2021高考语文二轮复习专题突破——-高效精炼(一)文言文阅读.docx
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专项突破二 文言文阅读(语知语用即时练+文言文阅读) 高效精练(一) 一、 语知语用即时练 1. 依次填入下面一段话空缺处的词语,最恰当的一组是( ) 水为天地至柔之物,却________着不尽的力气,河中圆圆的鹅卵石就是明证。治水,不二法门是________,不违其本性,不悖大自然的规律。同样是制服,鲧________以刚治之,终究大业未成,送了自己身家性命;而禹以柔治之,________最终降伏洪魔,造福苍生。 孕育 因地制宜 妄想 反而 B. 蕴含 因势利导 期望 却 C. 蕴含 因势利导 妄想 反而 D. 孕育 因地制宜 期望 却 【答案】 C 【解析】 蕴含:包含。孕育:怀胎生育,比方既存的事物中酝酿着新事物。因势利导:顺着事情的进展趋势加以引导。因地制宜:依据不同地区的具体状况规定适宜的方法。妄想:傲慢的打算。期望:心里想着达到某种目的或某种状况。“反而”含有反面递进的意思。“却”仅仅是转折。 2. 下列选项中的诗句填入《到京师》一诗的空缺处,最恰当的一项是( ) 城雪初消荠菜生,角门深巷少人行。________,此是春来第一声。 A. 落红满地乳鸦啼 B. 柳梢听得黄鹂语 C. 春山一路鸟空啼 D. 楼阁新成花欲语 【答案】 B 【解析】 A项中“落红满地”与诗中第一句中的“城雪初消”不吻合。B项“柳梢听得黄鹂语”与诗中最终一句搭配恰当,故正确。C项“春山一路鸟空啼”与“第一声”相冲突。D项“花欲语”表明尚未发出声音,与“第一声”不符。 3. 下列日常情景中,语言表达正确得体的一句是( ) A. (某老教授在询问对方家人状况时说)令尊身体可好吗?令弟高校毕业分在哪里?令郎学校毕业了吧? B. (听说伴侣要来访)老王兴奋得合不拢嘴:“太好了,明天我确定在府上恭候各位光临。” C. (某同学在班会上发言)我殷切期望平常抄作业、考试作弊的同学赶快改正错误,不要再自欺欺人了。 D. (某杂志社在征文通知中写道)凡参与此次征文活动者,我社新出版的诗集《沃土》就任你挑上一本了。 【答案】 A 【解析】 B项使用对象不当,“府上”是敬辞,用来指对方,可改为“寒舍”。C项“殷切期望”多用于上对下、长对幼,用在同学之间不得体,可改为“诚意期望”。D项语体混乱,口语与书面语混杂。 4. 下列各句中,没有语病的一句是( ) A. 作为中心电视台倾力打造的一个精神品牌栏目,《感动中国》以评比出当年度令人感动的人物为主打内容,被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。 B. 报告团成员结合亲身的经受,深情地叙述了罗阳同志生前刻苦攻关的事迹,感人肺腑,催人泪下,深深打动了现场的听众。 C. “巨龙”号潜海成功,对于完善我国海洋科学争辩和海洋装备制造业的进展,提升我国开发海洋的力气,将产生重大而深远的影响。 D. 长期以来我国为钓鱼岛及其周边海疆供应天气预报服务,为渔民生产、海上搜救和各种海上活动供应了较为精确 的气象信息。 【答案】 A 【解析】 B项成分残缺,“感人肺腑,催人泪下”前缺少必要的主语“报告”。C项搭配不当,“完善”与“进展”不搭配,应把“完善”改为“促进”。D项不合规律,“渔民生产、海上搜救和各种海上活动”种属概念并列不当,“和”应改为“等”。 5. 下面是中心电视台《枯树的风骨》节目中呈现的枯树图片,请你为它配上一段文字。要求:呈现出枯树的风骨,有描述有评议,语言生动秀丽 ,50字左右。 【答案】 (示例)这是一首不屈之歌,树叶掉完了,但光秃秃的枝丫,毫不气馁,张扬着不死的遒劲,诠释着什么叫执着。 二、 文言文阅读 (一) 阅读下面的文言文,完成6~9题。 上枢密韩太尉书 苏 辙 太尉执事:辙生好为文,思之至深。以为文者气之所形;然文不行以学而能,气可以养而致。孟子曰:“我善养吾浩然之气。”今观其文章,宽厚宏博,充乎天地之间,称其气之小大。太史公行天下,周游四海名山大川,与燕赵间豪俊交游,故其文疏荡,颇有奇气。此二子者,岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎其貌,动乎其言而见乎其文,而不自知也。 辙生十有九年矣。其居家所与游者,不过其邻里乡党之人;所见不过数百里之间,无高山大野可登览以自广;百氏之书,虽无所不读,然皆古人之陈迹,不足以激发其志气。恐遂汩没,故决然舍去,求天下奇闻壮丽,以知天地之宽敞。过秦汉之故都,恣观终南、嵩、华之高;北顾黄河之奔流,慨然想见古之豪杰。至京师,仰观天子宫阙之壮,与仓廪府库、城池苑囿之富且大也,而后知天下之巨丽;见翰林欧阳公,听其谈论之宏辩,观其容貌之秀伟,与其门人贤士大夫游,而后知天下之文章聚乎此也。 太尉以才略冠天下,天下之所恃以无忧,四夷之所惮以不敢发,入则周公、召公,出则方叔、召虎,而辙也未之见焉。且夫人之学也,不志其大,虽多而何为?辙之来也,于山见终南、嵩、华之高,于水见黄河之大且深,于人见欧阳公,而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀,闻一言以自壮,然后可以尽天下之大观而无憾者矣。 辙年少,未能通习吏事。向之来,非有取于斗升之禄。偶然得之,非其所乐。然幸得赐归待选,使得优游数年之间,将归益治其文,且学为政。太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣。 6. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A. 充乎天地之间,称其气之小大 称: 相称,符合 B. 其气充乎其中而溢乎其貌 气: 人的气质、修养、精神力气 C. 太尉以才略冠天下 冠: 位居第一 D. 将归益治其文,且学为政 益: 增加 【答案】 D 【解析】 益:更加。 7. 下列“其”字的用法与“不足以激发其志气”的“其”指代内容相同的一项是( ) A. 称其气之小大 B. 听其谈论之宏辩 C. 与其门人贤士大夫游 D. 偶然得之,非其所乐 【答案】 D 【解析】 例句中“其”代指自己。A项代孟子。B项代欧阳公。C项代欧阳公。D项代指苏辙自己。 8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1) 以为文者气之所形;然文不行以学而能,气可以养而致。 (2) 太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣。 【答案】 (1) (我)认为文章是气的外在表现,但是文章并非只通过学习就能写得好,而气却能通过培育而得到。 (2) 太尉假如认为我还可以训练而屈尊训练我的话,那我就更感到幸运了。 9. 依据文章内容说说“气”指的是什么,怎样才能“养气”。 【答案】 “气”指的是一个人的内在修养,综合气质。“气”可以通过游历名山大川扩大见识,结交英雄豪杰,用拜见大家等方式加强修养得到。 【参考译文】 太尉执事:苏辙生性喜好写文章,对此想得很深。我认为文章是气的外在体现,然而文章不是单靠学习就能写好的,气却可以通过培育而得到。孟子说:“我擅长培育我的浩然之气。”现在看他的文章,宽大厚重宏伟博大,充塞于天地之间,同他气的大小相衬。司马迁走遍天下,广览四海名山大川,与燕、赵之间的英豪俊杰交友,所以他的文章疏放不羁,颇有奇伟之气。这两个人,莫非曾经执笔学写这种文章吗?这是由于他们的气布满在内心而溢露到外貌,发于言语而表现为文章,自己却并没有觉察到。 苏辙诞生已经十九年了。我住在家里时,所交往的,不过是邻居同乡这一类人。所看到的,不过是几百里之内的景物,没有高山旷野可以登临观览以开阔自己的心胸。诸子百家的书,虽然无所不读,但是都是古人过去的东西,不能激发自己的志气。我担忧就此而被埋没,所以断然离开家乡,去寻求天下的奇闻壮丽,以便了解天地的宽敞。我经过秦朝、汉朝的故都,尽情观览终南山、嵩山、华山的高峻,向北远眺黄河奔腾的急流,深有感慨地想起了古代的英雄豪杰。到了京城,抬头看到天子宫殿的壮丽,以及粮仓、府库、城池、苑囿的富庶而且巨大,这才知道天下的宽敞富丽。见到翰林学士欧阳公,倾听了他宏大雄辩的谈论,看到了他秀美奇伟的容貌,同他的同学贤士大夫交游,这才知道天下的文章都汇聚在这里。 太尉以雄才大略称冠天下,全国人依靠您而无忧无虑,四方异族国家惧怕您而不敢侵害,在朝廷之内像周公、召公一样辅君有方,领兵出征像方叔、召虎一样御敌立功。可是我至今还未见到您呢。况且一个人的学习,假如不是有志于大的方面,即使学了很多又有什么用呢?苏辙这次来,对于山,看到了终南山、嵩山、华山的高峻;对于水,看到了黄河的深广;对于人,看到了欧阳公;可是仍以没有谒见您而为一件憾事。所以期望能够一睹贤人的风采,就是听到您的一句话也足以激发自己雄心壮志,这样就算看遍了天下的壮丽而不会再有什么圆满了。 苏辙年纪很轻,还没能够通晓做官的事情。从前来京应试,并不是为了谋取微薄的俸禄,偶然得到了它,也不是自己所宠爱的。然而有幸得到赏赐还乡,等待吏部的选用,使我能够有几年空闲的时间,将用来更好地研习文章,并且学习从政之道。太尉假如认为我还可以训练而屈尊训练我的话,那我就更感到幸运了。 (二) 阅读下面的文言文,完成10~14题。 上冢宰①许公②书 [明]何景明 中书舍人③何某顿首,上书冢宰许公下执事④:某诚至愚,窃见明公自入吏部,所推动者皆崇饰名节、砥砺廉耻之士,清议⑤攸⑥与⑦,群望影附,乡鄙末进,实亦私抃⑧。 乃者主上幼冲⑨,权阉在内,天纪错易,举动大谬。究人事,考变异,未有甚于此时者也。然而上下之臣,未见有秉德明恤⑩、仗义伏节者。某虽寡昧,谅明公之所必忧也。夫国有人曰实,无曰虚。以今日观之,虽谓之虚可也。某所以系大小之望,致虚实之原,实惟明公之责,是明公虽欲无忧,不行得已。 顷者闻权阉多干明公之正者,议者难之。或谓宜少自贬以为容。夫自贬以为容者,患失者之所为也。孰谓明公表师百僚,坚立万仞者而为此乎!某于明公素未伏谒,然慕义甚深,区区之怀,不敢不露。窃为明公划二策,惟明公之自择焉。一曰守正不阿,不容于权阉而去者,上策也;二曰自贬以求容于权阉,而不容于天下后世者,下策也。夫今之计,止是二者,二者俱为不容,然守正不容,可以激颓靡与当时,流声烈于后世,损少而益者多。自贬不容,则颓靡益恣,声烈且败,益少而损多。二者曷重曷轻,惟明公之自择焉。 昔者子贡谓孔子曰:“夫子之道大,天下莫能容,盍少贬乎?”孔子曰:“良农能稼,不能为穑;良匠能巧,不能为顺。君子能修其道,纲而纪之,统而理之,而不能为容。赐,尔不务修道,而务为容,尔志不远矣。”由是观之,士而未禄,尚不行为容,况位冢宰,统百官而均四海者乎?而何以为庶官之地,天下之望乎!今时匹夫女子,咸知太息,用以为慰者,以有明公在位。望明公深惟保重。某积怀甚久,不敢轻造门下,谨遣家人持书,托阍者通焉。幸明公赐察,不即叱责。 【注】 ① 冢宰:《周礼》以冢宰为六官之首,总理全国政务。后人把宰相或吏部尚书也称冢宰。② 许公:许进,字季升,官至吏部尚书。为刘瑾所恶,坐事削籍。③ 中书舍人:明代中书舍人掌书写诰敕等事,从七品。④ 下执事:原指供差役的人员。这里谦称自己不配直接讲话,请下人转达。⑤ 清议:这里指舆论。⑥ 攸:所。⑦ 与:赞许。⑧ 抃(biàn):鼓掌。⑨ 幼冲:幼小。 明恤:明于救弊。 伏节:死节。 正:通“政”。 为容:指取容于人。 顺:顺应每个人的要求。 10. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A. 某诚至愚 诚:的确 B. 顷者闻权阉多干明公之正者 干:冒犯 C. 益少而损多 益:更加 D. 良农能稼,不能为穑 穑:收获 【答案】 C 【解析】 益:名词,好处。 11. 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( ) A. 未有甚于此时者也 乃设九宾礼于庭 B. 惟明公之自择焉 譬若以肉投馁虎,何功之有哉 C. 尔不务修道,而务为容 北救赵而西却秦,此五霸之伐也 D. 以有明公在位 卒以吾郡之发愤一击,不敢复有株治 【答案】 D 【解析】 A项介词,比/介词,在。B项助词,用在主谓之间/助词,宾语前置的标志。C项连词,表转折/连词,表并列。D项均为连词,由于。 12. 概括作者上书许进要求拨乱反正、正本清源的理由。 【答案】 ① 宦官专权用事,天纲不正,国策谬乱。② 满朝文武,无人敢坚持正义,仗义执言。 13. 用一个四字短语概括作者的主要品质。 【答案】 刚正不阿。 14. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1) 某虽寡昧,谅明公之所必忧也。 (2) 夫子之道大,天下莫能容,盍少贬乎? (3) 不敢轻造门下,谨遣家人持书,托阍者通焉。 【答案】 (1) 我虽然孤陋寡闻,却也能体谅阁下的忧虑。 (2) 先生您的道义,过于博大,而天下无法接受,何不略微降低点标准呢? (3) 我不敢贸然登门造访,谨派家人持此书信前往,托府上守门者转呈。 【参考译文】 中书舍人何景明叩首致意,上书于吏部尚书大人许公门下:何某的确愚昧至极,私下也看到您自从入主吏部以来,所提拔、推举的都是留意自己名声、节操的正直廉洁之士,时议赞许,众望所归,连我这个乡野小辈,也在私下庆幸不已。 当今,圣上年幼,大宦官在朝中专权用事,致使天纲不正,国策谬乱。下察人事,上观灾变,古往今来,没有比现在更厉害的了。但是,满朝上下,文武百官,没有一个人敢站出来坚持正义,体恤国情,临危不惧,仗义执言。我虽然孤陋寡闻,却也能体谅阁下的忧虑。就国家而言,贤才在位,便有实力;贤才无权,就叫虚弱。以现今的局面来看,称作虚弱也是理所当然了。所以,我认为不辜负朝廷和百姓的期望,正本清源,您是责无旁贷的,因此,大人即使想高枕无忧,生怕也是万难如愿的。 近来听说大宦官侵害阁下正值权限的事屡有发生,时议也因此替您担忧。有人甚至认为应当稍作退让,以换取宦官的宽容。作退让以求宽容,我觉得只有患得患失的小人才会这样去做。谁又能想象先生您身为百官表率、刚正不阿的堂堂君子也肯出此下策呢!尽管我与您从来没有私交,然而对您却格外景慕,因此,心里的想法,也就不能不向您一一袒露了。我曾私下为您设想了两条对策,供您明断。其一,守正不阿,为宦官所不容,辞官而去,此乃上策;其二,屈膝忍让,以讨宦官的欢心,而为天下及后人所不容,此乃下策。当今之计,只有两条,都是有所不容,不过刚直守正,不容于宦官,却可以激励世风于已颓之际,传播美名于子孙后世,弊少利多。至于屈膝宦官,不容于天下世人,则朝政世风一发而不行整理,自家亦身败名裂,得不偿失。两者利弊,孰轻孰重,期望大人自己掂量、选择。 当时,子贡曾对孔子说:“先生您的道义,过于博大,而天下无法接受,何不略微降低点标准呢?”孔子回答:“好农夫只能做到精耕细作,却无法保证五谷丰登;好工匠可以做到巧夺天工,却不能处处顺应每个人的要求。君子则只有不断修身养道,并以此来规范行为,统摄言论,而不会降格以求。子贡啊,你不努力修养道德,却只想着取悦当世,你的志向也太渺小了吧。”如此看来,一个未做官的读书人,尚且不行随俗,更何况身居要职,总领百官,治理海内的当权者呢?否则,又怎能成为众臣群官的中流砥柱,天下百姓的期望所在呢!当今之世,就连匹夫、女子,都知道为国事担忧,唯一感到劝慰的是,您老照旧大权在握。切望阁下深思熟虑,善自珍重。以上所言,埋在我心里已经很久了,我不敢贸然登门造访,谨派家人持此书信前往,托府上守门者转呈。还望阁下能够拨冗过目,不要马上予以斥责驳回。- 配套讲稿:
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