2021年人教版物理双基限时练-选修3-3:阶段性检测(二).docx
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1、阶段性检测(二)(时间:90分钟满分:100分)第卷(选择题,共48分)一、选择题(本题有12小题,每小题4分,共48分)1(多选题)关于布朗运动的猛烈程度,下面说法中正确的是()A固体微粒越大,瞬间与固体微粒相碰撞的液体分子数目越多,布朗运动越显著B固体微粒越小,瞬间与固体微粒相碰撞的液体分子数目越少,布朗运动越显著C液体的温度越高,分子热运动越猛烈,对颗粒撞击力越大,布朗运动越显著D液体的温度越高,分子热运动越猛烈,撞击力越接近平衡,布朗运动越不显著解析:本题考查对布朗运动本质的理解,撞击颗粒的作用力越不平衡,则颗粒的运动越猛烈,正确的说法应是B、C.答案:BC2(多选题)当两个分子间的距
2、离rr0时,分子处于平衡状态,设r1r0r2,则当两个分子间的距离由r1变到r2的过程中,有可能发生的变化状况是()A分子力先减小后增加B分子力先减小再增加然后再减小C分子势能先减小后增加D分子势能先增大后减小解析:rr0时,分子力为引力,故分子间距由r1变到r2的过程中,分子力先减小到零,再增加,然后再减小渐渐趋近零,A、B的状况都有可能,即选项A、B正确;分子力先做正功后做负功,故分子势能先减小而后增大,C正确答案:ABC3(多选题)质量相等的氢气和氧气温度相同,若不考虑分子间的势能,则()A氢气的内能较大B氧气的内能较大C两者的内能相等D氢气和氧气分子的平均动能相等解析:由于氢的摩尔质量
3、小,故同质量的氢气和氧气,氢气的分子数多,内能大答案:AD4轨道车运行时,车与轨道摩擦使轨道温度上升下列说法正确的是()A温度上升,但轨道的内能不增加B温度上升,但轨道不会产生热辐射C摩擦生热与摩擦生电一样,都涉及能量转化D轨道对车的摩擦力方向与车的运动方向无关解析:温度是分子平均动能的标志,对于轨道,温度上升时分子平均动能增大,其内能也增大,A错误轨道温度上升后与四周环境间存在温度差而发生热传递,其中包括传导、对流、辐射三种方式,B错误从能量转化的状况来看,摩擦生热是机械能转化为内能,摩擦生电是机械能转化为电能,故C正确轨道对车的摩擦力方向总是在作为动力时与车的运动方向相同,作为阻力时与车的
4、运动方向相反,故D错误答案:C5(多选题)下列事例能说明分子间有相互作用力的是()A金属块经过锻打能转变它原来的外形而不断裂B拉断一根钢绳需要用肯定的外力C食盐能溶于水而石蜡却不溶于水D液体一般很难压缩解析:金属块锻打后能转变外形而不断裂,说明分子间有引力;拉断钢绳需要肯定外力,也说明分子间有引力;而液体难压缩说明分子间存在斥力;食盐能溶于水而石蜡不溶于水是由物质的溶解特性打算的,与分子间的相互作用力无关,故答案为A、B、D.答案:ABD6(多选题)人类对物质属性的生疏是从宏观到微观不断深化的过程,以下说法正确的是()A液晶的分子势能与体积有关B晶体的物理性质都是各向异性的C温度上升,每个分子
5、的动能都增大D露珠呈球状是由于液体表面张力的作用解析:液晶是一类处于液态和固态之间的特殊物质,其分子间的作用力较强,在体积发生变化时需要考虑分子间力的作用,分子势能和体积有关,A正确晶体分为单晶体和多晶体,单晶体物理性质表现为各向异性,多晶体物理性质表现为各向同性,B错误温度上升时,分子的平均动能增大,但不是每一个分子动能都增大,C错误露珠由于受到表面张力的作用,表面积有收缩到最小的趋势即呈球形,D正确答案:AD7温度都是0 的水和冰混合时,以下说法正确的是()A冰将熔化成水B水将凝固成冰C假如水比冰多的话,冰熔化;假如冰比水多的话,水结冰D都不变,冰水共存解析:由于水和冰的温度均为0 ,它们
6、之间不发生热交换,故冰和水可以共存,而且含量不变,故D正确答案:D8一个玻璃瓶中装有半瓶液体,拧紧瓶盖经过足够长一段时间后,则()A不再有液体分子飞出液面B停止蒸发C水蒸气中不再有分子进入液体中D在相同时间内从液体里飞出去的分子数等于返回液体的分子数,液体的饱和汽压达到了动态平衡解析:当液面上方的气体内所含的分子数达到饱和汽压后,处于动态平衡状态,但仍有分子跑出,只不过返回的分子数与跑出的分子数相等,故A、B、C全错,D项正确答案:D9关于热力学定律,下列说法正确的是()A在肯定条件下物体的温度可以降到0 KB物体从单一热源吸取的热量可全部用于做功C吸取了热量的物体,其内能肯定增加D压缩气体总
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