2020-2021学年人教A版数学选修2-3课后练习:离散型随机变量的期望与方差.docx
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1、专题 离散型随机变量的期望与方差 课后练习主讲老师:纪荣强 北京四中数学老师题一: 某花店每天以每枝5元的价格从农场购进若干枝玫瑰花,然后以每枝10元的价格出售,假如当天卖不完,剩下的玫瑰花做垃圾处理.(1)若花店一天购进枝玫瑰花,求当天的利润(单位:元)关于当天需求量(单位:枝,)的函数解析式. (2)花店记录了100天玫瑰花的日需求量(单位:枝),整理得下表:日需求量n14151617181920频数10201616151310以100天记录的各需求量的频率作为各需求量发生的概率.(i)若花店一天购进枝玫瑰花,表示当天的利润(单位:元),求的分布列,数学期望及方差;(ii)若花店方案一天购
2、进16枝或17枝玫瑰花,你认为应购进16枝还是17枝?请说明理由.题二: 某产品按行业生产标准分成8个等级,等级系数X依次为1,2,8,其中X5为标准A,X3为标准B,已知甲厂执行标准A生产该产品,产品的零售价为6元/件;乙厂执行标准B生产该产品,产品的零售价为4元/件,假定甲、乙两厂的产品都符合相应的执行标准.(I)已知甲厂产品的等级系数X1的概率分布列如下所示:5678p0.4ab0.1且X1的数字期望EX1=6,求a,b的值;(II)为分析乙厂产品的等级系数X2,从该厂生产的产品中随机抽取30件,相应的等级系数组成一个样本,数据如下:3 5 3 3 8 5 5 6 3 46 3 4 7
3、5 3 4 8 5 38 3 4 3 4 4 7 5 6 7用这个样本的频率分布估量总体分布,将频率视为概率,求等级系数X2的数学期望.产品的等价系数的数学期望产品的零售价()在(I)、(II)的条件下,若以“性价比”为推断标准,则哪个工厂的产品更具可购买性?说明理由.注:(1)产品的“性价比”= ;(2)“性价比”大的产品更具可购买性.题三: 为了解甲、乙两厂的产品质量,接受分层抽样的方法从甲、乙两厂生产的产品中分别抽取14件和5件,测量产品中微量元素x,y的含量(单位:毫克).下表是乙厂的5件产品的测量数据:编号123451691781661751807580777081(1)已知甲厂生产
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