2021届高考生物二轮复习专题提能专训9植物的激素调节.docx
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1、提能专训(九)植物的激素调整本测试用时60分钟,满分100分一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1(2022黄冈中学二模)下列关于植物激素的叙述,正确的是()A某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,可能与脱落酸和赤霉素含量变化有关B在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性C吲哚乙酸是由色氨酸经一系列酶催化生成的具有调整作用的蛋白质D促进根生长的生长素浓度作用于该植物的芽,不肯定表现为促进生长答案:A解析:经低温贮藏,成熟种子中赤霉素含量增加,脱落酸含量削减,有利于萌发。2(2022郑州质检三)选取健壮饱满的绞股蓝种子进行试验。在六个100 mm培育皿中
2、,分别添加浓度为0.05、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5 mg/L的IBA溶液10 mL,各均匀放置充分吸水处理的绞股蓝种子50粒,2小时后,将各培育皿置于相同的最适条件下培育,定期统计种子的发芽率。据此试验不能得出IBA对种子萌发作用的具体结论,主要缘由是()A试验中有未把握的无关变量干扰B此试验没有设计重复试验以把握误差C试验中种子萌发的最适培育条件不详D此试验没有设计空白试验作对比答案:D解析:本试验没有设置空白对比,所以不能得出IBA对种子萌发作用的具体结论。3(2022淮南二模)如图表示植物生命活动受多种植物激素调整的作用机理。赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用,并且对矮生玉米
3、的作用效果明显,而对正常株高玉米的作用效果不明显;生长素合成过程中有某种酶的合成,而这种酶是乙烯合成所必需的,因此,肯定条件下,生长素的合成,会促进乙烯的合成。下列说法错误的是()A图中字母c、d在所示过程中均起抑制作用B图中字母a、c在所示过程中均起促进作用C赤霉素对矮生玉米的作用效果明显,而对正常株高玉米的作用效果不明显,说明把握玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成有关D争辩发觉,乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,说明这种乙烯合成的调整机制属于反馈调整答案:A解析:题干信息指出低浓度生长素能促进细胞纵向伸长。生长素的合成会促进乙烯的合成,因此题图中显示的高浓度的生长素可促进更多的乙烯合成,
4、而高浓度生长素有抑制植物生长的作用,可见乙烯含量的增多会对细胞的纵向伸长起抑制作用,A项错误。4(2022黄冈市4月模拟)生长素对植物生长的作用具有两重性。图中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度。以下说法正确的是()A该图可表示水平放置的茎近地侧生长素浓度的变化B该图可表示胚芽鞘尖端背光侧生长素浓度的变化C该图可表示水平放置的根近地侧生长素浓度的变化D该图可表示水平放置的根远地侧生长素浓度的变化答案:C解析:图中虚线表示的是生长素对植物生长既不促进也不抑制的浓度,所以选项中应满足两个条件,一是生长素浓度随时间而增大,二是生长素浓度增大到肯定值时对其生长为抑制作用。由此可知,C项与之相符。
5、5(2022焦作一模)如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,下列叙述,正确的是()A在单侧光作用下,若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a,则背光侧为bB将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为c,则远地侧为dC若曲线表示生长素对植物根的作用,则曲线表示对茎的作用D与c点相比,d点有更多的生长素直接参与细胞代谢答案:C解析:由图可知,曲线上的点的纵坐标值越小,表明该点对应浓度下的生长素对细胞的促进作用越大;曲线对应器官对生长素的敏感性比曲线对应器官的敏感性大,由此可知C正确。A错,由于背光侧生长素的促进作用比向光侧的促进作用大;B错,因将植物体水平放置时,近地侧的生长素浓度比远地侧的生长
6、素浓度大;D错,激素只起调整作用,不能直接参与代谢。6(2022福建省南平市一般高三质检)为探究生长调整物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用,取豌豆幼苗茎切段进行对比试验,试验组设计如图所示,下列叙述错误的是()A试验组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝上,对比组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝下B对比组羊毛脂中不含CFMC用放射性同位素标记IAA作为测试指标D若受体中IAA含量与对比组相比明显低,则说明CFM对IAA的极性运输有抑制作用答案:A解析:本题考查植物激素及相关试验设计的学问,试题难度较大。依据题干及图分析可知,试验组和对比组豌豆幼苗茎切段形态学上端均朝上,试验组插入含CFM的羊毛脂,对比
7、组插入不含CFM的羊毛脂,其他完全相同,用放射性同位素标记IAA,两组试验均检测受体琼脂块中IAA的含量,若受体中IAA含量试验组明显低于对比组,则说明CFM对IAA的极性运输有抑制作用,综上所述A选项错误。7(2022济宁一模)下图是科学家对水稻根进行单侧光照射后的生长状况,下表是处理后的试验结果。对该试验结果的分析,正确的是()茎具有向光性不能由上面结果得知向光侧生长素对根的生长一般起促进作用生长素分布不均匀既可能与生长素向背光侧运输有关,也可能与光照加快了生长素的分解有关肯定范围内,水稻根弯曲的角度随光照强度的增加而增大A B C D答案:D解析:本题以图表形式考查单侧光对生长素分布的影
8、响,意在考查猎取信息的力量和对试验数据的处理力量。在单侧光照射下,背光侧生长素浓度较向光侧高,根向背光侧弯曲生长,故生长素对根向光侧的生长起促进作用;比较强光、弱光和黑暗条件下生长素总量可以看出,生长素分布不均匀与光照加快了生长素的分解有关;由试验结果可知,在肯定范围内,水稻根弯曲的角度随光照强度的增加而增大。8赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。图1是为了验证这一观点的试验方法,图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列说法不正确的是()A图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应当相等B若对1号幼苗施加了赤霉素,则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘会向右弯曲生长C若连续探究赤霉素提高生长
9、素含量的机理,则可以提出以下假设:赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解D若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度,则可以提出假设:赤霉素通过促进生长素基因的转录,从而翻译出更多的生长素答案:D解析:图1中幼苗尖端的数量是试验的无关变量,无关变量应当相同,A正确;依据题意,赤霉素能提高生长素的含量,若对1号幼苗施加了赤霉素,则1号幼苗尖端生长素含量多于2号幼苗,将接受1号和2号幼苗尖端的琼脂块分别放置在去掉尖端的胚芽鞘左侧和右侧后,左侧生长较快,胚芽鞘向右弯曲生长,B正确;生长素的化学本质是吲哚乙酸,不能经转录、翻译形成,D错误。9科
10、学家为探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,用某种植物进行了一系列试验,结果如图所示。由此可初步推想()A浓度高于106 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长B该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开头合成乙烯C该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成D该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的答案:B解析:生长素浓度在108102 mol/L范围内,对茎段均具有促进作用,A错误;从图中信息可知,当生长素浓度达到M时,乙烯开头合成,B正确;生长素的合成会促进乙烯的合成,当乙烯浓度超过肯定值后,会抑制生长素的合成,C错误;从图中信息可知,生长素和乙烯的含量达到峰值的时间不
11、同步,D错误。10某生物小组探究果实中不同浓度的乙烯对呼吸速率的影响,结果如图所示。据图分析正确的是()A乙烯能调整细胞的呼吸速率,从而促进果实发育B随着乙烯浓度增大,呼吸峰值不断增大C激素调整只是植物生命活动调整中的一部分D乙烯通过影响酶的活性来影响呼吸速率答案:C解析:第一步:理清四条曲线之间的关系,为并列关系;其次步,对曲线进行分析。分析每条曲线和综合各条曲线可知,不同浓度的乙烯转变的是果实达到呼吸峰值所需的时间,并没有转变呼吸峰值,由此推断,激素调整只是植物生命活动调整的一部分,并不把握全部的生命活动,C正确、B错误;曲线没有体现出酶的活性的变化,D错误;乙烯能够促进果实的成熟,不能促
12、进果实发育,A错误。11(2022通州4月模拟)下图是某争辩性学习小组所做的试验:在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块,测定各胚芽鞘弯曲生长的角度,下表数据能说明()琼脂块中生长素浓度(mg/L)00.050.100.150.200.250.300.35胚芽鞘弯曲的角度()0371215181510A生长素浓度不同,促进效应就不同B胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关C琼脂块中生长素浓度为0.35 mg/L时,胚芽鞘生长受到抑制D生长素浓度在0.050.35 mg/L范围内,都对胚芽鞘的生长起促进作用答案:D解析:由表中信息可知,生长素浓度在0.050.25 mg/L范围内,随生长素浓度增大
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