【2021】人教版高二生物必修三练习单元质量评估(第3章)(学生版)-Word版缺答案.docx
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1、单元质量评估(第3章)(45分钟100分)一、选择题(共11小题,每小题5分,共55分)1.(2022南昌高二检测)用不同试验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下争辩试验,若图中箭头所指表示试验进行一段时间后胚芽鞘的生长状况,则试验结果正确的是()2.在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱的一侧开一小窗,固定光源可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转,保持每15 min匀速转一周。则一星期后幼苗生长状况为图中的()3.在下列四个试验现象中,能够很好体现生长素的作用具有两重性的是()4.(2022海南高考)下列关于植物激素的叙述,错误的是()A.生长素和赤霉素都能促进植物生长B.生长素的发觉源于人们对植物向光
2、性的争辩C.顶芽合成的生长素通过自由集中运输到侧芽D.高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长5.(2022日照高二检测)在芦苇生长期,若用确定浓度的某种物质处理,其纤维长度增加50%。这种物质是()A.细胞分裂素B.生长素C.2,4-DD.赤霉素6.依据图示,推断下列说法正确的是()A.图1中可使胚芽鞘发生向右弯曲生长的处理只有AB.图1中C、D都不弯曲,其原理相同C.图2中放N的胚芽鞘长得比放M的快D.图2中放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲7.(2022西安高二检测)为验证生长素对果实发育的影响,某同学欲借四周农夫土地里的农作物做相关试验,但农夫要求他不能影响作物的产量。以下作物最
3、适合用来做试验的是()A.玉米B.油菜C.花生D.黄瓜8.某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,为探究其缘由,检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化,结果如图所示。依据激素的作用特点,推想图中a、b依次为()A.赤霉素、脱落酸B.细胞分裂素、生长素C.脱落酸、细胞分裂素D.赤霉素、乙烯9.(2022银川高二检测)下图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述不正确的是()A.若A代表人体下丘脑,a为血浆渗透压上升,则b、c可分别代表产生渴觉和抗利尿激素分泌增加B.若A代表细胞,a为原癌基因和抑癌基因突变,则b、c可分别代表细胞具有无限增殖的力气和细胞周期变短C.若A代表燕麦胚芽
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