一棵小桃树教案讲课教案.doc
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一棵小桃树教案 精品资料 武陟县实验中学群体智慧教学活动案 学 科 语文 年 级 七年级 设计者 王芳 作课教师 时 间 课 题 18、一棵小桃树 计划学时 2课时 重 点 比较小桃树的成长和“我”的人生经历,领会小桃树的深刻内涵,进一步学习托物言志的写法。 课 标 要 求 加深对生活、人生的理解和感悟;进一步培养语感,养成对语言文字进行品味的能力和习惯;学会体察并探究文中的思想感情及人文精神,从而受到正确的人生态度、情感价值观的教育,提高人文素养。 课 时 目 标 1、自主阅读,梳理文章结构层次。 2、品析描写小桃树的语句,体会作者对小桃树的独特情感。 引 桥 突 破 通过比较分析,加强对文章内容和主旨的理解。 教 法 比较阅读法 学 法 自主、合作探究 教学内容 及过程 群体智慧设计 个性化批注 一、激趣导入 也许前方的路一片黑暗,但远行的人们用梦想,来点亮自己的内心。古希腊伟大的哲学家苏格拉底说:“世界上最快乐的事,莫过于为梦想而奋斗。”今天,老师就和同学们一起走近当代著名作家贾平凹的《一棵小桃树》,来了解作者追梦过程中一段心路历程。 二、比较阅读析内容 1、请同学们用舒缓、深情的语调朗读全文,同时还要注意,作者在文中共有9次写道“我的小桃树”,请同学们在文中找出并圈划,边读边初步体会这其中包含的深情。 2、好,同学们,今天我们主要通过比较阅读法来学习本文,比较分析,能加强对文章内容和主旨的理解。 我们要让小桃树进行三组对比: (1)小桃树与紫藤萝 (2)小桃树与爷爷的盆景 (3)小桃树与贾平凹 按照我们课堂的惯例,老师把同学们分成南北两部,所有问题的探讨南部和北部都要进行比赛,大家可要加油哦!我们先来看第一组对比,请同学们结合《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》两篇课文,完成下列表格,时间8分钟。 (1)小桃树VS紫藤萝 不幸遭遇 经历风雨后 小桃树 角落里、被遗忘、被猪拱、讨人嫌、遭风雨、花零落 百折不挠、欲绽的花苞 紫藤萝 花朵稀落、伶仃、 东一穗西一串 紫色的万花灿烂的花瀑 3、嗯,从刚才的表现看,南部三个小组的同学似乎略胜一筹,北部同学加油哦!接下来我们来完成第二组对比,小桃树与爷爷的盆景,时间5分钟。 (2)小桃树VS爷爷的盆景 外形 待遇 结局 小桃树 弱小、猥琐、委屈、瘦瘦黄黄 被猪拱、讨人嫌、险被砍 顽强与风雨搏斗、绽放花苞 爷爷的盆景 花事极盛 远近的人都来赞赏,被精心伺候。 花事早不弄了,一摞一摞的花盆堆在墙根。 二、识人知文悟主旨 4、果然,集体的力量是巨大的,北部三个小组后来者居上,非常迅速而且准确地分析了小桃树与盆景之间的异同。同学们,究竟是什么原因,让作者饱含深情,为一棵小桃树不惜重墨呢?不急,我们来了解一下作者的经历。 v 贾平凹,原名贾平娃,生于1952年,陕西丹凤人,是我国当代文坛屈指可数的文学奇才,被誉为“鬼才”。 v 1975年毕业于西北大学中文系。1976年,为期十年的“文化大革命”结束,无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人,在迷茫中开始探索、开始追求…… v 2005年,获得鲁迅文学奖。2008年凭借《秦腔》,获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借《古炉》,获得施耐庵文学奖。2012年,获得朱自清散文奖 。 5、认识了作者,了解了他所处的时代,接下来请同学们认真分析文中词句,完成第三组对比。这一轮我们实行抢答,准备时间8分钟,南北两部同学,都要加油哦! (3)小桃树VS贾平凹 生长环境 成长经历 面对挫折的态度 小桃树 角落里、长的不是地方 被猪拱、讨人嫌、险被砍、经风雨 不屈不挠、 顽强生长 贾平凹 从小生活在农村,孤陋寡闻。 从农村到城市,感到渺小、幼稚、天真,读不懂人世大书,受了十年动乱的影响。 原来也是个孱头,脾性一天天地坏了,常常发呆,心境垂垂暮老。 最后受小桃树启发鼓舞。 6、好,看来南北两部同学都是有备而来,这一轮大家不分伯仲。同学们,经过一番分析,我们发现其实小桃树正是作者的化身,小桃树的遭遇其实就是作者的遭遇,作者在文中6次提到自己的“梦”,其中最深情的有4处,请同学们前后四人学习小组,合作讨论:作者借小桃树,寄寓了自己怎样的“梦”? v 将桃核埋在院子角落的土里,想让它在那儿蓄着我的梦。 v 它是我的,它是我的梦种儿长的。 v 我的梦是绿色的,将来开了花,我会幸福呢。 v 你那花是会开得美的,而且会孕出一个桃儿来,我还叫你是我的梦的精灵,对吗? 7、这几位同学很有思想,很准确地表述了作者寄寓在小桃树身上的深意,和宗璞在紫藤萝瀑布里寄寓的情思很类似:困境不气馁,心中有梦,顽强斗争,不懈追求。 8、接下来我们师生合作,用抒情的语调读课文最后三段,古雨栋,你来读第11段,大家读第12段,老师来读第13段,通过朗读再次体会作者所寄寓的情思。 三、托物言志寄深意 9、这种将个人的“情志”依托在具体的“物”上表达自己人生感悟的写法就叫“托物言志”。那老师给你一段文字,你能说说文字背后寄寓的深意吗? 春天,各种各样的鲜花竞相开放,就连不起眼的小草也会开出一朵朵或红或黄或紫的小花来炫耀一番。 但,竹子,却不与它们争宠,它依然如故。它只是默默地成长,一节一节又一节,虚心踏实,笔直向上,它们的目标是苍穹! 10、同学们,自然之母总是无时无刻不在启迪着我们的智慧。山川溪泉中回荡着我们的心声,花草树木间穿梭着我们人生的影子,希望同学们能够学会用文字来闪烁我们理性的光彩。 四、板书设计 一棵小桃树 贾平凹 心中有梦 托物言志 不懈追求 教学反思 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢5- 配套讲稿:
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