2022届高考政治一轮复习课时作业:必修4-4单元总结-.docx
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1、政治 必修4 单元总结1怎样体现“社会存在和社会意识的辩证关系”?(1)社会存在打算社会意识,社会意识是对社会存在的反映。(2)社会意识具有相对独立性。社会意识有时落后于社会存在,有时领先于社会存在。(3)社会意识对社会存在具有反作用,先进的社会意识对社会存在具有促进作用,落后的社会意识对社会存在具有阻碍作用。2运用“社会进展的规律”学问分析材料。(1)社会存在与社会意识的辩证关系(社会存在打算社会意识;社会意识具有相对独立性)。(2)社会基本冲突运动(一般规律)。生产关系确定要适合生产力状况的规律,上层建筑确定要适合经济基础状况的规律。(3)社会历史进展的总趋势是前进的,上升的,进展的过程是
2、曲折的。3运用“人们群众的历史地位和作用”(社会历史的主体)相关学问分析材料。(1)人民群众是社会历史的主体,是历史的制造者。(2)人民群众是物质财宝的制造者。(3)人民群众是精神财宝的制造者。(4)人民群众是社会变革的打算力气。(5)要坚持群众观点和群众路线。4怎样体现价值观的导向作用?(1)价值观对人们生疏世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。(2)价值观是人生的重要向导。(3)我们确定要坚持正确价值观,做出正确的价值推断和价值选择。5如何实现人生的价值?(1)树立正确的价值观,遵循社会进展的客观规律,作出正确的价值推断和价值选择。(2)乐观参与社会实践,树立群众观点和群众路线,自觉站在
3、最宽敞人民的利益立场上。(3)在劳动和奉献中制造价值,乐观投身于为人民服务的实践。(4)正确处理个人与社会的关系,在个人和社会的统一中实现价值。(5)在砥砺自我中走向成功,充分发挥主观能动性,坚韧拼搏,自强不息;努力进展自己的才能,全面提高个人素养;树立坚决的抱负信念。6从历史唯物主义角度,分析说明我国进行社会管理创新的哲学依据。(1)社会存在打算社会意识,社会意识是社会存在的反映。这要求我们要坚持从客观存在的社会实际动身,创新社会管理是当前我国社会进展的需要。(2)经济基础打算上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。这要求我们调整和改革上层建筑,使之与经济基础相适应,从而促进经济基础的巩固和
4、完善。创新社会管理,有利于维护社会秩序,促进社会和谐,保障人民安居乐业。(3)改革是社会主义的自我完善和进展,是进展中国特色社会主义的强大动力。改革和创新社会管理,形成科学有效机制,有利于统筹协调社会各方面利益关系,妥当处理人民内部冲突,促进社会和谐。(4)人民群众是社会历史的主体,是社会历史的制造者,要求坚持群众观点和群众路线。创新社会管理,体现了群众观点和群众路线,有利于维护好、实现好、进展好最宽敞人民的根本利益。(5)正确的价值推断与价值选择,必需自觉遵循社会进展规律,自觉站在最宽敞人民的立场上。社会管理创新,是作出正确价值推断和价值选择的体现,符合社会进展规律,把人民群众的根本利益作为
5、最高价值标准。7运用“实现人生的价值”的有关学问,谈谈你对新时期志愿者行为的生疏。(1)价值观是人生的重要向导。志愿者为他人付出真情、担当责任体现了正确价值观对人们的行为具有重要的驱动和导向作用。(2)价值推断和价值选择具有社会历史性。新时期志愿者的行为体现了培育文明风尚、构建和谐社会的时代新特征。(3)人生价值是个人价值和社会价值的统一。志愿者既服务了社会,又体验了欢快、增长了学问、熬炼的力气、获得了观赏,在个人与社会的统一中实现了人生价值。(4)人的价值在于制造价值,在于对社会的责任和贡献。我们要学习志愿者行为,乐观投身于为人民服务的实践,为和谐社会的构建做出乐观的贡献。题型特点题型一:运
6、用所学的原理(具体原理)对上述材料进行分析或说明。此类题型的特点是运用给定具体原理,分析阐明某一实际问题(原理指向较清楚,因此确定要把每一个原理记牢,这是近几年常见的命题方式)。答题时应实行“三步曲”:第一步:理解题意,分开答。答出原理的具体内容;其次步:联系答。把原理和实际问题联系起来,运用原理(一般道理)分析实际问题(具体),说明理论上的科学性、政治上的正确性、实践上的有效性;第三步:综合答。承前启后,得出结论,明确表态。题型二:运用某一单元或某一课原理对上述材料进行分析或说明。此类题型的特点是不直接指明所要考查的学问范围,所要运用的学问在设问中也无明确的体现,需要考生自己去体会、去分析。
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