2021届高考语文(全国通用)一轮复习-提素能6-2-Word版含解析.docx

1．扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。(100字左右)
梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。
答：
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解析：本题进行扩展时，可以以原来的语句作为扩展的主体，在适当的地方添加恰当的枝叶，也可以依据原句的内涵进行续写。但无论哪种形式，都必需做到整个语句内容更加具体、生动、形象，并且连接自然，文脉通畅。
答案：(示例)梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。梅花，俏皮而又含羞地开在桥头、小院，傲立在风雪中。含羞的玉朵，不时惹得北风吹拂衣袂，将那漫天的花香倩影，留给踏雪寻梅的诗客，留给临枝弄舞的翠鸟，留给追梦寄怀的智者，也留给失落孤独的旅人。
2．请仿照下面的语句，从春、夏、冬三个季节中任选一个季节进行描绘，呈现季节的特点和魅力。
例：秋，是飘落发梢的那片叶，是暂驻帽沿的那只蝶，是引人思考的那团红，是给人安静的那泓蓝。
答：
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解析：留意句式要用排比句式，内容要呈现季节的特点和魅力，句意要通顺。
答案：(示例)春，是拱破冻土的那棵芽，是吹动衣角的那缕风，是让人遐想的那抹绿，是令人欣喜的那簇粉。
3．以“红叶飘落”为主题写一段文字，具体细致地描绘红叶飘落的过程，不少于80字。
答：
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答案：(示例)深秋季节，层林尽染。一枚红叶从树梢向树根探下了身子，悄然下落。她想，冷风萧瑟，我们的母亲——树根该多么需要我们这些子女来呵护啊。红叶秀丽 地伸展着身姿，飘过一根根树枝，向姐妹们发出真诚的呼吁，于是，一片片红叶，翻转飘落，纷纷聚集在母亲的脚下。
4．以“黄昏”和“箫声”为主要意象写一段文字，要求：表达“思念”的情感，至少运用一种修辞手法，语言生动，不少于40字。
答：
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解析：要正确使用修辞手法，合理连贯地使用两个意象，主旨要明确，语言要生动。
答案：(示例)独倚黄昏，老者执一支洞箫，他吹出了“断肠人在天际”，吹出了“将军白发征夫泪”，思归，思归，我的心已潮湿。
5．使用下面的词语写一段文字，要求至少运用两种修辞手法。(不超过60字)
秋夜　风声　窗外　落叶
答：
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解析：本题属于联词扩展型题目。审题时需要弄清给出的词语间有什么联系，进而确定一个表达中心，再围绕这个中心来组合所给词语，使语意明确。可以依据所给词语的词性来选择修辞手法，名词可以运用拟人或比方，如本题中的“落叶”就可以运用比方，形象地写出落叶的外形；“风声”同样可以，如“像鬼号一样的风声”。三个相互联系的名词放在一起，可以考虑排比手法；假如都不行，则可以考虑最简洁运用的修辞手法——设问(反问)。
答案：风是秋夜的精灵，风声便是最美的天籁之音。窗外，那陪伴我家好久的树上飞下了好多金蝴蝶，那是被风的指尖抚下的落叶。
6．发挥想象，将下面的语句扩展成一则寓言，不超过150字。
早晨，碧绿荷叶上的一颗玲珑剔透的露珠最终消逝了傲慢的神采。
答：
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解析：扩展成一则寓言，首先要确立寓意，即自以为是者终会自取灭亡。然后围绕寓意开放合抱负象，进而描写出露珠如何傲慢自大地炫耀自己的秀丽，以及自取灭亡的悲剧结局。可接受拟人、对比的修辞手法使扩写内容更加形象生动。
答案：早晨，碧绿荷叶上一颗玲珑剔透的露珠，在轻轻拂动的叶子上晃来晃去，得意非凡，自以为是世界上最完善的精灵，叫嚷着，若不是花、叶拦住了太阳，它将变得更加秀丽。太阳上升了，直射露珠，露珠欣喜若狂：“我的本事多大呀，我的身躯里装得下一个太阳。”正在它得意忘形的时候，它的形体越来越小，最终消逝了，只在洁净的荷叶上留下了一个满是污秽的斑迹。
7．按要求扩展下面的句子。
长城应当是有机整体。
要求扩展后的句子要合理地表达下列内容：①长城是由关隘、城堡、墙体、烽燧等子系统组成的。②这些子系统是相互联系的。③这些子系统按特定结构方式组合在一起。④长城具有防备功能。(50字以内)
答：
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解析：解答此题的关键是合理地将所要表达的内容融合为一体。不行以生硬地将四个方面的内容首尾相连组合起来，要留意依据语意调整为句子中的不同成分，最终成为连贯、通顺的一段话。
答案：长城是由关隘、城堡、墙体、烽隧等子系统组合而成的，这些子系统按特定结构方式组合在一起，具有防备功能，同时，这些子系统又是相互联系的，因此，长城应当是有机的整体。
8．依据上下文，扩写画横线的语句，扩写的部分要能突出语段的表意重点。
伴着夕阳的余辉，我和老作家下山了。回到了①那棵海棠树下。老作家告知我，春天这棵树开花，②秋天这棵树结果。你要来的是时候，就会亲眼看到。③看着他的神情，我想到，这棵树不正是他的写照吗？他已写出16部长篇小说，100余部中篇小说，可以说是硕果累累、著作等身了。
答：
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答案：①那棵他年年月月用汗水浇灌的海棠树下。②秋天这棵树结满一串串又红又圆的海棠果。③看着他望着枝繁叶茂的海棠树的满足神情。
9．依据所给材料的内容，在下面短文其次段的画线处补写句子。要求语意连贯，中心明确，语句通顺，至少有一处运用比方的修辞手法，不少于60字。
早年，雨伞没有秀丽的颜色。当人们需要的时候，它就张开臂膀，挺身而出，主动承受着风雨，为的是给人们一份温馨。当人们不需要的时候，它就紧缩着身子，静静地站在房间的角落里，甘心孤独     。
后来，人们觉得雨伞的外表也应当是秀丽的。
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而今，雨伞的心灵和外表都格外秀丽。
解析：依据现有信息进行扩展时，留意把握住第一段中雨伞的两种状态——在雨中和在角落里，可具体描写雨伞的形象，并按要求运用比方的修辞手法。
答案：于是，就给它穿上了秀丽、多彩的衣服。平常，它像一朵含苞待放的花，静静地处于仆人居室的角落里；风雨中，它则绽放盛开，为仆人撑出一片晴朗的天地，雨景中也便增加了几分亮丽的颜色。
10．用一句话概括下面一段文字中反映的主要现象及其缘由。(不超过30字)
美国耶鲁高校，在过去的25年里，历史始终是头号热门专业。史景迁的中国史课年年几百人上，已经成了传奇。英语专业在90年月前半期就是其次热门的专业，后来才被经济学超出。耶鲁的经济学，是高度理论化的人文学科，不是有用学科。在哈佛高校，前四大热门专业，第一是社会科学，其次是生物，第三是英语，第四是心理学。普林斯顿传统的五大专业是政治学、经济学、历史、英语和国际关系，46%的同学集中在这五大专业里。这些美国的精英高校培育的是将来的领袖，要把握大方向，其关怀和训练当然必需宏观，不能一天到晚坐在那里学数钱算账。这些精英学校，大部分同学出身于中高产阶层，父母受训练程度很高，对高校有充分的理解：高校主要是一种精神经受，上高校的最基本目标，是培育爱好、发觉自己、生疏世界、反省人类最基本的价值；度过了这样的四年人生，再想实际问题也不迟。
答：
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解析：压缩的步骤是审题、分析、取舍、加工，依据文段信息单元划分层次，再勾画出每句话的中心词，将同类项合并一下，再组合成一个因果复句即可。文中前面部分谈到的是美国一些高校的热门专业，后面是产生这种现象的缘由。
答案：进展方向与父母理解(或培育意图与家庭意愿)使美国精英高校人文学科成热门。(共涉及“美国精英高校”“人文学科”“热门专业”“进展方向”“父母理解”五个要点，意思对即可)
11．(2021年高考浙江卷)用一句话概括下面这则文字的寓意。字数不超过25个字。
太阳怨云：“你为什么总是匆忙跑掉？”云怨风：“你为什么吹得我站不住脚？”风怨太阳：“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑？”
最终，雨始终下不来，禾苗干死了。
答：
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解析：本题考查对文句的理解力气。这段寓言性的文字有两小段。第一段叙事，体现出了“不担当责任、相互推诿的心态”；其次段揭示了误事的结果。
答案：讽刺那些不担当责任、相互推诿而误事的现象。
12．依据下列文字供应的信息，概括出“3G手机”最突出的两大特点。(含标点符号，不超过12字)
3G是英文3rd­Generation的缩写，指第三代移动通信技术。相对第一代模拟制式手机(1G)和其次代GSM、TDMA等数字手机(2G)，第三代手机(3G)显示了强大的优势，具体表现为手机联网的速率，3G可以让你的手机的网速像家庭宽带一样快；它能够处理图像、音乐、视频等多种媒体格式，供应包括网页扫瞄、电话会议、电子商务等多种信息服务，其标志性功能就是支持视频电话。目前，中国移动、中国电信、中国联通三家公司已取得3G牌照，2009年被行业界称为“中国3G元年”，亚洲成为全球3G进展最快的地区。
答：
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解析：具体把握“第三代手机(3G)显示了强大的优势，具体表现为手机联网的速率”“其标志性功能就是支持视频电话”两句话，得出答案。
答案：网速快(联网速度快)，能(支持)视频电话。
13．请筛选、整合下面文字中的主要信息，为“分时度假”下定义。要求语言简明，条理清楚。
分时度假作为一种休闲度假方式，起源于20世纪60年月的法国阿尔卑斯地区。它需要有关机构先与当地酒店或度假村签订协议，将客房使用权每年按周划成52份，用锁定且优待的价格按份销售给顾客。这样，顾客就拥有了在确定的期限内在这一住宅部分时段的一周产权，同时还享有转让、馈赠、继承等系列权益。顾客通过交换系统与世界各地类似产权的拥有人进行交换，就可以前往世界各地住宿，从而实现了低成本旅游度假的目的。
答：分时度假是
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解析：下定义时确定要找到被定义对象的本质属性，句式实行“种是属”的模式。
答案：(分时度假是)一种人们以优待的价格购买当地某酒店或度假村部分时段的产权，通过交换系统与各地类似产权的拥有人进行交换，从而达到前往各地旅游住宿的目的的休闲度假方式。
14．阅读下面的文字，按要求答题。
网络社交对人们的现实社交结构产生了很大影响。网络社交加强了现实社交中以共同爱好、专业或工作学习关系为基础的部分。特殊是在Web2.0飞速进展的背景下，网络打破了地理阻隔，将各种以“趣缘”为基础的人群在虚拟世界中联系在一起的力气变得空前强大，各类SNS网站以及其他具有同类性质的网络应用(如BBS、贴吧等)进一步加剧了互联网上网民社交结构的细分化、碎片化。一些相对小众的有共同爱好的人们借助网络也得以聚集在一起。网络相对削减了网民以“地缘”为基础的社会交往时间。借助网络跨时空的传播力气，此前很多因受到时间或地理限制而被动用于与四周人进行现实交往的时间，转而用于与有共同爱好者的网络社交。
请概括网络社交对人们的现实社交结构的影响。(不超过20字)
答：
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解析：作答时首先要将文段划分层次，其次要依据层次间的关系进行归纳。留意不能超过20个字。
答案：“趣缘”交往被强化，“地缘”交往被减弱。
15．整合下列句子中的信息，给“道德风险”下定义。
①道德风险并不等同于道德败坏
②道德风险是20世纪80年月西方经济学家提出的一个经济哲学范畴的概念
③道德风险是从事经济活动的人或签约的一方的一种私自行为
④这种私自行为的目的是追求自身效用的最大化
⑤这种私自行为可以不完全担当风险后果
⑥这种私自行为是一种不利于他人的行动
答：道德风险是指
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解析：概念的定义必需是一个单句，要通过分析这几个句子的结构及内容来确定这个单句的主干，用简明扼要的语言进行概括。
答案：(道德风险是指)从事经济活动的人在最大限度地增进自身效用的同时做出的不利于他人的行动。
或：(道德风险是指)签约的一方不完全担当风险后果时所实行的追求自身效用最大化的自私行为。
16．阅读下面的材料，回答问题。
材料一　校内的每一面墙壁、每一个角落都潜藏着训练资源，必需让它们都会说话。那就是——校内隐形文化。
材料二　走进温州市试验中学的校内，随处可见细心的环境艺术布景：用木雕呈现的校训墙、园艺造型的春草池、刻着《爱莲说》的休闲庭院的石桌、架空大厅的三角钢琴，楼层的图书角，定期举办同学个展与群展的艺术长廊，还有棋社活动区、天文长廊、师生墙的布置，走廊上、橱窗里定期更换的“班级文化建设”风采榜等等。
(1)用一句话概括以上材料的内容。
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(2)你对上述现象有何看法？请简要阐述。(150字左右)
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解析：(1)此题考查压缩语段的力气。所给的两则材料实际上构成了论点与论据的关系，明白此点就不难概括出材料的内容要点了。
(2)此题考查新闻评论。评论的角度可以多样，但都应紧扣校内隐形文化的训练功能这一主题来阐释，材料可作论据亦可不用。
答案：(1)校内隐形文化大有文章可做。
(2)(示例)无论什么训练，只有潜移默化，循序渐进，才能达到事半功倍的效果。训练确定不能是暴风骤雨，更不应是山洪暴发，否则，原本蓄势待发的生命将被扼杀在萌芽之中。温州市试验中学留意校内隐形文化对同学的潜移默化作用，以一种“随风潜入夜，润物细无声”的方式熏陶、启迪、激励着同学，促进他们健康成长，这种做法是值得提倡的。(如有其他看法，言之成理即可)
17．(原创题)下图是近年稻谷收购价格的变化状况，请用一句话概括下图的主要内容，20字以内。

答：
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解析：留意题干的提示，“近年稻谷收购价格的变化状况”，从图表看，“近年”是从2008年至2022年这五年，“变化状况”应当是不断上涨。
答案：国家连续五年提高各类稻谷收购价格(或“近五年各类稻谷收购价格不断上涨”)。