培智学生送教下乡教案说课材料.doc
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1、培智学生送教下乡教案精品文档1镇平县聋哑学校送教上门“一学一案”送教人郭扬 受教人 李保谊 日期 课题早晚刷牙 健康课时教学目标1了解牙齿结构、功能及生长特点。2学会正确的刷牙方法。3从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯。教学重难点认识到龋齿的危害,学会如何刷牙教学法讲授法、演示法教学准备关于保护牙齿的PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯教学内容与环节教师活动学生活动一、谜语导入,引出牙齿课题。小小石头硬又白,整整齐齐排两排,天天早晚刷干净,结结实实不爱坏。二、认识牙齿的结构、功能及生长特点。1.照镜子观察牙齿,数数有几颗牙。师:小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢?教师小结:正常儿童嘴里有20颗牙
2、,成人是32颗。2仔细观察牙齿的颜色、大小、形态。师:再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的?每颗牙齿长得一样吗?3给牙齿起名字。小结:像小铲子的牙叫门牙,像小尖刀细长形的叫犬牙(虎牙)共8颗,像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。4介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。师:我们吃东西的时候,每颗牙齿分工一样吗?请幼儿吃一片苹果,试一试不同牙齿的不同作用小结:门牙比其它牙齿薄,它们可以切开和咬断食物;犬牙比较尖、长,粗壮有力,可以撕裂食物;臼牙又宽又厚,可以磨碎食物。三认识到龋齿的危害。1.通过故事引出龋齿的危害。师:有一只小熊却要去拔牙,这是为什么呢?2找龋齿。看看镜子里自己是否有龋齿。3组织
3、幼儿讨论龋齿形成的原因。(1)发给幼儿每人一块饼干品尝,饼干什么滋味?(2)回答问题:观察牙齿上有什么?牙缝里多了什么?(粘在牙缝上的饼干渣)(3)讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿。四、预防龋齿,保护牙齿,学会正确的刷牙方法。1.讨论保护牙齿的方法。师:我们平时要怎样保护牙齿呢?教师小结:我们应该少吃甜食,吃完东西记得漱口,把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来,还要记得早晚刷牙,保护牙齿,这样我们的牙齿就能健健康康的,我们也能开开心心的生活。2.请个别幼儿示范平时刷牙的方法。3.教师讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。教师小结:正确的刷牙方法应当是
4、顺着牙缝上下转动地刷,即上牙从上往下刷,下牙从下向上刷,咬合面来回刷,里里外外都要刷干净。1. 谜语导入2. 数数几颗牙齿?3. 观察牙齿的不同形状4. 不同牙齿的作用5. 为什么会有龋齿?6. 怎样保护牙齿?7. 正确刷牙1.谜语导入2.数数几颗牙齿?3.观察牙齿的不同形状4.不同牙齿的作用5.为什么会有龋齿?6.怎样保护牙齿?7.正确刷牙课堂观察与教学反思:认识龋齿危害,早晚刷牙,保护牙齿2镇平县聋哑学校送教上门“一学一案”送教人 郭扬 受教人 李保谊 日期 课题数学5以内的数比多少课时教学目标1.学习观察比较5以内数量的多少。2.能运用对应排列的方法判断出多少,并且掌握添1去1的方法。3
5、.在活动中学会等待和轮流。教学重难点观察多少,学会添一去一,变得一样多教学法游戏法、讲授法教学准备1.课件:动物联欢会。2.不同颜色的积木若干。教学内容与环节教师活动学生活动一、游戏导入。比比谁的反应快:出示两组物体不一样多的图片,请幼儿快速判断:如果一样多,就把手举过头顶;如果不一样多,就用手抱住膝盖。二、感知5以内的数量。师:“动物王国要举行联欢会,这几天长颈鹿和大象可忙坏了。大象力气大负责吹气球,瞧,它吹了好多气球。”(出示红气球5个、绿气球4个) 提问:1.红气球和绿气球,谁多、谁少?” 2.你是怎么知道红气球多、绿气球少的?”(看的、数的.) 师:“到底谁多谁少呢?我们给它们排队比一
6、比。”(两种颜色的气球一一对应摆放,再次引导幼儿观察并点数验证谁多谁少。)三、用添1去1的方法使两组物体数量相等。师:“长颈鹿脖子长,它负责挂灯笼,它第一次挂上了5个红灯笼,第二次挂上了4黄个灯笼”(两排对应排列)1.两次挂得是否一样多?多(少)多少?2.怎样才能使两次挂得数量一样多?(启发幼儿用添1或去1的方法使它们的数量相等。)3.5个红灯笼去掉1个是几个?4个红灯笼和4个黄灯笼谁多谁少?(一样多) 四、操作活动。师:“为了招待客人,它们还准备了许多积木。它们分别是什么颜色的(红、绿、黄),这些不同颜色的积木也想来比多少,怎么办?”(引导幼儿轮流操作摆放。)1.游戏导入2.动物联欢会,红气
7、球、绿气球谁多谁少?少几个?怎样变得一样多?3.红灯笼、黄灯笼,谁多谁少?少几个?怎样变得一样多?.1.游戏导入2.动物联欢会,红气球、绿气球谁多谁少?少几个?怎样变得一样多?3.红灯笼、黄灯笼,谁多谁少?少几个?怎样变得一样多?课堂观察与教学反思:分辨多少,4+1=5 5-1=43镇平县聋哑学校送教上门“一学一案”送教人 郭扬 受教人 李保谊 日期 课题美术秋天的树叶课时教学目标1、学习将彩色纸条撕成小纸片,发展手指灵活性。2、在示范讲解的引导下,掌握拼贴技能。3、对撕纸活动感兴趣。教学重难点撕纸、粘贴教学法游戏法、讲授法教学准备若干不同颜色的长条纸,一棵树,范画,胶水,抹布过程:教学内容与
8、环节教师活动学生活动一、复习儿歌片片飞来像蝴蝶1、师:现在是什么季节呀?秋天树叶变成什么颜色?秋风吹来了,树叶会怎么样呢?2、师幼共同表演儿歌片片飞来像蝴蝶二、观察图片引起兴趣。1、师:呜呜呜是谁在哭呀?它为什么哭呀?2、师:大树妈妈的树叶宝宝被风吹走了,我们帮大树妈妈把宝宝找回来吧!3、师:大树妈妈的宝宝都躲在这些彩色的纸条里。(师出示彩色纸条)4、师示范并讲解把彩条撕成纸片以及粘贴的方法。5、幼儿尝试用长纸条撕成小纸片。6幼儿尝试将撕碎的纸粘贴在树上。三、共同欣赏作品。1、共同欣赏作品。2、师幼共同演唱歌曲秋天,感受秋天落叶的美丽。1.观察导入2.撕纸3.黏贴4.唱歌游戏1.观察导入2.撕
9、纸3.黏贴4.唱歌游戏课堂观察与教学反思:秋天树叶变黄飘落,撕纸,黏贴,活动手指4镇平县聋哑学校送教上门“一学一案”送教人 郭扬 受教人 李保谊 日期 课题语言下雨啦课时教学目标1、能愉快地感知、理解儿歌的内容,并能跟念儿歌。2、体验诗歌活泼、愉快的童趣,感受小动物们躲雨时的有趣情景,并能模仿儿歌的句式,进行仿编。3、引导幼儿对下雨天里小动物的表现产生好奇,萌发幼儿对文学作品的兴趣。4、教育小朋友下雨天要懂得撑伞,爱护身体。教学重难点学说句子教学法游戏法、讲授法教学准备1、多媒体课件PPT。2、下雨啦录音。3、实物:伞教学内容与环节教师活动学生活动一、情景创设,导入课题老师说:小朋友这是什么啊
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