2022届高考语文第一轮复习-2.2.2定时规范答题-提升得分技能(训练课).docx
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1、第2课时定时规范答题,提升得分技能(训练课)1阅读下面的宋诗,完成文后题目。春日吴锡畴韶光大半去匆忙,几许幽情递不通。燕未成家寒食雨,人如中酒落花风。一窗草逆濂溪老,五亩园私涑水翁。无赋招魂成独啸,且排春句答春工。【注】 吴锡畴:南宋末年诗人,死后第三年南宋灭亡。濂溪老:即周敦颐,晚年定居于庐山,世称濂溪先生。涑水翁:指司马光,陕州夏县(今属山西)涑水乡人,世称涑水先生。(1)简要赏析颈联中“逆”“私”二字的精妙之处。答:_(2)结合全诗,简要分析诗歌所表达的“幽情”。答:_答案(1)“逆”是迎接的意思,“私”是偏爱的意思。颈联使用拟人手法,赐予绿草田园以人性人情,写出它们对其仆人的亲昵之状,
2、曲折而又深刻地表现了诗人对田园生活的宠爱之情。(2)“幽情”在本诗中有两个层面的意思:一是伤春之情。一是忧国之情。盛春已经过去了,而南宋也是国运衰微,盛景不再,大势已去,故这“幽情”从表面看似是伤春,从全诗看它暗含着忧国伤时的隐痛。2阅读下面的清诗,回答问题。秋暮吟望赵执信小阁高栖老一枝【注】,闲吟了不为秋悲。寒山常带斜阳色,新月偏明落叶时。烟水极天鸿有影,霜风卷地菊无姿。二更短烛三升酒,北斗低横未拟窥。【注】 “一枝”语出庄子逍遥游“鹪鹩巢于深林,不过一枝”。“老一枝”意为终老山林。(1)简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。答:_(2)本诗表现了作者怎样的心境?结合全诗简要分析。答:_答案
3、(1)“常”强调时间频度,将随朝暮变化的山色写为常著落日之色;“偏”字突出情态,将新月照落叶的自然现象视为有意为之。“常”与“偏”转变景物的客观性,为情造景,凸显诗人的心绪与情感。(2)诗人看似旷达、闲淡,实则落寞、惆怅。首联即说“了不为秋悲”,诗人心境看似旷达、闲淡;中间两联寒山,落叶,霜风,残菊等意象的悲苦色调,透露出内心深处的哀痛与落寞;尾联在烛光下饮酒的情景,流露出终老山林的惆怅。3阅读下面的唐诗,回答问题。端居李商隐远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋。阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。【注】 该诗是作者滞留异乡,思念妻子之作。端居:闲居。素秋:秋天的代称。(1)“远书归梦两悠悠”,正是诗人
4、在盼远书而不至、觅归梦而不成的状况下,从心灵深处发出的一声长长的叹息。请赏析“悠悠”二字的妙处。答:_(2)这首诗中的三、四句主要运用了什么艺术手法?请简要分析。答:_答案(1)“悠悠”二字既形象地显示出远书、归梦的杳邈难期,也传神地表现出两皆落空时怅然若失的意态。而夫妻双方山川阻隔,别后经年的时间、空间远隔,也隐见于言外。(2)第三、四句主要运用了借景抒情的艺术手法。诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨”景、“月”色的描写,赐予客观景物以深厚的主观颜色,营造出冷寂、凄清的氛围,表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。(如从其他角度回答,如互文手法,言之成理也可)4阅读下面这首唐诗,然后回答问题。寄李儋元
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