2022届-数学一轮(文科)-人教B版-课时作业-第八章-立体几何-第1讲-.docx
《2022届-数学一轮(文科)-人教B版-课时作业-第八章-立体几何-第1讲-.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022届-数学一轮(文科)-人教B版-课时作业-第八章-立体几何-第1讲-.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
第1讲 空间几何体的三视图、直观图、 表面积与体积 基础巩固题组 (建议用时:40分钟) 一、选择题 1.(2022·沈阳质量监测)一个简洁几何体的正视图、侧视图分别为如图所示的矩形、正方形,则其俯视图不行能为 ( ) A.矩形 B.直角三角形 C.椭圆 D.等腰三角形 解析 依题意,题中的几何体的俯视图的长为3、宽为2,因此结合题中选项知,其俯视图不行能是等腰三角形,故选D. 答案 D 2.(2021·合肥质量检测)某空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为 ( ) A.12+4 B.18+8 C.28 D.20+8 解析 由三视图可得该几何体是平放的直三棱柱,该直三棱柱的底面是腰长为2的等腰直角三角形、侧棱长为4,所以表面积为×2×2×2+4×2×2+4×2=20+8,故选D. 答案 D 3. (2022·大连模拟)如图所示,已知三棱柱ABC-A1B1C1的全部棱长均为1,且AA1⊥底面ABC,则三棱锥B1-ABC1的体积为 ( ) A. B. C. D. 解析 三棱锥B1-ABC1的体积等于三棱锥A-B1BC1的体积,三棱锥A-B1BC1的高为,底面积为,故其体积为××=. 答案 A 4.(2022·四川卷)某三棱锥的左视图、俯视图如图所示,则该三棱锥的体积是 ( ) A.3 B.2 C. D.1 解析 由俯视图可知,三棱锥底面是边长为2的等边三角形.由侧视图可知,三棱锥的高为.故该三棱锥的体积V=××2××=1. 答案 D 5.(2022·新课标全国Ⅱ卷)如图,网格纸上正方形小格的边长为1(表示1 cm),图中粗线画出的是某零件的三视图,该零件由一个底面半径为3 cm,高为6 cm的圆柱体毛坯切削得到,则切削掉部分的体积与原来毛坯体积的比值为 ( ) A. B. C. D. 解析 该零件是两个圆柱体构成的组合体,其体积为π×22×4+π×32×2=34π (cm3), 圆柱体毛坯的体积为π×32×6=54π (cm3), 所以切削掉部分的体积为54π-34π=20π (cm3), 所以切削掉部分的体积与原来毛坯体积的比值为=,故选C. 答案 C 二、填空题 6.如图所示,E,F分别为正方体ABCD-A1B1C1D1的面ADD1A1、面BCC1B1的中心,则四边形BFD1E在该正方体的面上的正投影可能是________(填序号). 解析 由正投影的定义,四边形BFD1E在面AA1D1D与面BB1C1C上的正投影是图③;其在面ABB1A1与面DCC1D1上的正投影是图②;其在面ABCD与面A1B1C1D1上的正投影也是②,故①④错误. 答案 ②③ 7.(2022·山东卷)一个六棱锥的体积为2,其底面是边长为2的正六边形,侧棱长都相等,则该六棱锥的侧面积为________. 解析 设六棱锥的高为h,斜高为h0.由于该六棱锥的底面是边长为2的正六边形,所以底面面积为×2×2×sin 60°×6=6,则×6h=2,得h=1,所以h0==2,所以该六棱锥的侧面积为×2×2×6=12. 答案 12 8.(2022·北京卷)某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥最长棱的棱长为________. 解析 由三视图可知该几何体的直观图如图所示,并由三视图的外形特征及数据,可推知PA⊥面ABC,△ABC为等腰直角三角形,且PA=2,AB=BC=,AC=2,则AD=DC=1,且BD=1,易得AB=BC=.所以最长的棱为PC,PC= =2. 答案 2 三、解答题 9.如图是一个几何体的主视图和俯视图. (1)试推断该几何体是什么几何体; (2)画出其侧视图,并求该平面图形的面积; (3)求出该几何体的体积. 解 (1)正六棱锥. (2)其侧视图如图:其中AB=AC,AD⊥BC,且BC的长是俯视图中的正六边形对边的距离,即BC=a,AD的长是正六棱锥的高, 即AD=a, ∴该平面图形的面积 S= a·a=a2. (3)V=×6×a2×a=a3. 10.如图,已知某几何体的三视图如下(单位:cm): (1)画出这个几何体的直观图(不要求写画法); (2)求这个几何体的表面积及体积. 解 (1)这个几何体的直观图如图所示. (2)这个几何体可看成是正方体AC1及直三棱柱B1C1Q-A1D1P的组合体. 由PA1=PD1= cm,A1D1=AD=2 cm,可得PA1⊥PD1.故所求几何体的表面积 S=5×22+2×2×+2××()2=22+4(cm2), 体积V=23+×()2×2=10(cm3). 力量提升题组 (建议用时:25分钟) 11.(2021·青岛调研)如图是一个封闭几何体的三视图,则该几何体的表面积为 ( ) A.7π cm2 B.8π cm2 C.9π cm2 D.11π cm2 解析 依题意,题中的几何体是从一个圆柱中挖去一个半球后所剩余的部分,其中该圆柱的底面半径是1 cm、高是3 cm,该球的半径是1 cm,因此该几何体表面积等于×(4π×12)+π×12+2π×1×3=9π(cm2),故选C. 答案 C 12.已知球的直径SC=4,A,B是该球球面上的两点,AB=,∠ASC=∠BSC=30°,则棱锥S-ABC的体积为 ( ) A.3 B.2 C. D.1 解析 由题意知,如图所示,在棱锥S-ABC中,△SAC,△SBC都是有一个角为30°的直角三角形,其中AB=,SC=4,所以SA=SB=2,AC=BC=2,作BD⊥SC于D点,连接AD,易证SC⊥平面ABD,因此V=××()2×4=. 答案 C 13.(2022·沈阳质量)已知球O的体积等于,假如长方体的八个顶点都在球O的球面上,那么这个长方体的表面积的最大值等于________. 解析 由球O的体积为=πR3,得球O的半径R=.设长方体的长、宽、高分别为x,y,z,则x2+y2+z2=(2R)2=25,所以该长方体的表面积2xy+2xz+2yz≤2(x2+y2+z2)=50,当且仅当x=y=z时取等号,所以表面积的最大值为50. 答案 50 14.如图1,在直角梯形ABCD中,∠ADC=90°,CD∥AB,AB=4,AD=CD=2,将△ADC沿AC折起,使平面ADC⊥平面ABC,得到几何体D-ABC,如图2所示. (1)求证:BC⊥平面ACD; (2)求几何体D-ABC的体积. (1)证明 在题图中,可得AC=BC=2, 从而AC2+BC2=AB2,故AC⊥BC, 又平面ADC⊥平面ABC, 平面ADC∩平面ABC=AC, BC⊂平面ABC,∴BC⊥平面ACD. (2)解 由(1)可知,BC为三棱锥B-ACD的高,BC=2,S△ACD=2, ∴VB-ACD=S△ACD·BC=×2×2=,由等体积性可知,几何体D-ABC的体积为.- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 创新设计 创新 设计 2022 数学 一轮 文科 人教 课时 作业 第八 立体几何
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文