2021年高考生物二轮复习:实验题解题“4大技法”和“5大步骤”专练.docx
《2021年高考生物二轮复习:实验题解题“4大技法”和“5大步骤”专练.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021年高考生物二轮复习:实验题解题“4大技法”和“5大步骤”专练.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、试验提能(二)试验题解题“4大技法”和“5大步骤”专练一、选择题1油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如下图所示。将不同成熟阶段的种子匀浆后检测,结果正确的是()选项取样时间检测试剂检测结果A第10天斐林试剂不显色B第20天双缩脲试剂不显色C第30天苏丹染液橘黄色D第40天碘液蓝色2(2022新课标全国卷)将某植物花冠切成大小和外形相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如下图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则()A试验后,a组溶液中的溶质浓度比b组的高B浸泡导致f组细胞中液
2、泡的失水量小于b组的Ca组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5 molL1之间3有关“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”试验的叙述,正确的是()A用不同浓度的生长素类似物处理后获得的生根数目都不相同B试验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等C在预试验中不需要设置蒸馏水处理的对比组D在正式试验中,不同浓度生长素类似物之间形成相互对比4在探究细胞大小与物质运输关系的试验中,用NaOH溶液浸泡不同边长的含酚酞的琼脂立方块确定时间后,取出立方块切成两半。其剖面如右图所示,其中x为NaOH集中的深度,y为立方块的边长,阴影
3、代表红色。则()A该试验的自变量为x,因变量为yBx的值随y值的增大而增大CNaOH集中的体积为(yx)3Dy值越小,集中体积的比例越大5在有氧状况下酵母菌的无氧呼吸会受到抑制(巴斯德效应)。有人将酵母菌裂开获得细胞匀浆,并把部分细胞匀浆离心后得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),由此得到三种物质:细胞匀浆、上清液和沉淀物。再向下述三套装置中各自加入上述三种物质中的某一种(设为X、Y、Z),装置一:葡萄糖溶液无菌水X,装置二:葡萄糖溶液无菌水ATPY,装置三:葡萄糖溶液无菌水氧气Z,各装置中各种剂量均适宜。最终检测三套装置中有无CO2产生。下列相关叙述不合理的是()A本试验的目的是探
4、究有氧状况下抑制酵母菌无氧呼吸的因素是氧气还是ATPB本试验的唯一自变量应是加入三个装置中的酵母菌提取物质(X、Y、Z)的种类C本试验中加入三套装置的物质X、Y、Z应当都是上清液D本试验的各装置中不加细胞匀浆是为了排解有氧呼吸的干扰6(2022珠海质检)(双选)乳糖酶催化乳糖水解。有两项与此相关的试验,其他试验条件均设置为最适条件,试验结果如下。以下分析正确的是()试验一(乳糖浓度为10%)酶浓度0%1%2%4%5%相对反应速率02550100200试验二(酶浓度为2%)乳糖浓度0%5%10%20%30%相对反应速率025506565A试验一增加乳糖浓度,相对反应速率将上升B试验二若连续增大乳
5、糖浓度,相对反应速率不再加大C试验一假如连续增加酶浓度,相对反应速率不再加大D试验二若温度上升10,相对反应速率将增大7(2022梅州模拟)(双选)在探究酵母菌细胞呼吸试验中,对3个保温瓶的处理状况如下:向a瓶注入煮沸后冷却的葡萄糖溶液,向b、c两瓶注入未经煮沸的同样浓度的葡萄糖溶液;然后,向a、b两瓶加入等量的酵母菌培育液,并向a瓶注入液体石蜡掩盖满液体表面,向c瓶加入等量蒸馏水;最终,用蓬松的棉花塞住3个瓶的瓶口。下列相关叙述错误的是()Ac瓶的作用是作为对比B24 h后温度最高的是a瓶Ca瓶中酵母菌不能存活D煮沸的作用包括消毒和去除氧气8(2022徐州模拟)(多选)下列有关试验设计的叙述
6、正确的是()A试验材料的数量、温度和时间都可能是试验的变量B各种试验中都必需设置空白对比组,确保单一变量C数据测量应力求精确,因而需要多次测量求平均值D探究试验设计中,试验结果不愿定与提出的假设全都二、非选择题9(2022福建高考)为争辩汽车尾气中可吸入颗粒物对人成熟T淋巴细胞的影响,用含不同浓度颗粒物的培育液培育T淋巴细胞,48 h后检测NaKATP酶活性及细胞活力。试验结果如下:组别颗粒物浓度(gmL1)NaKATP酶活性(Umg pro1)细胞活力(相对值)A035.81B5030.60.98C10020.50.87D20012.40.48SDH是有氧呼吸的关键酶。细胞活力通过测定各组细
7、胞SDH总活性来表示,用于反映颗粒物对细胞的毒性,SDH总活性由该组细胞数及每个细胞SDH酶活性共同打算。(1)依据表中相关信息将下面柱状图补充完整。(2)细胞培育时,需使用血细胞计数板进行计数。请用方框在下面血细胞计数室图中标出计数区域。(3)本试验毒性评价指标所反映的颗粒物对T淋巴细胞的毒性,或表现为杀伤作用致细胞数削减,或表现为抑制了细胞的_(生理过程)。试验数据表明,随着颗粒物浓度的增加,颗粒物对T淋巴细胞的毒性_。(4)汽车尾气中含有的多种致癌因子会损伤DNA,使_基因和原癌基因表达特殊。长期汽车尾气暴露的人群,其T淋巴细胞执行的_免疫功能障碍,导致识别、攻击癌细胞力气降低,癌症发病
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三维设计 2021 年高 生物 二轮 复习 实验 题解 技法 步骤
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。