2021版生物二轮专题复习(闽津渝版)助圆高考梦:临场施三招-第3招.docx
《2021版生物二轮专题复习(闽津渝版)助圆高考梦:临场施三招-第3招.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021版生物二轮专题复习(闽津渝版)助圆高考梦:临场施三招-第3招.docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、一、揭秘高考阅卷现场,评分细则,教你答题得满分阅卷案例(2022课标卷,31)某陆地生态系统中,除分解者外,仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知,该生态系统有4个养分级,养分级之间的能量传递效率为10%20%,且每个种群只处于一个养分级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示,表中能量数值的单位相同。种群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50回答下列问题:(1)请画出该生态系统中的食物网。(2)甲和乙的种间关系是_;种群丁是该生态系统生物组分中的_。(3)一般来说,生态系统的主要功能包括_、_,此外还具有信息传递等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义,碳在_和_之间的
2、循环主要以CO2的形式进行。阅卷现场,评分细则标准答案(1)如图(3分) (2)捕食(1分)消费者(1分)(3)物质循环(1分)能量流淌(1分)生物群落(1分)无机环境(1分)错误答案(1)第(1)题戊乙丙甲丁(0分)(2)第(2)题空:大型肉食动物(0分)(3)第(3)题空能量流淌、物质循环和信息传递(虽未扣分,但不规范)错因分析(1)未抓住题干信息中“该生态系统有4个养分级”(错写为5个)及能量在各养分级之间“传递效率为10%20%”(忽视乙、丙间不属10%20%梯度差),错将乙、丙列为上下相邻养分级。(2)“生态系统生物组分中的”并非“丁属何类生物”,故该答案应答“生产者、消费者、分解者
3、”等功能组分,而不是具体生物类别。(3)思维定势,遇到“生态系统功能”,便写出三项,未看到题干中已有“信息传递”导致多写该项功能。二、高考评分时坚持的5条原则1“多种答案”原则在一些开放性试题中,答案可能不是唯一的,合理的均得分;有错误的,依据错误的性质,参照评分参考中相应的规定评分。2易于辨别,修正清楚原则凡是辨别不清的,皆为“0”分。所以答题时,字不肯定要很秀丽,但须格外清楚。即首先不能过分潦草,而且要格外清楚,易于辩认。有两种状况存在,其一是同学在修改答案时,改动不够坚决和清楚,如由A改成B,由B又改成D,中间修改不清楚,难以辩认;其二是不排解同学有投机心理,让评卷老师去猜。另外有些同学
4、开头答卷(题)时,没有把握,用铅笔答题,最终也没有用签字笔重新圈定,导致扫描时图像不够清楚,造成重大失分。3“不许越线”原则答错位置或答题超出试卷试题各自标出的划分界限时,有些可能能找出分数,但风险太大。所以甚至每个大题中的小题之间都要严格遵守各自的界线,以防止因试题由于测试内容过多,评卷时又需切割扫描,而造成答题内容上下不着边,引起缺失。试卷上多处有明显的提示,不许越线。4“白纸黑字”原则即凡是试卷上写了的就有,没有写的就没有。只凭试卷上的白纸黑字所表达的内容及所供应的信息评分,才能真正地做到公正公正。5“见空给分”原则在连续多个答案中,为了便于操作,通常接受“独立操作,互不牵连”的原则,即
5、前面一个答案的正确与否,不影响后面答案的给分;同理,如前者正确,而后者错误,也按步骤照样给分,虽然此法可能让部分人占了廉价,但也不能冤枉一些人,而且便于操作。三、规范答题的关键点1生物老师多年阅卷中发觉的27个高频错别字汇总(1)还原糖与裴林试剂发生作用,经水浴加热生成砖红色沉淀。(斐)(2)利用甲基绿比罗红混合染色剂将细胞染色可显示DNA和RNA在细胞中的分布。(吡)(3)组成蛋白质的基本单位是铵基酸。(氨)(4)蛋白质与双缩尿试剂发生紫色反应。(脲)(5)光反应场所是内囊体薄膜。(类)(6)光和作用需要光在叶绿体里进行。(合)(7)细粒体是有氧呼吸的主要场所。(线)(8)CO2可使溴射香草
6、芬蓝水溶液由蓝变绿再变黄。(麝、酚)(9)DNA与二苯氨试剂在沸水浴中呈现蓝色。(胺)(10)建那绿可使口腔上皮细胞的线粒体被染成蓝绿色。(健)(11)为验证假说是否正确孟德尔设计了侧交试验。(测交)(12)秋水仙素可抑制纺缍体形成。(锤)(13)同一草原上的牛和羊间存在竟争关系。(竞)(14)进行植物杂交试验需人工去雄套袋人工受粉套袋。(授)(15)胚胎工程中人工受精与体外受精不是一回事儿。(授)(16)RNA的基本组成单位有腺嘌呤核糖核苷酸,鸟嘌呤核糖核苷酸,脲嘧啶核糖核苷酸及胞嘧啶核糖核苷酸。(尿)(17)DNA分子中两种嘌呤之和与两种嘧定之和相等。(啶)(18)21三体综合症,猫叫综合
7、症均属染色体特别遗传病。(征)(19)Aa个体产生的雄配子数量不相等。(雌)(20)细胞免疫过程中效应T细胞可使耙细胞裂解,释放出抗原。(靶)(21)生长素的化学本质为引哚乙酸。(吲)(22)人体内有8种氨基酸不能自身合成,称必需氨基酸。(需)(23)寒冷环境中骨胳肌可消灭不自主收缩。(骼)(24)DNA相邻两个脱氧核苷酸通过3,5磷酸二脂键相连。(酯)(25)基因表达载体不仅包含目的基因,还包含起动子、终止子等。(启)(26)染色体结构变异包括增加、缺失、倒位、移位。(易)(27)孟德尔运用假说演译法发觉了基因分别定律和自由组合定律。(绎)2提分必需关注几个易错的生物学术语(1)动物生长素与
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 创新设计 创新 设计 2021 生物 二轮 专题 复习 闽津渝版 高考 临场 施三招
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。