2021-2022学年高二历史岳麓版必修三教案：第19课《电影与电视》-Word版含答案.docx

第19课 电影与电视
课标要求：了解影视艺术产生与进展的历程，生疏其对社会生活的影响。
教学目标：
学问与力量：了解影视艺术产生与进展的历程，生疏其对社会生活的影响。
过程与方法：通过本课的学习，让同学了解电影、电视艺术产生与进展的历程，并且生疏二者对人类社会生活产生的重大影响。引导同学思考、争辩影视艺术的各种作用，培育同学全面客观地分析、生疏问题的力量。
情感态度与价值观：激励同学学习影视艺术创造者锲而不舍、勇于创新的精神；挂念同学确立正确的影视审美取向与价值推断。
教学重点：影视艺术的产生及其影响。
教学难点：电视对现代社会进展的利弊。
课时：本节教材用一课时。
板书设计：
第19课 电影与电视
一、默片时代
1．电影：1895年12月28日，法国的卢米埃尔兄弟
2．阶段：无声与有声
3．格里菲斯，卓别林
二、坐拥天地
1．电视：1926，贝尔德
2．电视的优势
3．电视的功能：传播资讯、远程训练、消遣和呈现艺术品
4．电视的影响
教学过程：
导入新课：找同学阅读本课的引言：随着科学技术的进展，电影的创造与兴起为人们的生活开拓了一个新天地，电视的消灭与普及则使人们可以坐在家中环视全球。艺术不再为少数人所独享，它们开头走进千家万户，给人们的文化生活带来各种新气息，引起人们生活方式的悄然转变。
本课两目内容，“默片时代”和“坐拥天地”。前者主要介绍电影的诞生与进展，而后者则着意阐释电视的创造及其功能与意义。
一、默片时代
我们通过几个问题来完成本目的学习。
第一部电影诞生于什么时候？创造者是谁？1895年12月28日，创造者：法国的卢米埃尔兄弟。
上述答案同学们可以从教材P78文字阅读框《电影的诞生》中找到。
板书：1．电影：1895年12月28日，法国的卢米埃尔兄弟
电影的进展经受了哪几个阶段？两个阶段：1927年之前的无声电影，及有声电影。
板书：2．阶段：无声与有声
在无声电影时代，教材上介绍了哪两位代表性的人物？“现代电影之父”美国人格里菲斯；电影明星中最杰出的代表美国人卓别林。
板书：3．格里菲斯，卓别林
为什么格里菲斯会被称为“现代电影之父”？教材上说格里菲斯“对电影制作和摄影技术进行过重大改革”，他对电影艺术的主要贡献有以下几个方面：①他开创了电影的蒙太奇时代。蒙太奇是镜头组接和联结的一种方法，电影若要以它作为基本表现手段，就必需将场景分切为片段的镜头，即镜头要成为电影的最小构成单位。格里菲斯完成了这一历史性的变革，使电影的构成单位由场景转化为镜头。他的代表作《一个国家的诞生》和《党同伐异》的最小构成单位即是镜头。这就使电影摆脱戏剧的原则与方法，成为一门独立艺术。②他开创了电影的艺术剧院时代。格里菲斯之前，美国电影的观众主要为下层民众。格里菲斯摄制出两部艺术巨片，尤其是《一个国家的诞生》，拥有观众1亿人次，上映时间长达15年。他的影片将观众从简陋的放映场所吸引到规模巨大、条件舒适的艺术剧院中来，这就将电影的观众群渐渐扩展至整个社会，包括学问分子阶层。③他开创了电影的“明星时代”。1910年之前，电影还不为人们所看重，电影演员还是卑贱的职业。格里菲斯自1908年开头，通过各种途径挖掘、培育、训练电影表演人才。他强调，电影演员是一种崇高的职业，需要不断学习和从事表演艺术实践，才能达到精湛的艺术水平，才能成为具有吸引力的“明星”。自此，电影演员的地位和“明星”的身价愈来愈高，开创了持续半个多世纪的电影“明星时代”。
同学们可参看教材P78的图片及倒数第三自然段小字。
卓别林的宏大同学们可能有所耳闻。教材P78倒数第一自然段及教材P79文字阅读框《喜剧大师卓别林》，请同学们阅读。
卓别林一人身兼制片、编剧、导演、演员、作曲、摄影等职，堪称世界电影史上绝无仅有的奇才。他摄制的《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》等影片成为名垂青史的经典之作。
当今最有名的电影奖项是什么？奥斯卡奖。
请同学们阅读教材P79文字阅读框《奥斯卡奖的设立》。
看电影曾经是人们一种很重要的休闲方式，而在今日看电视才是我们生活中不行缺少的一项内容。
二、坐拥天地
请同学们看教材P79图《贝尔德》，这个人物与电视有什么关系？1926年，英国人贝尔德创造了电视。
板书：1．电视：1926，贝尔德
请同学们阅读教材P79本目内容的其次自然段小字了解相关状况。
电视从消灭之日起就成为了广受人们欢迎的家用电器，那么，电视的优势何在呢？
板书：2．电视的优势
提示：找同学阅读教材P79最终一个自然段：电视利用屏幕图像和语言、音乐等作为信息载体，视听兼备、声画并茂，兼具报纸、广播、电影几种媒介的优势，具有掩盖面广、时效性和现场感强的特点，成为最为普遍的大众媒体。
接下来，教材中还说明白电视的四大功能，是哪四大功能呢？
板书：3．电视的功能
提示：传播资讯、远程训练、消遣和呈现艺术品。
板书：3．电视的功能：传播资讯、远程训练、消遣和呈现艺术品
说明：①语言的形成是人类信息传播史上的第一次革命，文字的创造与运用是其次次革命，而无线电的创造与应用则是第三次革命。电视是一种重要的无线电传播媒介，作为当今世界最强有力的大众传媒方式，它最重要的功能就是传播资讯。对于电视传播资讯的功能，教材列举出如新闻播报、天气预报、广告播放和现场直播国家乃至世界重大活动、体育赛事、文艺演出等。电视为人们获得信息供应了一种快捷方式，而且作为一种家用媒体，它使人们足不出户就可了解多姿多彩、瞬息万变的外部世界。教材文字阅读框“足不出户看奥运”、插图“卫星电视转播站”以及“学问链接”部分的内容都说明电视的这一功能。②电视供应了更加丰富的训练手段，使训练教学活动在肯定程度上突破了时间和空间的限制。③电视的另一个重要功能是消遣。电影与戏剧是一种封闭性的结构，进行规定情境中人与人之间的对话，观众无法参与其中。而电视打破了这种格局，直接与观众对话。电视的这种参与性特点，使之成为人们普遍接受的一种消遣方式。如电视中的抢答、竞猜类的节目，现场观众就是节目主角，电视机前观众的心情也被调动起来。这种猛烈的参与感给人们的生活带来刺激与悬念。电视是一种家庭性艺术，它的这种传播方式使其具有连续性与系列性的特色，电视连续剧即是利用了电视的这一特性，观看电视连续剧成为人们休闲消遣的一种方式。④电视还有一个重要功能，即它把世界各地优秀的艺术品呈现给世人，使得艺术走下神圣的殿堂，缩短了一般大众与艺术之间的距离。电视几乎兼容了人类一切艺术成就。通过电视，人们可以观赏电影、戏剧、音乐、美术甚至出版物，它使艺术为更多人所了解，成为艺术大众化的传播媒介。教材P80文字阅读框《艺术大众化的传媒——电视》即是阐释电视的这一功能。
你认为电视还有哪些功能？
下面请同学们看教材的最终一个自然段，你认为这个自然段是对电视哪方面的阐释？提示：电视的影响。
板书：4．电视的影响
找同学阅读：电视极大地丰富了人类的精神生活，扩大视野，提高素养，使人们的生活习惯、思维方式悄然转变，并对现代社会的飞速进展产生了深远影响，它已经成为人们日常生活中不行缺少的组成部分。
小结：无论是电影还电视，都是科技进步的结果，科技已经融入到了我们生活，它在转变着我们，那么，科技还将给我们带来什么呢？是忧是喜？
作业：教材P81“自我测评”1．简述影视艺术产生与进展的历程。
提示：①电影的产生与进展：19世纪末，随着摄影技术、缩短曝光、连续摄影等一系列技术的创造，西方各国开头进行放映电影的试验，法国的卢米埃尔兄弟取得了最大成就，电影正式诞生了。1927年之前的电影全是无声电影。因此，电影史上称这个时期为“默片时代”。此间，美国人格里菲斯因对电影制作和摄影技术进行过重大改革而被誉为“现代电影之父”。电影技术上的不成熟，使得默片演员必需以简洁明快的故事情节、夸张生动的动作表演来取悦观众。卓别林正是这一时期电影明星中最杰出的代表，他的《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》等影片成为名垂青史的经典之作。随着影像和声音结合的技术日趋成熟，有声电影崛起。世界电影进入全面富强阶段，呈现在人们面前的影片更精彩、更震撼人心。②电视的产生与进展：电影是电视的先导，电视在各个方面所沿袭的理论基原来自电影。1929年，英国人贝尔德创造了电视。此后，电视艺术快速进展。
课堂反馈：