2022高考总复习(人教A版)高中数学-专题讲-座五-实际应用性问题.docx
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1、专题讲座五实际应用性问题数学应用题是指利用数学学问解决其他领域中的问题,高考命题坚持“贴近课本、贴近生活、贴近实际”的原则,要求考生一方面要牢固把握基础学问、基本技能和基本方法;另一方面要擅长把文字语言转译成数学语言,实现由实际问题向数学问题的转化函数、不等式应用题函数应用题经常涉及路程、物价、产量等实际问题,也可涉及长度、角度、面积、体积等几何量,解答这类问题一般要列出有关解析式,然后用函数、方程、不等式等学问解决(2021深圳模拟)某租赁公司拥有汽车100辆,当每辆车的月租金为3 000元时,可全部租出;当每辆车的月租金每增加50元时,未租出的车将会增加一辆,租出的车每辆每月需要维护费15
2、0元,未租出的车每辆每月需要维护费50元(1)当每辆车的月租金定为3 600元时,能租出多少辆车?(2)当每辆车的月租金定为多少元时,租赁公司的月收益最大?最大月收益是多少?解(1)租金增加了600元,所以未租出的车有12辆,一共租出了88辆(2)设每辆车的月租金为x元(x3 000),租赁公司的月收益为y元,则yx50150162x21 000(x4 050)2307 050,所以当x4 050时,ymax307 050.即每辆车的月租金定为4 050元时,租赁公司的月收益最大为307 050元规律方法在解决此类问题时需留意:一要过“阅读”关,读懂题目,能够概括出问题所涉及的内容;二要过“理
3、解关”,精确理解和把握这些变量之间的关系;三要过“建模关”,在前两步的基础上,把实际问题转化为数学问题,建立数学模型;四要过“解题关”,通过解决数学问题得出实际问题的结论数列应用题数列应用题,经常涉及到与增长率有关的实际问题以及已知前几个量的归纳推理问题,需要运用等差、等比数列学问解决(2021广东广州模拟)流行性感冒(简称流感)是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病某市今年4月份曾发生流感据资料统计,4月1日,该市新的流感病毒感染者有20人,此后,每天的新感染者平均比前一天的新感染者增加50人由于该市医疗部门实行措施,使该种病毒的传播得到把握从某天起,每天的新感染者平均比前一天的新感染者削减30
4、人,到4月30日止,该市在这30日内感染该病毒的患者总共有8 670人问4月几日,该市感染此病毒的新患者人数最多?并求这一天的新患者人数解设从4月1日起第n(nN*,1n30)日感染此病毒的新患者人数最多,则从4月1日到第n日止,每日新患者人数依次构成一个等差数列,这个等差数列的首项为20,公差为50,前n日的患者总人数即该数列前n项之和Sn20n5025n25n.从第n1日开头,至4月30日止,每日的新患者人数依次构成另一个等差数列,这个等差数列的首项为20(n1)503050n60,公差为30,项数为(30n),(30n)日的患者总人数为T30n(30n)(50n60)(30)(30n)(
5、65n495)65n22 445n14 850.依题意,SnT30n8 670,即(25n25n)(65n22 445n14 850)8 670.化简得n261n5880,解得n12或n49.1n30,n12.第12日的新患者人数为20(121)50570.4月12日,该市感染此病毒的新患者人数最多,且这一天的新患者为570人规律方法本题主要考查了等差数列的概念和公式,考查了阅读资料、提取信息、建立数学模型的力气以及应用所学学问分析和解决实际问题的力气概率应用题概率应用题主要考查古典概型、几何概型、互斥大事的概率在考查概率时,还与二项分布及离散型随机变量的期望与方差结合(2021北京丰台模拟)
6、年龄在60岁(含60岁)以上的人称为老龄人,某地区老龄人共有35万,随机调查了该地区700名老龄人的健康状况,结果如下表:健康指数210160岁至79岁的人数250260652580岁及以上的人数20452015其中健康指数的含义是:2表示“健康”,1表示“基本健康”,0表示“不健康,但生活能够自理”,1表示“生活不能自理”(1)估量该地区80岁以下老龄人生活能够自理的概率;(2)若一个地区老龄人健康指数的平均值不小于1.2,则该地区可被评为“老龄健康地区”请写出该地区老龄人健康指数X的分布列,并推断该地区能否被评为“老龄健康地区”解(1)该地区80岁以下老龄人生活能够自理的频率为,所以该地区
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