高中语文人教版必修5课后撷珍2-5滕王阁序.docx

课后撷珍
他山之石　可以攻玉
素 材 点 说
王勃，短暂的一生，却馈赠给后人一份丰厚的遗产。这遗产不仅是词章华美的《滕王阁序》，也不仅是唐代诗集中那些闪光的诗篇，更是一种“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”的心态，一种“无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风”的抱负壮志。他糊涂地知道自己的才智，能把握一展锋芒的良机，成就自己。
点说　昙花在最光鲜的刹那凋零，流星在最绚烂的瞬间消逝，它们的生命虽然短暂，但在短暂的生命里呈现了自己的极致。一个人的生命有长有短，而衡量其价值的标准则是其存在的意义，王勃，25年的短暂人生，有过青云直上的腾达，有过直落深渊的贬弃，面对人生的大起大落，他能直面挫折，笑看人生；他能坚守抱负，永不言弃；他能直面自己，光鲜自己。他用他自己的坚守，他用他自己的旷达，他用他自己的才华，演绎了他的极致。人与人不能相比，如若要比，比的应是你是否在进展自己，在成就自己，在追求个人的极致。
说 事 悟 理
读名著，拿学分
读十本学校推举的名著并通过考试，可以得到两个学分——1月，西南高校推行了这样一项新规定。《西南高校本科生阅读名著考核与管理试行方法》规定：学校组织专家推举120本(种)阅读书目，分文学、哲学、历史学、美学、艺术学、伦理学、人类学、社会学、法学、科学、人物传记等11大类。阅读分精读和泛读。

新规一经颁布，马上在校内里引发了不少争议，但很多同学对此表示赞成。通过分批次网上报名来看，截至目前，西南高校大一的9000多名同学中已有7000多人报名选读名著。
感悟　读书也需要刺激，比如犹太人的“甜蜜的阅读”：犹太民族的母亲给孩子读《圣经》，每读一段后，就让孩子去舔一下蜂蜜。此举用意是不言而喻的：读书甜如蜜。西南高校的这种做法，也有这种苦心。从读书中尝到了甜头，读书情趣就能不断提高。动用社会力气、制度效应、激活疲软的读书爱好，挖掘国民的学问才智，进而提升民族智力，这种做法也不乏乐观意义。等到同学养成了自觉阅读名著的习惯，让读书成为无比沉醉的精神自觉，“读名著拿学分”不就得到落实了吗？(耿银平)