2020-2021学年人教A版高中数学必修1:第二章-基本初等函数-单元同步测试.docx
《2020-2021学年人教A版高中数学必修1:第二章-基本初等函数-单元同步测试.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020-2021学年人教A版高中数学必修1:第二章-基本初等函数-单元同步测试.docx(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
其次章测试 (时间:120分钟 满分:150分) 一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.有下列各式: ①=a;②若a∈R,则(a2-a+1)0=1;③ =x+y;④ =. 其中正确的个数是( ) A.0 B.1 C.2 D.3 解析 仅有②正确. 答案 B 2.函数f(x)=loga(4x-3)的图象过定点( ) A.(1,0) B.(1,1) C. D. 解析 令4x-3=1,得x=1.又f(1)=loga(4×1-3)=loga1=0,故f(x)=loga(4x-3)的图象过定点(1,0). 答案 A 3.下列函数在(0,+∞)上是增函数的是( ) A.y=3-x B.y=-2x C.y=log0.1x D.y=x 答案 D 4.设y1=40.9,y2=log4.3,y3=1.5,则( ) A.y3>y1>y2 B.y2>y1>y3 C.y1>y2>y3 D.y1>y3>y2 解析 由于y1=40.9>40=1, y2=log4.3<log1=0, 0<y3=1.5<0=1,所以y1>y3>y2. 答案 D 5.已知集合A={y|y=2x,x<0},B={y|y=log2x},则A∩B=( ) A.{y|y>0} B.{y|y>1} C.{y|0<y<1} D.∅ 解析 A={y|y=2x,x<0}={y|0<y<1},B={y|y=log2x}={y|y∈R},∴A∩B={y|0<y<1}. 答案 C 6.假如某林区森林面积每年比上一年平均增长10%,经过x年可以增长到原来的y倍,那么函数y=f(x)的图象大致是( ) 解析 假设原来森林面积为1,则y=(1+10%)x=1.1x. 答案 D 7.已知0<a<1,x=loga+loga,y=loga5,z=loga-loga,则( ) A.x>y>z B.z>y>x C.y>x>z D.z>x>y 解析 x=loga+loga=loga=loga6, z=loga-loga=loga=loga7. ∵0<a<1,∴loga5>loga6>loga7. 即y>x>z. 答案 C 8.函数f(x)的图象向右平移1个单位长度,所得图象与曲线y=ex关于y轴对称,则f(x)=( ) A.ex+1 B.ex-1 C.e-x+1 D.e-x-1 解析 与曲线y=ex关于y轴对称的曲线为y=e-x,函数y=e-x的图象向左平移一个单位长度即可得到函数f(x)的图象,即f(x)=e-(x+1)=e-x-1. 答案 D 9.已知四个函数①y=f1(x);②y=f2(x);③y=f3(x);④y=f4(x)的图象如下图: 则下列等式中可能成立的是( ) A.f1(x1+x2)=f1(x1)+f1(x2) B.f2(x1+x2)=f2(x1)+f2(x2) C.f3(x1+x2)=f3(x1)+f3(x2) D.f4(x1+x2)=f4(x1)+f4(x2) 解析 结合图象知,A、B、D不成立,C成立. 答案 C 10.设函数f(x)=已知f(a)>1,则实数a的取值范围是( ) A.(-2,1) B.(-∞,-2)∪(1,+∞) C.(1,+∞) D.(-∞,-1)∪(0,+∞) 解析 当a≤0时,f(a)=a-3>1,解得a<-2; 当a>0时,f(a)=a>1,解得a>1. 综上a的取值范围是(-∞,2)∪(1,+∞) 答案 B 11.若偶函数f(x)在(-∞,0)内单调递减,则不等式f(-1)<f(lgx)的解集是( ) A.(0,10) B. C. D.∪(10,+∞) 解析 由于f(x)为偶函数,所以f(x)=f(|x|),由于f(x)在(-∞,0)内单调递减,所以f(x)在(0,+∞)内单调递增,故|lgx|>1,即lgx>1或lgx<-1,解得x>10或0<x<. 答案 D 12.设f(x)是定义在(-∞,+∞)上的偶函数,且它在[0,+∞)上单调递增,若a=f,b=f,c=f(-2),则a,b,c的大小关系是( ) A.a>b>c B.b>c>a C.c>a>b D.c>b>a 解析 由于log<log2=2, 0<log<log=1, 所以log<log<2. 由于f(x)在[0,+∞)上单调递增, 所以f(log)<f(log)<f(2), 由于f(x)是偶函数,所以 a=f=f(-log)=f(log), b=f=f(-log)=f(log), c=f(-2)=f(2).所以c>a>b. 答案 C 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在题中横线上) 13.函数y=的定义域是________. 解析 由log (x-4)≥0得0<x-4≤1, ∴4<x≤5.故函数的定义域为(4,5]. 答案 (4,5] 14.已知函数y=loga(x+b)的图象如下图所示,则a=________,b=________. 解析 由图象过点(-2,0),(0,2)知,loga(-2+b)=0,logab=2,∴-2+b=1,b=a2.∴b=3,a2=3.由a>0,知a=.∴a=,b=3. 答案 3 15.设函数f(x)是定义在R上的奇函数,若当x∈(0,+∞)时,f(x)=lgx,则满足f(x)>0的x的取值范围是________. 解析 依据题意画出f(x)的草图,由图象可知,f(x)>0的x的取值范围是-1<x<0,或x>1. 答案 (-1,0)∪(1,+∞) 16.定义区间[x1,x2](x1<x2)的长度为x2-x1,已知函数y=2|x|的定义域为[a,b],值域为[1,2],则区间[a,b]的长度的最大值与最小值的差为________. 解析 作出函数y=2|x|的图象(如图所示) 当x=0时,y=20=1, 当x=-1时,y=2-1=2, 当x=1时,y=21=2, 所以当值域为[1,2]时,区间[a,b]的长度的最大值为2,最小值为1,它们的差为1. 答案 1 三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤) 17.(本小题满分10分)计算下列各题: (1)0.0081+2+()-16-0.75; (2)(lg5)2+lg2·lg50+21+log25. 解 (1)原式=(0.34) +2+2-24×(-0.75)=0.3+2-3+2-2-2-3=0.55. (2)原式=(lg5)2+lg2·lg(2×52)+2·2 =(lg5)2+lg2·(lg2+2lg5)+2 =(lg5+lg2)2+2=1+2. 18.(本小题满分12分)已知函数f(x)=log2(ax+b),若f(2)=1,f(3)=2,求f(5). 解 由f(2)=1,f(3)=2,得⇒⇒∴f(x)=log2(2x-2), ∴f(5)=log28=3. 19.(本小题满分12分)已知函数f(x)=-2x. (1)求f(x)的定义域; (2)证明f(x)在定义域内是减函数. 解 (1)∵f(x)=-2x=-2, ∴f(x)的定义域为[0,+∞). 20.(本小题满分12分)设f(x)= (1)求f的值; (2)求f(x)的最小值. 解 (1)由于log2<log22=1, 所以f==. (2)当x∈(-∞,1]时,f(x)=2-x=x在(-∞,1]上是减函数,所以f(x)的最小值为f(1)=. 当x∈(1,+∞)时,f(x)=(log3x-1)(log3x-2), 令t=log3x,则t∈(0,+∞), f(x)=g(t)=(t-1)(t-2)=2-, 所以f(x)的最小值为g=-. 综上知,f(x)的最小值为-. 21.(本小题满分12分)已知函数f(x)=lg(ax-bx),(a>1>b>0). (1)求f(x)的定义域; (2)若f(x)在(1,+∞)上递增且恒取正值,求a,b满足的关系式. 解 (1)由ax-bx>0,得x>1. ∵a>1>b>0,∴>1. ∴x>0. 即f(x)的定义域为(0,+∞). (2)∵f(x)在(1,+∞)上递增且恒为正值, ∴f(x)>f(1),只要f(1)≥0. 即lg(a-b)≥0,∴a-b≥1. ∴a≥b+1为所求. 22.(本小题满分12分)已知函数f(x)=2x-. (1)若f(x)=2,求x的值; (2)若2tf(2t)+mf(t)≥0对于t∈[1,2]恒成立,求实数m的取值范围. 解 (1)当x<0时,f(x)=0;当x≥0时,f(x)=2x-. 由条件可知2x-=2,即22x-2·2x-1=0, 解得2x=1±. ∵2x>0,∴x=log2(1+). (2)当t∈[1,2]时,2t+m≥0, 即m(22t-1)≥-(24t-1). ∵22t-1>0,∴m≥-(22t+1). ∵t∈[1,2],∴-(1+22t)∈[-17,-5], 故m的取值范围是[-5,+∞).- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 名师一号 名师 一号 2020 2021 学年 高中数学 必修 第二 基本 初等 函数 单元 同步 测试
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文