音乐《我和你》教学反思教案资料.doc
《音乐《我和你》教学反思教案资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《音乐《我和你》教学反思教案资料.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、音乐我和你教学反思精品文档樱花教学反思授课班级:8年级5班 授课时间:2017年3月2日 授课人:曹丽娜 课型:唱歌综合课本节课所学唱的歌曲樱花是八年级下册音乐教材第四单元第一课的内容。樱花这首民歌生动率真地表现了日本人民珍爱樱花,趁三月春光结伴前往山陵园圃观赏的喜悦心情和生活意趣。歌曲虽然只有短短的十四个小节,音乐形象却十分鲜明生动。这支曲子是在日本民间“都节调式”的基架上构筑而成的,民族风味十分浓郁。学习不同国家、不同民族、不同时代的音乐作品,感知音乐中的民族风格和情感,了解不同民族的音乐传统,尊重理解多元文化是音乐课程标准的重要内容之一。亚洲音乐是世界音乐文化的重要组成部分,由于这部分内
2、容学生平时接触较少,教师如何引导并激发学生学习兴趣,就显得尤为重要。初二学生的生理、心理日趋成熟,参与的意识和交往的愿望增强,获得知识和信息的途径增多,在学习形式上也形成了自己的初步经验,因此,我在教学中采用听、唱、观、议、仿、评等多种教学手段,力求充分调动学生的主体参与意识,让他们乐于参与课堂教学实践活动,以此获得真正的审美体验,从而进一步提高课堂教学的有效性。在导入新课时,采用知识问答和听辨音乐相结合的方式,极大地提高了学生的学习兴趣,不仅初步感受和了解了日本音乐,也在轻松愉悦的环境中导入了新课。在新授过程中,通过对歌曲范听、歌词解读、学唱、难点攻克、情感处理等环节,同时采用课件、录音加钢
3、琴伴奏等方式,使学生很快就学会、领悟了歌曲的演唱及情感。值得一提的是除了学唱歌曲,探索日本传统音乐的风格特点“都节调式”音阶是本节课的教学目标之一。所以在上课时,我注意引导学生自己探索歌曲旋律音阶和老师讲解相结合,并达到了较好的效果。最后是拓展延伸:通过对比欣赏另一首日本传统乐曲五木摇篮曲,并让学生分组用“都节调式”创作简单旋律,从而进一步加深对日本传统音乐风格特点的认识和喜爱,继而引导学生尊重世界音乐文化的多元性。整堂音乐课同学们表现积极,师生共同在愉快、亲切的情境中结束了这节课。当然,在这节课的音乐教学中,我也发现存在着一些问题:1、 歌曲的声音、情感处理上还存在着很大的不足,对学生没有进行歌唱方法上的指导。2、 拓展部分,在学生创作完毕进行展示过程中没能进行有效的点评。3、 由于在录播教室,学生表现的有些拘谨,回答问题和演唱都有些放不开,并由于我的临场经验不足,也没能很好地把气氛及时调整到理想状态。针对以上问题我会积极改进,多听优秀教师的课,注意平时基本功的积累及课堂教学经验的总结。总之,做为一名音乐教师,我应该认真研究课程标准,一切以“学生的发展”为基点,认真上好每一节课并不断地反思、改正、总结,使每一堂音乐课都成为高效课,努力造就有素质、有气质、有品质的好老师,好学生!收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我和你 音乐 教学 反思 教案 资料
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。