2013-2020学年高一下学期生物必修2教案-3第七章第2节-第三课时.docx

第七章第2节第三课时 共同进化与生物多样性教学过程导言：目前我们已经知道的生物大约有200万种，这些生物是怎样来的？今日这节课我们一起来探讨一下。一、共同进化同学阅读教材P123内容，回答下列问题：1、在捕食者和被捕食者当中，怎样的个体才会生存下来？为什么？2、捕食者的存在是否对被捕食者有害无益呢？为什么？3、结合教材P123图79说说两种生物是如何进化的？老师总结归纳。不仅不同种生物之间在进化上亲密相关，生物的进化与无机环境的变化也是相互影响的。例如，地球上原始大气中是没有氧气的，因此，最早消灭的生物都是厌氧的；最早的光合生物的消灭，使得原始大气中有了氧气，这就为好氧生物制造了前提条件。不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和进展，这就是共同进化。通过漫长的共同进化过程，地球上不仅消灭了千姿百态的物种，且形成了多种多样的生态系统。生物的多样性是如何形成的呢？二、生物多样性的形成课件显示教材P124生物进化的历程示意图。设置相关问题：见教材P124中的5个问题。老师归纳总结代纪世百万年前植物动物古生代二叠纪286245大绝灭松柏类消灭爬行类多样化，两栖类衰退石炭纪360286成煤森林时代：石松、问荆和蕨类繁盛两栖类多样化，爬行类首次消灭，昆虫类经受第一次大的适应辐射泥盆纪408360大绝灭种子蕨类首次消灭有颌鱼类多样化并统治海洋，昆虫、两栖类首次消灭志留纪438408低矮的维管束植物在陆地消灭有颌类鱼类首次消灭奥陶纪505438大绝灭海洋藻类繁盛无脊椎动物广泛分布并多样化，无颌鱼类及脊椎动物首次消灭寒武纪570505海洋藻类繁盛具外骨骼的无脊椎动物占统治地位前寒武纪（4600百万年570百万年以前）700多细胞生物消灭2100真核细胞首次消灭35003100原核细胞在叠层岩中首次消灭4600地球形成时期中生代白垩纪14466显花植物广泛分布，松柏类衰退恐龙和大多数爬行类绝灭，胎盘哺乳类和现代昆虫群消灭侏罗纪208144苏铁类和其他裸子植物繁盛恐龙繁盛，鸟类消灭大叠纪245208大绝灭苏铁、银杏消灭，裸子植物和蕨类植物统治地球哺乳类、恐龙类首次消灭，珊瑚和软体动物统治海洋新生代第四纪全新世0.01人类破坏，热带雨林加速绝灭人类文明时代更新世20.01草本植物广泛分布并多样化很多哺乳类绝灭，现代人类消灭第三纪上新世62草本植物繁盛人类灵长目首次消灭中新世246随着森林削减，草原广泛分布类猿哺乳类、草食哺乳类及昆虫繁盛渐新世3724很多现代显花植物的科演化叶食哺乳类及类猴灵长类消灭始新世5837雨量充分的亚热带森林繁盛全部现代哺乳纲的目消灭古新世6658被子植物多样化原始灵长类、草食类、肉食类、虫食类、哺乳类动物消灭同学阅读教材P125内容，设置下列问题？1、什么是两极生态系统？2、有性生殖为什么能加快生物进化的速度？3、什么是三极生态系统？4、最早登陆的生物是什么？5、什么是生物的多样性？6、生物进化的历程可概括为什么？老师总结归纳。三、生物进化理论在进展同学阅读教材P126内容。设问：1、什么是中性突变？2、你认为中性突变（学说）与达尔文的进化论对立冲突吗？为什么？3、物种的形成都是渐变式吗？4、以自然选择学说为核心的理论的地位如何？还需要进展吗？老师总结：生物的进化是简单的，还有很多问题不能用今日的进化理论所解释，还有待争辩。在当今全部的理论中，以自然选择学说为核心的进化理论比其他学说的影响要广泛和深远，它仍旧是以后各个方面争辩的基础，它还在不断向前进展。（三）总结共同进化的概念、意义，生物多样性的形成及生物进化理论的进展。（四）作业布置教材P126练习，P129自我检测（五）板书设计三、共同进化与生物多样性的形成