2021-2022学年语文版必修5课时作业：第一单元-单元写作学案-Word版含解析.docx

单元写作学案训练目标把握记叙文和谈论文的写作要求，文体特征要鲜亮。高考考试说明要求：会写一般的记叙文和谈论文。记叙文就是一种以记叙、描写为主要表达方式，以写人、记事、写景、状物为主要内容的文体。谈论文就是谈论说理的文章。它以“谈论”为主要表达方式，运用推断推理的方法，通过摆事实、讲道理，论证观点或阐明主见。1文本借鉴甲：高校毕业后，我在我所居住城市的一家最大的机器修理厂找到了工作。临下班时，一个女孩找到我，说机器上的一个螺母掉了。我随口应着，漫不经心地拿着扳手、钳子和一大铁盒新旧不一、型号各异的螺母踱到那个女孩操作的机器旁。刚要动手，下班的铃声响了。由于机器没有什么别的毛病，只是少了一个螺母而已，所以我不想只为了换一个螺母而把手弄得脏兮兮的。乙：我始终不宠爱看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗快活果，尽可能地给他们带去欢快。“比大地宽敞的是海洋，比海洋宽敞的是天空，比天空宽敞的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对别人的过失，我都付笑谈中。甲文突出了记叙文的要素：时间高校毕业后，地点城市的一家最大的机器修理厂，人物我、一个女孩。有典型的大事，所以是记叙文。乙文有典型的谈论性的句子“我始终不宠爱看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗快活果，尽可能地给他们带去欢快”。所以是谈论文。2写法总结通常状况下，记叙文要具备六个要素：时间，地点，人物，大事的起因、经过、结果。当然因内容的不同可以有所侧重。记叙文分写人记叙文和叙事记叙文。写人记叙文，以记叙人物的活动、经受、事迹为主，重在刻画人物的性格，并通过这种性格的刻画来反映生活，表达一个深刻的主题。写人记叙文虽然离不开记事，但它记事主要是为了刻画人物，不需要具体的过程。叙事记叙文，以叙述大事为主，通过对大事的总体或局部的叙述和描写，来反映生活，表现一个深刻的主题。叙事记叙文虽然也离不开写人，但它写人主要是为了交代大事，而不是为了刻画人物。谈论文的写作主要是要突出三要素：论点、论据、论证。(1)论点，是作者在文章中对所论述问题的看法和主见。它明确表示作者确定什么，否定什么；赞成什么，反对什么，不能含混不清，更不能模棱两可。一般说来，一篇谈论文章论证一个论点。有的文章较长，或者问题简单，可以有中心论点和分论点。论点在文章中的位置不是固定的，有的标题就是论点；有的放在前面，开篇提出；有的置于结尾，论证后明确给出；也有的论点渗透全篇，需要读者自己去领悟、总结。(2)论据，是证明论点的依据。它分为事实论据和理论论据，前者包括古今中外的事实，后者包括名言名句、格言谚语等。论据真实，运用恰当，论点才能立得起来；否则就不能令人信服，论点就站不住脚。论据是为论点服务的。用什么样的材料，用多少材料作论据，要依据文章的内容和形式来定。一般说来，事实论据和理论论据在一篇文章中总是交替使用、互为补充阐述论点。论据的要求是真实、充分、典型、新颖。(3)论证，就是运用论据证明论点的过程。在这个过程中，要讲求例证、引证、正面论证、反面论证等方法，并重视对材料进行分析，切忌在材料上贴标签的简洁论证的做法。论证的清楚表现为文章思路结构的清楚，要把握常用的并列式、对比式、层进式、总分式等论证结构。1病例诊断力争人生的上游我宠爱独自观赏初春时枯树枝上钻出的一抹新绿，那是它们在呈现自己争先来到这个世界上的旺盛的生命力；我敬重破茧时斑斓的蝶影，那是它们不甘于束缚、力争活出秀丽的宣言；我鄙视面对湍急的水流仍舍命向上划桨的渔夫们，那是在力争上游时一道精神上的秀丽风景。力争人生的上游，在不断地感悟中去查找生命的真谛，生命才更有意义！问题诊断排比句，整齐划一，颇具文采。但语句欠简洁，表意不清楚。末句亮出观点，很明确。开头是谈论文的写法。一个人怎样才能在人生旅途中做到力争上游呢？设问过渡，虽显单薄，但层次感还是显现出来了。记得我学校的时候，我的成果始终不是很抱负，特殊是数学和物理，每次考试都在及格线上“徘徊”。为此，父母没少在我面前唠叨，老师也多次找我“面授机宜”，大家都期望我能加把劲，力争上游。但我却总是提不起劲，由于我宠爱语文，宠爱语文世界里散发出来的馨香；我也宠爱英语，宠爱二十六个字母于千变万化中呈现出来的秀丽。而一想到那些枯燥乏味的数字、公式、定理和一些奇形怪状的“符号”，我的头就会一个变成两个大。叙事。写作思路开头偏离。然而，高二时的学校运动会转变了我，我的人生道路也由于那次运动会开头呈现秀丽的风景。那是运动会的最终一项10100米的决赛，由于在此之前我们班级与其他三个班级的总分相差无几，只要谁能夺取10100米的第一名，便能夺取运动会的总分第一。为此，班主任老师特地将参与竞赛的10名同学叫到跟前，要求他们“力争上游，勇拼第一”，并把这句话作为班级拉拉队的加油口号。竞赛开头了，跑道上刮起了阵阵旋风，看台上“力争上游，勇拼第一”的呐喊声响彻云霄；无论是场上还是场下，吵闹的气氛裹挟着每一个人的心灵。竞争已趋白热化突然，置身于其中的我脑海里电光火石一般，一股莫名的冲动涌上心头：眼前的赛场，不就是人生的“运动场”吗？假如没有“力争上游，勇拼第一”的士气与决心，迎接生命的注定是失败！即便于叙事中点出“力争上游”这一写作中心，但显现的方式却是记叙文式的；写作思路已完全偏离了既定的写作“轨道”。竞赛结束了，我们的班级成功了。我知道，从那一刻起，不愿服输的我将如何面对以后人生道路上的困难！是的，力争上游就是一种永不服输的信念。有这样一句话：“人能达到的高度，取决于他对自己的要求。”力争上游，收获一个有意义的人生，收获一个无悔的人生，收获一个秀丽的人生。收束全文，呼应开头，照应主题，完全是谈论文的写法。2升格途径整体依据谈论文的结构来组合。去掉段，由于这是记叙文的写作程序，不符合谈论文的要求。谈论文要求选取典型事例，事例叙述要概括简要。可以选取能体现主旨的几个名人事例，作为论证“力争人生的上游，在不断地感悟中去查找生命的真谛，生命才更有意义”的论据，形成谈论文的主体部分。附：升格作文力争人生的上游我观赏初春时枯树上的新绿，那是它们在呈现自己争先来到春天的生命力；我敬重破茧时斑斓的蝶影，那是它们摆脱束缚力争活出秀丽的宣言；我鄙视湍急水流中舍命向上划桨的船工，那是他们力争上游的一道秀丽风景。力争上游，生命才更有意义。一个人怎样才能在人生旅途中做到力争上游呢？力争上游需要有超出凡俗的雄心壮志。法国大富翁巴拉昂在科西嘉人报上公布了这样一份遗嘱：我曾是一个穷人，去世时却是以一个富人的身份走进天堂的。谁若能通过回答穷人最缺少的是什么这一问题而猜中我的成功秘诀，他将从我的托付人手里荣幸地拿走100万法郎，那是我赐予他的掌声。读者给出了五花八门的答案，然而只有一位叫蒂勒的小姑娘猜对了秘诀“野心”，也就是摆脱贫困走向富有的雄心壮志。雄心壮志是一个人力争上游、猎取成功的根源。拿破仑说，不想当将军的士兵不是好士兵。秦始皇南巡，仪仗万千，威猛凛凛，刘邦见之说：“大丈夫生当如此。”项羽见之对项梁说：“彼可取而代之。”力争上游需要有耐得住孤独的意志品质。文学巨匠巴尔扎克是享誉全球的多产作家，像他那样在短暂的一生中写出91部小说的作家很少，我们也完全可以想象出他是怎样在与外界隔绝的环境中奋笔疾书的。其实，他最大的成功就在于他战胜了孤独，始终坚守崇高而孤独的精神家园。是的，耐不住孤独，陈景润就不能摘取哥德巴赫猜想这顶数学王冠上的明珠；耐不住孤独，居里夫妇就不会有“镭”的发觉；耐不住孤独，袁隆平就不会有超级杂交水稻的科学创造。只有耐得住孤独，才能争取人生的上游。力争上游需要有永不服输的坚决信念。有这样一句话：“人能达到的高度，取决于他对自己的要求。”当我们对自己严格要求时，实际上已具备了这样一种永不服输的信念。把“一路走来，始终如一”作为口号的国民党主席马英九，就是一个永不服输的人。他从最基层的秘书干起，勤勤恳恳，守住他的信念不放，不轻易向困难低头，最终登上了他心目中的高度。所以，唯有不服输的信念，才会引领你走向成功。超出凡俗的雄心壮志，是力争上游的船舵；耐得住孤独的意志品质，是力争上游的竹篙；永不服输的坚决信念，则是力争上游的风帆！力争上游，方能让生命之舟驶向抱负的彼岸，收获一个有意义的人生，一个无悔的人生，一个壮丽的人生！点评通过对原文的大幅修改，删除了原文文体部分大量的叙事内容，依据谈论文的文体结构以事例论证为主要内容充当文章的“猪肚”，使文章集中围绕“力争上游”这一点来阐述，主体部分从三个方面论述了一个人怎样才能在人生旅途中做到力争上游，观点正确、鲜亮、集中，材料新颖、充分，思路清楚，层次分明，过渡自然。最主要的是，符合了文体要求；语言也更加通畅有文采。一、片段升格阅读下面选段，先从文体角度指出存在的问题，再进行升格修改。当“犀利哥”在网上走红时，我们大多数人都只是高楼上的冷眼，面对此事撇撇嘴，斜斜眼，脸上充溢着不屑的神色，嘴里嘟囔着“无聊”“炒作”的话语；更有一些“仿照秀”盲目追风，身穿破衣衫，脚踏破鞋，一步三摇，成为“雪碧哥”。但也有少些网友悄悄地拿出钱，为他买车票，把热乎乎的饭菜送到他手里，并嘱咐他：“渐渐地吃，社会上有很多的好人。”还有热心人不顾山高路远、舟车劳顿，风餐露宿地陪伴着他，帮他与家人团聚。“犀利哥”是我们社会中的一员，在某种意义上说，他是我们每一个人的邻居。当我们摆出可供依靠的肩膀时，收到的是每一位邻居的微笑。与你为邻，与人为善，我与每一个人都相关，我与每一个人都相爱。(高考谈论文与你为邻)我的升格：二、整体训练1命题呈现阅读下面的文字，依据要求作文。世俗可神圣，友爱在人间。李泽厚请依据你对以上材料的理解和体会，选取恰当角度，写一篇作文。要求：自选文体，自拟标题，不少于800字。2审题立意(1)审要求：A显性要求：B隐性要求：(2)审(标题)内涵：(3)审提示(材料提示语)：思路点拨材料短小精悍，寓意深刻。格言中的“世俗”“友爱”是审题的关键，理解了关键词的内涵，也就把握了材料的命意。材料出自李泽厚的历史本体论。“世俗可神圣”，是指世俗生活中也有很多神圣的、值得敬畏的东西，神圣大可不必求诸世外，就在日常有用之中；日常世俗生活亦应谨慎对待，有所执持，有所坚守，不行随俗俯仰，随波逐流。“友爱在人间”，是指人间可友爱，把爱赐予身边的每一个人；人间有真爱，这种爱不是抽象的情态，它就布满在每个人四周。作文时，考生可就一个方面立意行文，也可两方面结合立意行文，只要扣住“世俗”“人间”，着眼当下生活，选取恰当角度写成文章即可。如：(1)在世俗生活中追求圣洁的品德，在平凡人生中奉献或感受真爱。(2)平凡的生活，不平常的人生。(3)珍惜平凡生活，心存敬畏，心怀感谢。(4)珍惜生活点滴，珍爱身边每一个人。3编写提纲中心：(用一句简练的话写出你要写的文章的中心)开头：(注明如何点题)中间：(注明如何扣题)结尾：(注明如何照应题目)我的亮点构思：4整合成文例文世俗才有友爱在雷英哲“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁”，李商隐如此写道。这一声感叹穿越时间的洪流，点明白一个不变的真理：只有回归世俗，才能找到人世间最贵重的情爱。就算是尊为天子又如何？一代帝王却挽回不了爱人在面前自尽的悲剧。不如去做一个一般人，这样还能拥有一个美满而幸福的家庭，才能享受正常的人世间的喜怒哀乐、悲欢离合。世俗充斥了人的各种本能的欲望。人类社会最基本的状态便是世俗了。这实际上代表着最一般的生活朴实、平淡、细琐、真实，却是人现实的家园。每个人都有世俗的一面，只有在一般的生活中才能找到令人内心感动的真情。美国国防部副部长米歇尔就秀丽地完成了“回归世俗”这一过程。这个五角大楼有史以来职位最高的女人，眼里是无尽的温存。“我认为补充睡眠、和老人孩子们在一起更重要。”就是由于拥有这份对家庭的挂念，她辞职的时候没有丝毫的迟疑。她埋怨自己的工作太忙，都没时间好好和孩子们在一起。她从前念文章，母亲都会很认真地听，可现在她念自己的工作报告，母亲竟然睡着了。她突然发觉自己正在失去多么重要的东西。所以她才打算离开，带着办公桌上家人的照片离开，回到她世俗的生活，去找回她的亲情。由于身为一个世俗的人而感到欢快，由于享受爱人间的温馨而欢快，所以那么多人才情愿做回一个一般人。姜武，我想当他和妻子手挽手在王府井逛街时，当他坐在饭桌边和妻子大声争辩过期的彩票时，当他依据自己的愿望，过着再简洁再一般不过的生活时，他才是真正欢快的。不然，身为影帝的他也不会每年拍戏赚够一个数后就撒手不干了。对于世俗的真情，姜武始终视若珍宝。我又想起另外一个世俗的人莫扎特。对，是他，那个天才！他是奥地利历史上第一个摆脱宫廷与教会的音乐家。他在未经父亲允许的状况下，与一个名叫康斯坦丝的女子结了婚。莫扎特深爱他的妻子和家人。在谈到他的家人时，莫扎特脸上总是消灭单纯的笑容，语调也变得严峻起来。他穷极潦倒之时，音乐里也没有苦痛，只有纯洁的欢快。由于我知道，莫扎特的内心其实是世俗的。世俗，其实是人最一般的追求。做一个世俗的人，不需要金钱名利，不需要荣华富贵，仅仅是一名一般的老百姓，人间的情爱就足以丰富灵魂。世俗才有友爱在！点评文章诠释了“世俗才有友爱在”的主题，有个人的感受。文章开篇引用李商隐的名句引出话题，然后通过米歇尔、姜武、莫扎特等相关材料，很好地佐证了这个观点。文中，作者选用了大量典型的材料，融入了自我的感受，显示出丰富的材料积累。文章结构上张弛有度，叙议结合，文体特征鲜亮。