2020年秋高中物理必修一本章知能检测:第三章-相互作用.docx
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1、第三章 相互作用建议用时实际用时设定分值实际得分90分钟100分一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分。其中第3、5、6、7、9、10题为单选题,第1、2、4、8题为多选题,多选题中全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有错选或不答的得0分)图3-11.在水平面上放一个物体,用水平的力推物体,物体照旧静止。如图3-1所示,对于物体这时的受力状况,以下说法正确的是( )A.该物体受到四个力:重力、地面的支持力、推力和对地面的压力B.该物体受到四个力:重力、地面的支持力、推力和摩擦力C.该物体在竖直方向受到两个力,地面的支持力和对地面的压力D.该物体在水平方向受到两个力,推力和摩擦力2.
2、关于摩擦力,下列说法正确的是( )A.人走路前进时,后脚受到的摩擦力方向向前B.擦黑板时,静止的黑板受到的摩擦为滑动摩擦力C.摩擦力总是阻碍物体的运动D.最大静摩擦力就是物体受到的滑动摩擦力图3-23.如图3-2所示,粗糙水平面上,用弹簧系住一个重60 N的物块,物块保持静止,已知物块与水平面间动摩擦因数=0.3,那么该弹簧的弹力不行能是( )A.10 N,水平向右B.16 N,水平向右C.20 N,水平向左D.04.下列关于弹力的说法,正确的是( )A.木块放在桌面上受到一个向上的弹力,这是由于木块发生微小形变而产生的B.挂在电线下面的电灯受到向上的拉力,是由于电线发生微小的形变而产生的C.
3、拿一根细竹竿拨动水中的木头,木头受到竹竿弹力的方向确定沿竹竿的方向D.弹簧产生弹力的方向总与弹簧形变方向相反5.足球运动员已将足球踢向空中,如图3-3甲所示,在图3-3乙描述足球在向斜上方飞行过程中的某时刻的受力图中,正确的是(G为重力,F为脚对球的作用力,f为空气阻力)( ) A B C D甲 乙图3-36.用两条细绳把一个镜框悬挂在墙上,在如图3-4所示的四种挂法中,细绳对镜框拉力最小的是( ) A B C D图3-47.一物体置于粗糙水平地面上,按图3-5所示不同的放法,在水平力F的作用下运动,设地面与物体各接触面的动摩擦因数相等,则木块受到的摩擦力的大小关系是( )甲 乙 丙图3-5A
4、.B.C.D.8.下列关于摩擦力的说法中,正确的是( )A.作用在物体上的滑动摩擦力只能使物体减速,不行能使物体加速B.作用在物体上的静摩擦力只能使物体加速,不能使物体减速C.作用在物体上的滑动摩擦力既能使物体加速,也能使物体减速D.作用在物体上的静摩擦力既能使物体加速,也能使物体减速9.如图3-6所示,用拇指、食指捏住圆规的一个针脚,另一个有铅笔芯的脚支撑在手掌位置,使OA水平,然后在外端挂上一些不太重的物品,这时针脚A、B分别对手指和手掌有作用力,对这两个作用力方向的推断,图3-7中正确的是( ) A B C D图3-6 图3-710.把一重为的物体,用一个水平的推力(为恒量,为时间)压在
5、竖直的足够高的平整墙面上,如图3-8所示,从开头物体所受的摩擦力随t的变化关系是图3-9中的( ) A B C D图3-8 图3-9二、填空题(本题共2小题,每小题8分,共16分)11.某同学做试验争辩弹簧弹力与弹簧伸长量的关系,下表是记录的试验数据。试验时弹力始终未超过弹性限度,弹簧很轻,自身质量可以不计。12345弹簧长度/cm1214161820弹簧弹力/N2.14.06.17.910.0(1)在图3-10中的坐标纸上描点并画出弹簧弹力与弹簧长度之间的关系图像;图3-10(2)图线与横轴交点坐标的物理意义是 ;(3)依据图线求得弹簧的劲度系数k= N/m。12.在一次课外探究活动中,某同
6、学用如图3-11所示的装置测量铁块与放在水平桌面上的长金属板间的动摩擦因数。已知铁块的质量1 kg,金属板的质量0.5 kg,用水平力向左拉金属板,使其向左运动,而铁块A保持静止,放大的弹簧测力计示数如图3-11所示。则间的摩擦力 N,间的动摩擦因数 。(取10 N/kg)图3-11三、解答题(本题共4小题,共44分。解答时写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最终答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必需写明数值和单位)图3-1213.10分如图3-12所示,水平面上有一重为40 N的物体,受到12 N和6 N的水平力作用而保持静止,最大静摩擦力与滑动摩擦力视为相等。已知物体与水平
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