、分不必要条件.4.【解析】选C.由垂直于同一个平面的两条直线平行,垂直于同一条直线的两个平面平行,可知正确.5.【解析】选A.AD与PB在平面ABC内的射影AB不垂直,不成立;又易知平面PAB平面PAE,平面PAB平面PBC不成立,即不成立;BCAD,BC平面PAD,直线BC平面PAE也不成立,即不成立.6.【解析】选A.a平行于与的交线即可;c垂直于与的交线即可.7.【思路点拨】由面面垂直的性质可知DK平面ABC,可通过移动F点的位置,探究AK的取值范围.【解析】选B.如图,过D作DGAF,垂足为G,连接GK.平面ABD平面ABC,DKAB,DK平面ABC,DKAF.AF平面DKG,AFGK
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