2021高考历史一轮复习单元训练：世界多极化趋势的出现和加强.docx

第13讲 世界多极化趋势的毁灭和加强
一、选择题
1. [2022·四川省成都市高中毕业班摸底测试]从20世纪60年月开头，法国开放了一系列令美国人不满的活动：命令舰队拒绝参与北约的军事演习，调整与苏联的关系，与中国建立外交关系等。这说明法国政府(　　)
A. 脱离了资本主义阵营
B. 奉行独立自主的外交政策
C. 乐观推动欧洲一体化
D. 与社会主义国家结盟
解析：二战后西欧国家间的联系日益亲热，渐渐走上了联合的道路。随着经济实力的增加，西欧国家开头摆脱美国的把握，如法国退出美国把握的北约，推行独立自主的外交政策，如调整与社会主义国家的外交关系，故答案选B项。
答案：B
2. [2022·江西省高三新课程适应性考试]1961年不结盟运动在其宣言中说：“我们一开头就坚持反对集团政策和外国统治，反对一切形式的政治和经济霸权，而主见每一个国家拥有自由、独立和自主进展的权利。我们从来不同意充当任何人的橡皮图章或后备军。”这一运动(　　)
A. 标志着区域合作进入新阶段
B. 推动国际政治力气向多极化转化
C. 动摇了美苏的霸权地位
D. 促进了世界政治、经济一体化
解析：不结盟运动的意义就在于推动了多极化趋势，选择B项。不结盟运动并非区域合作，排解A项；冲击但未动摇美苏霸权地位，排解C项；不结盟要求独立自由进展，这与一体化是相悖的，排解D项。
答案：B
3. 由欧洲煤钢共同体，到欧洲经济共同体，再到欧洲联盟，这反映了欧洲各国的合作
(　　)
①由单一的经济部门扩大到各经济领域　②由经济一体化到政治一体化　③由区域集团化到全球一体化　④由追随美国到要求建立公正的伙伴关系
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
解析：欧洲从一开头就追求与美国建立公正的关系；欧洲一体化仅限于欧洲。故正确选项是A。
答案：A
4. 下图是同学对历史教材内容的直观呈现，对此理解正确的是(　　)

A．世界多极化局面的形成
B．美苏冷战完全抑制了多极化的进展
C．欧共体、日本等形成新的联合体
D．“冷战”时期已呈现政治多极化趋势
解析：在美苏冷战时期，世界多极化趋势就已经开头形成和进展了，故答案选D。A、B、C三项说法不符合事实，皆排解。
答案：D
5. [2022·广东省“十校”高三第一次联考]右图为1987年的美国《时代》周刊封面，对此理解最精确     的是(　　)
A. 日本乐观谋求政治大国地位
B. 两极格局瓦解，美日争锋
C. 美日在贸易领域开放激烈争夺
D. 日本实力大增，挑战美国霸权
解析：依据题干供应的时间1987年以准时代周刊上的美日可知，该图片反映的是二战后美日经济领域的竞争加剧。
答案：C
6. [2022·广东省六市六校联合体高三第一次联考]新华网发表《国际关系的三重镜像》一文，将二战后国际关系的演化概括为“见山是山，界线分明；见山不是山，世界变平；见山还是山，利益优先”三重镜像。由“界线分明”到“世界变平”的标志是(　　)
A. 美日西欧三足鼎立
B. 中国恢复在联合国的合法席位
C. 世界贸易组织的成立
D. 苏联解体
解析：本题考查同学对二战后国际局势演化趋势的理解。题中“二战后国际关系”是指总体的国际关系格局。第一个阶段“界线分明”明显是指美苏冷战两极对峙时期；其次阶段“世界变平”应指两极格局结束，“界线分明”到“世界变平”的标志大事明显是苏联解体，故D项正确。美日西欧三足鼎立是资本主义世界经济格局的变化，不属于二战后总体国际关系格局的演化，排解A项。B项也不属于总体的国际关系格局。C项属于经济全球化的表现。故排解B、C两项。
答案：D
7. [2021·汕头模拟]阅读《50～90年月联合国成员国数量表》，由此表推出的结论，不符合史实的是(　　)
年份
1949
1959
1969
1979
1989
1996
成员国数
58
83
125
149
156
185
A.成员国增长具有非均衡增长的特征
B．60年月是民族独立运动的高峰期
C．90年月增长与世界格局多极化有关
D．世界政治向体系化制度化方向进展
解析：90年月联合国成员国数量增长与东欧剧变和苏联解体有关，故答案选C。其他选项都与史实相符合。
答案：C
8. [2021·河北省名校名师高三二调]俄罗斯学者说：“在长达10年的时间里人类已从两个国家集团的对抗转向本质上是另一种对抗——世界上最发达的国家美国和全部其他人的对抗。而且，越是在文化和经济进展上离美国越远的社会，这种对抗就越尖锐，其实行的方式就越是残酷和无情。”此核心观点认为美国(　　)
A. 面临世界格局多极化趋势的冲击
B. 患病国际恐怖主义活动的严峻威逼
C. 面临欧洲联盟成立后竞争的压力
D. 建立单极世界的目标不利于世界和平
解析：“世界上最发达的国家美国和全部其他人的对抗”是由于“冷战”结束后，世界格局发生了重大变化，美国成为唯一的超级大国。美国极力构筑以自己为主导的单极世界，导致与其他国家关系紧急。
答案：D
9. [2022·广东省珠海市高三摸底考试]我们或许正生活在“自我们这个物种存在以来最和平的时期”。但最近的20年来，我们每时每刻都在感受着来自于世界各地的突发大事，使我们总觉得自己生活在一个恐怖时代。对此最全面理解是(　　)
A. 全球趋势总体缓和，但仍存在诸多不确定因素
B. 经济全球化和政治多极化趋势是和平主要因素
C. 信息时代、网络时代使各种信息传播更快捷
D. 最和平指“冷战”结束，世界局势趋于缓和
解析：从材料“自我们这个物种存在以来最和平的时期”说明全球趋势总体缓和；又从材料“我们每时每刻都在感受着来自于世界各地的突发大事，使我们总觉得自己生活在一个恐怖时代”说明但仍存在诸多不确定因素，故A项正确；材料未涉及经济全球化内容、信息传播相关信息，故B、C两项不正确；D项只是对材料的部分理解，不够全面。
答案：A
10. [2022·吉林省吉林市一般中学高中毕业班摸底测试] “近年来围绕美伊战斗，世界上还发生了几个分裂：联合国分裂为主战和反战两方，北约内部毁灭和平解决与军事打击之争的“裂痕”，欧盟也分化为以法、德为代表的反战派和以英、西为代表的主战派。中国：通过联合国途径和平解决，反对使用武力或以武力相威逼。日本：追随美国，供应经济支持。阿拉伯世界：反对侵略伊拉克，但没有统一的实质性行动。”以上现象深刻地表明(　　)
A. 世界多极化趋势在进展，各种力气的重新组合并没有结束
B. “冷战”结束后，世界呈现“一超多强”的局面
C. 建立国际政治新秩序迫在眉睫
D. 国际形势动荡担忧，建立世界和平格外重要
解析：材料表明，围绕美伊战斗，毁灭不同态度，这些不同态度代表各种力气，反映世界多极化趋势在进展，各种力气的重新组合并没有结束，故A项正确。材料没有体现出美国是唯一超级大国，故B项不符合材料意思。C项应当是解决方法，不是材料说明的问题。D项国际形势动荡担忧说法不符合史实。
答案：A
11. [2021·江西红色六校高三联考]“历史进展的规律可能是极具讽刺意味的：一方面，美国无法放弃借助苏联解体的历史契机图谋世界霸权的野心；另一方面，美国越是想称霸，越是无法实现称霸的幻想，美国称霸的结果只会加速与其它世界强国实现世界权力均衡的进程。”该材料表明(　　)
A. 美国放弃霸权政策奉行多边主义
B. 世界格局多极化趋势不断加强
C. 美国与世界各强国之间势均力敌
D. 两极格局结束单极世界形成
解析：从材料信息可知，苏联解体后，美国企图独霸世界，但此企图受到越来越多的力气的制约，世界其他强国与美国形成力气制衡。这反映了世界格局多极化趋势不断加强。故选B。
答案：B
12. [2021·安徽皖南八校高三其次次联考]亨廷顿认为，在文明的冲突中，欧洲和美国将彼此携手或彼此分别，世界各宏大文明也将彼此携手或彼此分别；在正在来临的时代，文明的冲突是对世界和平的最大威逼，而建立在多文明基础上的国际秩序是防止世界大战的最牢靠保障。下列说法与亨廷顿观点全都的是(　　)
A．世界政治格局多极化根源于经济格局多极化
B．基于单一文明的政治格局更有利于世界和平
C．美国单极化的目标构建带来文明的冲突
D．多元文明的对话有利于构建稳定的世界秩序
解析：由材料“多文明基础上的国际秩序是防止世界大战的最牢靠保障”可知，多元文明的对话有利于构建稳定的世界秩序。亨廷顿认为世界文明之间的冲突是对和平的最大威逼，故其强调文明的多元化和对话，因而选D项。
答案：D
二、非选择题
13. 其次次世界大战成为美国历史新的转折点。独一无二的综合实力，使美国开头依据有利于自己的方式主导国际秩序，并最终在20世纪后期成为一个超级大国。阅读下列材料，回答问题。
材料一　1946年，美国总统杜鲁门公开宣称：“美国今日是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了……这意味着，我们拥有这样的力气，就得挑起领导的担子并担当责任。”
材料二　西欧和日本都是美国格外有力的竞争对手。伴侣，是的。盟国，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争地格外激烈……同我们在其次次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没想到过的那种挑战。
——美国总统尼克松在职期间的一次讲话
材料三　美国总统奥巴马在某次国情咨文中说道：“美国政府在过去几十年始终在等待，即使美国存在的问题日益恶化。与此同时，中国却没有等待，实施经济改革。德国、印度也没有等待。这些国家没有原地踏步，也不想成为次要国家。……我无法接受美国成为二等国家。”
(1)材料一反映了杜鲁门总统的得意与野心，结合所学学问说明当时美国“强大”的史实。
(2)材料二中尼克松的调子为何大为降低？
(3)奥巴马的咨文中反映了什么样的国际问题？
解析：第(1)问，需理解材料中杜鲁门总统的得意与野心，再结合二战后美国的实力状况回答即可；第(2)问，结合尼克松时期美国国力下降的史实组织答案；第(3)问，应立足于奥巴马所处的当今国际格局的大背景来考虑。
答案：(1)以欧洲为中心的世界政治格局走向衰落；美国成为了资本主义世界头号强国，政治上操纵了联合国，经济上拥有工业与黄金储备上的确定优势，建立了以美国为主导的资本主义世界经济体系；军事上拥有强大的军事力气。
(2)美国综合国力相对下降、西欧和日本的崛起、第三世界力气的壮大，使世界力气对比发生变化，冲击着美苏两极格局；在美苏争霸中苏联处于攻势；美国陷于越南战斗的泥潭，国内经济“滞胀”。
(3)两极格局瓦解，多极化趋势加强，临时形成“一超多强”的世界格局，美国受到了多方牵制。
14. 阅读材料，回答问题。
材料一　其次次世界大战以后，美国和苏联就进入了这种令人不快的二元关系之中。从1945年起，外交和意识形态的利害和思想冲突就开头了……
——(美)帕尔默著《近现代世界史》
材料二　亨利·基辛格曾留意到：“21世纪的国际体系……将至少包括六个主要的强大力气——美国、欧洲、中国、日本、俄国，或许还有印度——以及大量中等国家和小国。”基辛格提到的六个主要强大力气属于五个格外不同的文明，此外，还存在着一些重要的伊斯兰国家，它们的战略位置、浩大的人口和(或)石油资源，使得它们在世界事务中具有影响力。
——(美)萨缪尔·亨廷顿
《文明的冲突与世界秩序的重建》
材料三　在战后初期，美国处于海上单极独霸的地位，随着苏联海军力气的进展和苏联对美国海洋霸权挑战的毁灭，美国独霸海洋的局面开头消逝……到20世纪70年月中期，苏联则以进展军事力气来补救其经济和财政上的弱点，舍命争夺世界霸权。苏联经济已蜕变成战斗经济，军工生产占工业生产的60%。
——李亚敏《海洋秩序在国际秩序变迁中的地位与作用》
(1)依据材料一，结合所学学问分析“外交和意识形态的利害和思想冲突”最终导致了什么局面。具体表现如何？
(2)材料二反映的实质问题是什么？对世界产生了什么影响？结合所学学问分析材料一到材料二变化的缘由。
(3)结合材料三及所学学问，概括二战后美苏海上争霸格局的演化，并从苏联方面分析最终结果毁灭的缘由。
解析：第(1)问，依据材料一并结合所学“冷战”的有关内容回答。第(2)问，第一小问依据材料二中的信息“美国、欧洲、中国、日本、俄国，或许还有印度”“基辛格提到的六个主要强大力气属于五个格外不同的文明”等回答；其次小问依据所学学问作答；第三小问从政治、经济等方面组织答案。第(3)问，第一小问依据材料三并结合二战后美苏争霸态势作答；其次小问留意从苏联方面分析。
答案：(1)局面：美苏“冷战”。表现：美国实施杜鲁门主义、马歇尔方案，建立“北约”；苏联成立经济互助合作委员会和“华约”。
(2)实质问题：多极化趋势加强。影响：有利于抑制或减弱霸权主义和强权政治，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，促进了世界的和平与进展；但多极化趋势并未消退霸权主义、强权政治、地区冲突和恐怖活动。缘由：苏联解体，两极格局瓦解；美国经济实力下降，超级大国地位减弱；欧盟、日本、俄罗斯、中国、其他进展中国家等多种政治力气不断进展壮大。
(3)演化：二战后初期美国独霸海上，后渐渐形成美苏争夺海上霸权的格局，最终苏联解体，美国获胜。缘由：斯大林模式的弊端；过度进展军事，与美国争霸，使经济进展更加失衡；戈尔巴乔夫改革的失败。