2022届高考生物一轮总复习限时规范特训-1-1走近细胞-.docx
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1、限时规范特训(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每题4分,共52分)12021泰安模拟病毒、蓝藻、细菌和真菌的结构及功能有很大不同,但是它们()A. 都能进行细胞呼吸B. 都没有核膜和染色体C. 都能进行繁殖D. 都能进行DNA分子的复制解析:都能进行繁殖是生物的共同特征,病毒不具有细胞呼吸,细菌不具有核膜和染色体,RNA病毒没有DNA,所以不能进行DNA的复制。答案:C22021滨州质检据报道,科学家正在打造可适用于火星环境的“地狱细菌”,下列关于此类细菌特征的叙述,错误的是()A. 具有叶绿体,可以独立完成光合作用B. 具有耐寒、耐热、抗干旱以及抗辐射等特征C. 进行无性生殖,不遵
2、循孟德尔遗传规律D. 无染色体,只能在分子水平上产生可遗传的变异解析:原核细胞没有以核膜为界限的细胞核,只有核糖体一种细胞器。答案:A3下列有关生命系统的叙述中正确的是()A. 甲型H1N1流感病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征B. 一只变形虫就是一个细胞C. 精子不具有细胞结构,只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D. 生物圈是最大的生态系统,但不是生命系统解析:病毒尽管不具有细胞结构,但属于生物,具有生命特征;变形虫是单细胞的原生动物,所以一个个体即是一个细胞;精子是精原细胞经过减数分裂形成的,它是染色体数目减半、能够游动的细胞;生物圈是地球上最大的生态系统,也是最大的生命系统。答案:
3、B4下列各项中,与“神经细胞神经组织脑神经系统羊”的层次全都的是()A. 分生区细胞分生组织根茎小麦B. 骨骼肌细胞骨骼肌骨骼运动系统牛C. 神经细胞神经组织脑神经网水螅D. 上皮细胞上皮组织肺呼吸系统人解析:进行类比即可得出答案。细胞组织器官系统个体。答案:D52021黄山模拟细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和进展的过程,布满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是()A. 英国科学家虎克最终建立了细胞学说B. 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发觉者和命名者C. 德国科学家魏尔肖的名言是“全部的细胞都来源于从前存在的细胞”D. 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性解析:建立细胞学说
4、的是德国植物学家施莱登和动物学家施旺;细胞的发觉者和命名者是英国科学家虎克;从细胞结构上说,除病毒等少数种类以外,生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位;细胞学说只说明白生物的统一性,没说明生物的多样性。答案:C62021启东模拟埃博拉病毒属于RNA病毒,可引起人类和灵长类动物发生当今世界上最致命的病毒性出血热。下列属于埃博拉病毒、炭疽杆菌与酵母菌共性的是()A. 遗传物质的基本组成单位相同B. 基因都位于染色体上C. 均只含有一种细胞器D. 均具有完整的结构解析:埃博拉病毒的遗传物质为RNA,而炭疽杆菌和酵母菌的遗传物质均为DNA,二者的基本组成单位不同;炭疽杆菌属于原核生
5、物,病毒和原核生物没有染色体;病毒不具有细胞结构,不含任何细胞器;病毒虽然没有细胞结构,但同原核生物、真核生物一样具有完整的结构。答案:D7. “阴性艾滋病”大事引起了社会各界的关注,由此加重了人们的“恐艾”心理。关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述正确的是()A. HIV是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物B. 由于HIV体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活C. 猎取大量HIV的方法是将其接种在养分物质齐全的培育基上培育D. HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次解析:艾滋病病毒(HIV)没有细胞结构,不是单细胞生物,也不是原核生物,没有细胞器,也不会参与构成种群
6、、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次。病毒营活细胞内寄生生活,不能在一般培育基上培育。答案:D82021金华调研病毒是危害人体健康的主要因素之一。下列关于病毒的叙述,正确的是()A. 噬菌体不能侵染人体细胞B. 病毒可以利用自身的核糖体合成蛋白质C. 引起人类疾病的病毒都是RNA病毒D. 含丰富糖类、氨基酸的培育基可培育病毒解析:噬菌体是细菌病毒,绝大多数病毒对宿主细胞的侵染具有专一性,噬菌体不能侵染人体细胞,A项正确;病毒没有细胞结构,没有核糖体,B项错误;引起人类疾病的病毒有的是RNA病毒,如流感病毒、SARS病毒、HIV等,有的是DNA病毒,如天花病毒、乙肝病毒等,C项错误;病
7、毒的生命活动离不开活细胞,所以只能用活细胞来培育病毒,D项错误。答案:A92021巢湖模拟下列说法正确的是()A. 生物体内一切生命活动必需在细胞内才能完成B. 最基本的生命系统是细胞,种子植物和龟的生命系统结构层次都相同C. 多细胞生物依靠各种分化的细胞亲热合作,共同完成简洁的生命活动D. 原核细胞和真核细胞最明显的区分在于有无核物质解析:生物体的一切生命活动都是在细胞内或细胞的参与下进行的,不愿定在细胞内,如兴奋在神经细胞间的传递;最基本的生命系统是细胞,种子植物和龟的生命系统结构层次基本相同,但植物无系统这一结构层次;多细胞生物依靠各种分化的细胞亲热合作,共同完成简洁的生命活动;原核细胞
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