语序不当教案教学内容.doc
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1、语序不当教案精品文档语序不当教案学情分析1 多项定语次序不当2 多项状语次序不当3附加语的成分残缺教学目标形成判断语病的良好习惯教学重点、难点语序不当类型的理解教学方式教学环境和教学用具 一、概念阐释语序不当,是指由于遣词造句时把词语的顺序颠倒了,而导致句子意思表达不清或者难以理解。二、整体感知 1、“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。(2006年高考辽宁卷) 解说:“历届”位置不当,“历届”应置于“世界园艺博览会”之前。 2、1992年,世界上第一条手机短信在英国发送成功,拉开了短信文化的先河。我国于1998年开通手机短信,使
2、用短信的手机用户层出不穷。随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化,我国手机短信用户在2005年达到了一个新的高峰。(2006年高考福建卷) 解说:“随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化”语序不当,实际上,应是先有纯文本形式,再有多媒体形式,应改为“随着手机短信由纯文本形式到多媒体形式的进化”。3、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。(2005年高考江西卷) 解说:“好多种”不能修饰“当年”,应移至“东西”前;“当年”一词应置于“周恩来”之后。另,“东西”一词显得不够庄重,改为“物品”要妥当些。 4、强强联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了
3、中国戏曲在现代化问题上迈出了可喜的一步。(2005年高考北京卷) 解说:此句关联词领起的内容前后两句是递进关系,“整体进步”应高于“在现代化问题上迈出了可喜的一步”,所以语序应颠倒过来。另,“现代化问题上”似应改为“现代化改革方面”为宜。三、类型解析(一)成分上的不当1、定语的位置不当定语和中心语的位置颠倒例:我国棉花的生产已出口到多个国家和地区。(“棉花的生产”应改为“生产的棉花”)把定语放到了状语的位置上 例:夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。(“一连串”应修饰“事情”)多层定语语序不当例:一位优秀的有30年教龄的国家队的体操女教练也当上了人大代表。(此句中的“一位优秀的
4、有30年教龄的国家队的体操女教练”语序不当,正确的语序应该是:“国家队的(表领属的)一位(数量)有30年教龄的(或动词或动词短语)优秀的(形容词或形容词短语)体操(名词或名词性短语)女教练”。另外注意,带“的”的定语放在不带“的”定语前。)例许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。(“附近的”移到“许多”前面。)、状语的位置不当把状语放在了定语的位置上例:学校应该发挥广大青年教师的充分作用。(将“充分”调至“发挥”之前)状语远离中心语例:迎面扑来的寒风不禁使我打了个寒战。(“不禁”应移至“打”之前,直接修饰“打”)两个状语前后位置颠倒 例:我们顺利地按照老李提供的那张地图找到了山中的那位神枪手
5、。(“顺利地”与“按照地图”位置对调)多层状语语序不当 例在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。(此句的状语顺序不当。正确的语序应该是:许多老师昨天(表时间的名词)在休息室里(表处所的介词短语)都(表范围的副词)热情地(表情态的形容词)同他(表对象的介词短语)交谈。)例巴甫洛夫整天忙于做条件反射的实验,他总是把动物用绳子缚在实验室的架子上。(此句的次序失调,应改为“用绳子把动物”,表对象的介词短语应紧靠动词)(二)虚词的位置不当1、副词位置不当。例我们如果把这本书不认真读好,就谈不到读别的书了。(“把字句”中的否定副词“不”应移至“把”字之前)例如果趁现在不赶快检查一下消防工作,就容易酿成火
6、灾。(“不”应移至“趁”字前)2、关联词语位置不当(关联词语与主语的位置关系)。例他如果不能实事求是,事业就会受到损失。(“如果”应放在“他”之前)例不但他好好学习,而且还帮助其他同学。(“他”应移至“不但”前)(三)关系错位1、承接关系的词语顺序颠倒。例我们认真研究听取了大家的要求。 (应是选“听取”,再“研究”,“听取”应放在“研究”前)例对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。(此句是顺承关系,应改为“对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着”)2、递进关系错位递进关系应是由浅入深,如果颠倒顺序,就会产生逻辑混乱。例1:邓亚萍年龄
7、不大,却连续多次获得世界冠军、亚洲冠军、全国冠军,为祖国、为河南、也为家乡郑州人民争了光。例2:这个村第一次尝到了科技投入的甜头,今年他们不但向国家交售了大批粮食,而且不再伸手向国家要粮了。分析:例1应该为“全国冠军、亚洲冠军、世界冠军”和“为家乡、为河南、为祖国”。例2改为“今年他们不但不再伸手向国家要粮,而且向国家交售了大批粮食”。3、因果关系错位例1:由于世界性水危机,地表水和地下水遭到不同程度的污染,水质日益恶化。例2:唐代诗人郑谷,曾因鹧鸪一诗写得不同凡响,后被人赞誉为郑鹧鸪;又如诗人崔钰也因赋鸳鸯诗而别具一格,获有崔鸳鸯的美称。分析:例1中水遭到污染,水质恶化,是造成世界性水危机的
8、原因,应改为“由于地表水恶化,造成世界性水危机”。例2连词“而”所处的位置看似无错,实则不当。“别具一格”是获有美称的原因,“而”字用来表明结果,并不是说“因赋鸳鸯诗而别具一格”,所以“而”字应放在“获有”的前面。4、时间关系错位描述事情是讲究顺序的,如果语感不强,往往会忽略这一点,而这正是命题人的敏感点并以之为命题点的原因。例1:当时,许峰正在住院,听到有险情,带病走出医院,不顾医生的阻拦,投入到抗洪救灾工作中去。例2:他微微地睁开眼睛,嘴唇翕动了几下,呆滞地望了卢进勇一眼,从牙缝里挤出了几个字:“不,没用了。”分析:例1“不顾医生的阻拦”发生在先,应放到“带病走出医院”之前;例2按时间顺序
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