两篇：2023年主题教育专题民主生活会班子成员个人“十个方面”对照检查剖析发言提纲.docx

1. 2023年主题教育专题民主生活会班子成员个人“十个方面”对照检查剖析发言提纲
2. 2023年单位领导班子民主生活会“十个方面”对照检查材料
2023年主题教育专题民主生活会班子成员个人“十个方面”对照检查剖析发言提纲
一、参加主题教育的收获和体会
我深刻认识到主题教育是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，具有重要而深远的意义。自4月XX日学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来，我迅速学习了工作方案，按照XX党委的部署安排，参加了全部6次党委中心组专题学习和主题教育读书班，为分管单位和党组织关系所在支部讲授了3次专题党课，撰写了累计2.5万余字的学习笔记；主动认领了以XXXX为主题的调研课题，带队对4家单位、3个项目开展了调研，挖掘整理了XXX个典型问题并推进整改；我把分管的XXXX等重点工作拆解为XX项具体任务作为主题教育见实效的载体，以党的创新理论立场观点方法破解发展难题、创新工作思路，收到了很好的效果。主要有四点收获：
一是提升了自己学习运用党的创新理论的水平。从过去仅停留在理论层面的研讨，到目前尝试推动学习成果转化，虽然仍有一定差距，但已充分体会到了党的创新理论对于工作实践巨大的推动作用，也坚定了学好用好的信心。
二是重构了自己的政治理论知识模型。从我进入领导班子至今，对政治理论的学习始终以完成组织交办的学习任务为主，对于理论体系缺乏宏观视角，主题教育让我看清了我们党的理论发展脉络，摸清了“四梁八柱”，找准了发力点。
三是锻炼并提升了自己的党性修养。不断摸索并固化了在具体工作中磨砺党性的方法途径，一定程度上养成了以批评和自我批评不断检视自己的习惯，能够有意识地把党组织对党员干部的要求与实际工作结合起来。
四是优化了自己谋划推动工作的能力。学会以更高的视角观察和把握工作中的各种关系、各类要素，以更宽的事业看待工作中的难点和难点背后的主要矛盾，对对立统一规律、质量互变规律、否定之否规律认识得更加深入。
总的来说，通过这次主题教育，我本人在多方面得到了质的提升，这也是党的十八大以来，历经党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育和党史学习教育之后，基于理论积累的认知升华，基于不断实践的厚积薄发。
这次主题教育对于正处在爬坡过坎关键时期的我们尤为重要，解决了很多发展中的顽疾性问题，为更好完成党的XX大作出的重大部署、更好推进XXXX（上级）划定的战略思路，打了一剂“强心针”，思想和行动更加统一，奋发有为的精神状态更加彰显。
二、存在的突出问题
（一）在理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律方面
1.理论学习方面
学习运用习近平新时代中国特色社会主义思想还不够有效。党的十九大以来，通过持续深入学习，虽然具备了以党的创新理论及其立场观点方法解决实际问题的意识，但掌握得还不够深入精准，在具体运用的过程中存在简单结合、硬性推进的情况，在遇到突发状况时往往又回到了以旧经验解决问题的老路子上。比如上半年面对XXXX发展难题时，一开始确实做到了以问题导向谋划解决办法，但当XXX等深层次问题暴露出来之后，没有及时分辨出主要矛盾和次要矛盾，习惯性地逐个击破，从而导致工作进度滞后。
2.政治素质方面
参与公司顶层设计时的政治站位还不够高。作为党委委员，对自身肩负的全面从严治党“一岗双责”职责不够重视，站在讲政治的高度、以“一盘棋”思想谋划推动工作还有差距，虽然清醒地认识到在企业发展大局中各个部门、单位的工作都是必不可少的一环，在当前的发展形势下大家的工作压力也都很大，但在利益分配时还是对分管单位有一定的倾向性。比如在去年年底的工作总额分配中，我就直接找到人事部门表达了意见，这对其它单位并不公平，也是我本人政治素质、大局观有待进一步提升的表现。
3.能力本领方面
处理发展中的突发状况、风险挑战还不够成熟。回顾过去三年因疫情影响导致的间歇性停工停产，一定程度上错失了发展机遇，消磨了奋斗意志，作为XXX等业务的分管领导，我的工作状态也从疫情之初的主动破局逐渐变成了后期的被动等待，这也反映出我面对这类风险还没有形成敢于胜利的意志力和见招拆招的持久力。同时，在自己的能力模型中也缺少应急处突能力的培养，更多关注业务优势、管理优势，对业务发展、队伍建设中可能潜藏的风险预判不足，没有养成提前建立应急预案的工作习惯。
4.担当作为方面
以斗争精神处理复杂的综合性工作还不够有力。对于短期内无法作出成绩的工作、情况错综复杂易出错的工作，有时候会以把机会留给年轻人为理由躲着走、绕着走，内心里更多地考虑到自己过往的工作成绩，不愿意在舒适区之外过多尝试，爱惜羽毛有余，动真碰硬的勇气衰减，畏难心理出现的频次增多。比如我负责的XXXX工程，上个月因所在地泄洪产生了严重损失，作为主管领导，我仅在第一时间了解掌握了具体情况并向党委汇报，但并没有第一时间冲在第一线、战斗在最前沿，存在将问题上交的心理。
5.工作作风方面
在工作落实中切实摸清基层实际情况还不够到位。最近几个月，我在主题教育中领题调研时触动很大，深深地感觉到过去自己的调研思路和方式存在很大问题。以往我习惯于听取基层单位领导的汇报，片面地认为领导干部站位高、看问题准，更能够提供相对准确的情况反馈；但最近按照新的调研要求和基层员工一对一促膝长谈的时候，我才发现群众的看法更加直观、反映情况更加真实，他们的诉求并非只是个人利益，更多人是想要企业发展更好，对我们做好顶层设计有很强的借鉴作用，这在我之前的调研中一直有所缺失。
6廉洁自律方面
.以党章党规党纪时刻约束自己还不够经常。对于党章党规党纪的学习还仅限于党委中心组学习、党员领导干部培训等集中性学习教育期间，自发地开展学习很难坚持，对其中一些与自己息息相关的条款内容理解还不透彻。在工作中虽然能够做到不触犯纪律规矩红线，也没有利用手中的权力为自己谋私，但在参加党组织关系所在党支部的双重组织生活时，确实有过以自己忙为由调整组织生活时间、打破既定议程的情况，给支部其他党员在一定程度上造成了不便，没有真正摆正自己在支部“普通党员”的身份。
（二）在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面
7. 以学铸魂方面
以实际行动全面体现对党忠诚还不够细致。虽然能够在思想上自觉坚持党的全面领导、坚定维护党中央权威和集中统一领导，但是将这些要求落实在具体的工作任务上还有不足。比如年初在向上级党组织述职时，用较大篇幅总结了过去一年的成绩和对新一年的展望，但对自身履职尽责中存在的问题，仅汇报了几个共性问题、较为宏观，对于思想深处的倦怠心理和工作方式上的硬伤闭口不提；上个月XX书记来我单位调研，当被问到发展中的不利因素时，我也更多地强调了客观原因，没有把我们自身的失误亮出来。（对党忠诚）
8. 以学增智方面
在推动工作中协调把握各方面关系还不够自信。我所分管的XXX、XXX等业务这几年承接的项目和往年比在组织形式上有了很大变化，工作推进和资源调配的难度进一步加大。面对这些新形势新问题，我在整体把控和重点突破的关系、全局和局部的关系、顶层设计和摸着石头过河的关系上把握还不精准，有时会出现疲于打乱仗、四处灭火的情况，工作虽然在稳步推进，但一步一个跟头，相关单位也有反映。说到底，这都是我对此类工作的规律性认识不到位、安排工作不够系统科学造成的。（思维能力）
9. 以学正风方面
一以贯之保持俭朴作风还不够坚持。中央八项规定出台后，我迅速响应公司党委和纪委的要求，替换了面积较小的办公室、退还了专车，在赴基层调研时也坚决不吃请、不收礼、不带宣传及服务人员。但同时，我在八小时之外仍有松懈，在家时热衷于品茶、讲究生活趣味。久而久之，生活上的放松间接影响到了工作，开会时杯子里的茶叶用的越来越高级、办公室的摆设越来越追求品味。长此以往，必然会影响工作的专注力，甚至会弱化自己的党性修养、瓦解自己的纪律规矩意识。（俭朴之风）
10. 以学促干方面
团结带领干部群众凝心聚力抓落实还不够主动。在落实分管工作的过程中，依旧习惯采取自己拿思路、分管单位各自落实的模式，这对于常规工作并无不妥，但对于体量、难度均较大的攻坚克难任务就难以见效了，体现不出我们作为大型XXX企业“集中力量办大事”的优势。比如正在开展的XXXX工作，其中的XXX在XXX的条件下出现了极端状况，这并不是一家单位能够解决的，而我在问题出现的早期考虑更多的仍是各家单位份额，没有迅速打破单位界限，以整体合力推进工作落实。（·狠抓落实）
（三）其它方面
主题教育问题清单中的未销号问题——
（请从本单位实际清单中本人牵头负责的部分摘取，没有可不写）
2022年度民主生活会及巡视审计未整改问题——
（请从本单位实际清单中本人牵头负责的部分摘取，没有可不写）
谈心谈话中提出的问题——
（对于没有归入和无法归入前面几类的其它问题，适合在此列出）
如，在工作中脾气急躁的问题、在班子民主决策过程中不够积极主动的问题，等等。
三、产生问题的原因分析
1.学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想还没有做到融会贯通。满足于参加党委中心组、各类培训班的次数，在学习中有囫囵吞枣的问题，没有真正做到全面、系统、深入，一些重要概念并没有理解透；运用贯穿其中的立场观点方法解决实际问题时，也仅限于对已有成功案例的模仿，还没有做到学习成果的主动转化、灵活运用。
2.对政治判断力、政治领悟力、政治执行力的提升还没有同时实现思想和行动自觉。对“两个确立”决定性意义和“两个维护”政治要求的领悟更多地存在于思想层面，由此产生的政治素质和政治站位的提升较为模糊，对工作中遇到的实际问题主动进行政治考量还不到位，自己的党性修炼与工作磨砺没有完全统一起来。
3.积极担当、勇于作为的精气神还没有充分回归。从思想深处来看，我个人受到疫情防控三年来各方面业务萎缩的影响比较大，今年初防控政策调整后，我依旧没有从过去的状态里完全走出来。虽然目前的工作排的很满、自己也很忙，但心理上还是倾向于平稳过渡、顺利退休，因此面对困难时缺乏动真碰硬的勇气。
4.与基层群众同呼吸共命运还没有做到知行合一。自己是从基层技术员干上来的，对基层员工有着天然的亲切感。但是，这种亲切感更多地表现在与基层员工群众接触时的态度上，对于我们党走好群众路线的方法体系掌握不全面、了解不深入，不善于从基层的呼声中完善政策主张，不善于从群众中寻找解决问题的方法答案。
5.在风清气正良好政治生态的营造上还没有做到主动引领。对自己履行全面从严治党“一岗双责”职责认识不充分，思想上仍旧认为党风廉政建设是纪委书记的工作、新气象新风尚的形成是“一把手”的责任，矮化、弱化了自己承担的相应职责，引领、营造、维护分管单位强化纪律规矩、纠治不良风气不够主动，表率作用的发挥还不到位。
四、典型案例剖析
（一）案例描述
2022年，我公司驻XXXX国家XX项目部员工XXX在境外工作期间，先后X次在个人推特上发表反D及对我国政府相关政策不满的言论，阅读量高达XX万次，抹黑并扭曲了D和政府的形象，造成了极为恶劣的影响。2023年1月X日，XXX在返回国内轮休春节假期时，于北京大兴机场被GA部门带走；X月X日，XX中级人民法院判处XXX因XXXX罪获刑X年。对于此例因舆情监管不利、意识形态教育不到位等原因造成的刑事案件，集团公司党组高度重视，对XX党委进行了通报批评，对该员工所在XX支部及其支部书记进行了XX处分。
（二）案例分析
该事件发生后，XX党委专门组织了警示教育活动，领导班子也为此召开了党委会专题研究、提出处理意见。出现这种情况，一是因为意识形态工作责任制的制度文件过于宏观，对基层的指导作用不强；二是因为支部的思想政治工作开展不及时不到位，三是因为海外党组织开展工作还没有形成成熟有效的模式。虽然针对此案件推出了一系列的整改措施，但从这次主题教育调研中来看，效果依旧没有达到预期，主要是因为意识形态教育没有建立预防机制、员工对此的防范意识不强。
（三）检视自查
结合该案例，我从自己作为党委委员、普通党员的两重身份上进行了全面自查，找到了以下问题：
一是对分管单位意识形态工作开展情况指导不多、监管不力，没有经常性地深入其中、直接了解员工群众的思想波动，也没有要求分管单位领导作专门汇报，在思想上更加注重利润完成情况和重大项目推进情况，对在意识形态工作上有效发挥自身作用还缺乏正确认知。
二是自己在参加意识形态相关主题的学习活动时，也有过与己无关的想法，导致在学习中得过且过、浅尝辄止，对于牢牢掌握意识形态主动权在基层的落实途径没有深入思考，对于相关案例总觉得远在天边，紧迫感不够，也没有和具体工作紧密结合做分析。
三是对自己思想和言行的规范没有建立硬性标准，虽然十分注意在微信群、朋友圈不发布任何与工作相关的内容，在单位也不会对党中央的政策妄加揣测；但是在家庭聚会、好友聚餐时，面对其他人并不恰当的言论，虽然没有附和，但也没有制止，有时甚至会兼听兼信。
四是开展思想政治工作的本领有所弱化，常态化的谈心谈话、批评和自我批评较少落实，平时在工作中遇到有不同意见的同志往往采取不予理睬、冷处理的态度来处理；没有主动消除他们思想上的误区，给进一步发酵成舆情事件创造了机会。
以上四个方面问题的出现，从根本上源于自己对意识形态工作的不够重视，以及对自己肩负的相关责任不够清楚，进而开展相关工作的能力也就因此受限。这次案件给我敲响了警钟，虽然出事的是基层普通员工，但我们更应该引以为戒，避免在自己身上出现任何的苗头。
（注：如党员领导干部个人所选取的典型案例和班子选取的案例一致，则本部分的（一）和（二）可直接删去；如选取不同，则保留）
五、下一步整改措施
1.着力提升学习效能。持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，在做实自学效果上下功夫，提升集中学习研讨的实践价值，每年度给自己设计1-2个学习成果转化课题并推进落实；把贯穿在党的创新理论当中的立场观点方法作为学习重点，有意识地将“六个坚持”运用在实际工作当中，以刻意训练的方法强化理解和掌握。
2.着力提升政治素养。以主题教育为新的起点，着力加强政治判断力、政治领悟力、政治执行力的提升，通过强化与其他班子成员的协作、主动协调不同单位之间的利益关心，不断拓展心胸和格局；通过紧抓贯彻落实党中央决策部署这个政治要求，每年对自己承担的相关工作落实情况进行自查，在“最后一公里”中锤炼品格。3.着力提升为民情怀。全面优化自己的基层调研方式方法，充分吸收主题教育调研中的优秀做法，从2024年开始每年以一对一的形式访谈至少6名基层员工，在分管部门分管单位建立联系点，真心实意与基层员工交朋友，把岗位履职与“我为群众办实事”实践活动常态化机制相结合，多干群众喜闻乐见的实事。
4.着力提升工作作风。调高自己的纪律规矩标准，坚持朴素作风，严格规范参加所在党支部双重组织生活，每年除组织生活会和民主评议党员外，至少再参加2次主题党日，并讲1次党课；将党规党纪作为案头书，对《中国共产党问责条例》等重要法规每年至少自学1遍，确保头脑时刻清醒、方向时刻正确。
报告完毕。
2023年单位领导班子民主生活会“十个方面”对照检查材料
一、主题教育开展情况
自4月XX日学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，XX公司党委按照集团公司党组部署要求，坚持把“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求贯穿始终，精心设计每个关键动作，注重领导带头，突出问题导向，扎实抓好各项工作落实。
1.坚持“三个到位”，强化组织领导，推动主题教育扎实开展。一是坚持安排部署到位，及时下发工作方案，明确每个环节具体任务和要求。相继下发了《关于做好主题教育党课有关工作的通知》《关于扎实深入开展专题学习研讨的通知》等6个文件，促进了主题教育有序开展。二是坚持责任落实到位，及时分解工作责任，明确相关部门及领导职责和作用。公司专门成立了以党委副书记为组长的主题教育协调小组，明确两级党委书记第一责任人职责和两级班子成员“四个带头”工作责任。三是坚持督促指导到位，及时组织随机督查，深入基层开展“四查四看”。公司主题教育调研组先后深入到科研、生产、矿区等板块多个单位调研指导，形成了6份调研报告，发现并梳理了XXX项突出问题。
2.突出“三个重点”，做好规定动作，确保主题教育不走样。一是突出抓好学习教育，把深化学习教育放在首位，两级中心组每月集中学习均在2次以上，举办处级领导干部培训班2期150余人次；副处级以上领导干部共撰写党课讲稿和学习体会文章500余篇，讲党课300余场次，听众达12700余人次。二是突出抓好交流研讨，联系实际开展交流研讨，并对发言材料逐一审核把关。各级领导干部充分运用正反两个方面典型，剖析思想、查找问题，研讨成果不断涌现。三是突出抓好边查边改，树立问题导向强化问题意识，并积极抓好整改落实。截至目前，公司副处级以上干部查找问题685个，副处级以上党组织建立整改台账53个，累计整改完成279个问题。
3.注重“三个结合”，做到两手抓两促进，提升主题教育成效。一是注重与推动企业改革发展相结合，以主题教育为抓手，促进公司生产经营整体平稳均衡运行。专题研究制定了《XX公司亏损专项治理方案》，制定了严控投资、严控成本等13项重点措施。XX事故发生后，及时把总结和汲取事故教训作为学习研讨内容，启动安全大检查。二是注重与落实从严治党要求相结合，以主题教育为抓手，积极支持配合集团公司开展专项巡视工作。认真对照巡视反馈问题，举一反三、对号入座，制定公司《巡视反馈问题整改方案》，实现主题教育与巡视工作有机融合、相互促进。三是注重与服务基层一线相结合，以主题教育为抓手，千方百计为基层解难事、办实事、做好事。相继开展了暑期慰问、金秋助学等活动，并在在防汛救灾中冲锋在前，树立了良好形象。
截至目前，主题教育学习任务已全面完成，整改清单中189个整改事项消耗率达96.3%，公司实现盈利比去年同期上升X个百分点。
二、存在的突出问题
（一）在理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律方面
1.加强党的创新理论武装与高质量发展实际结合得还比较笼统。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想还没有做到入脑入心、灵活运用。对于主题教育中的学习任务，虽然通过中心组学习、读书班等形式全部落实，但是在交流研讨环节普遍出现了与实际情况结合不紧密的情况，只提想法、不出实招的问题频现，学习成果较为宏观、推动工作不够聚焦。
2.贯彻落实党中央和上级党组织决策部署存在用力不均的问题。虽然每年都会对党中央和上级党组织决策部署进行细化分解，明确责任人、责任部门和完成时间，但在落实中往往更加关注领导问的多、文件发的多，以及能够给企业发展带来短期显性成果的工作。对于需要久久为功、持续用力的工作，常常出现虎头蛇尾、缺少闭环的情况，相比之下推进力度明显偏弱，有些工作并没有真正完成。
3.践行党的群众路线的方法手段不够创新。党委领导班子在坚持以人民为中心的思想、走好群众路线方面，方式方法还比较单一，依旧把赴基层调研作为领导了解情况的唯一途径，把书记热线、意见箱作为群众反映问题的唯一载体，没有结合时代发展创新网上走群众路线的新模式，党委班子和基层员工之间“双向奔赴”的驱动力不够、途径不畅通，这在一定程度上导致了领导对基层实际问题把握不够精准的问题。
4.以自我革命精神解决高质量发展顽疾性问题不够坚决。对于企业当前所面临形势的分析不够客观，习惯于把发展阻力和问题归咎于过去三年新冠疫情及全球经济走势的影响；对于自身存在的短板和不足缺乏刀刃向内的勇气，在真正补齐短板方面研究不深不透、推进偏软偏窄，出招不实、收效不稳。在主题教育的调研中，很多基层群众对于始终根治不了的“中梗阻”等问题意见很大。
5.指导支持基层单位开展工作不够精准。虽然能够对上级党组织部署的重点工作进行分类指导，但对于常规工作的重视程度不够，存在简单转发文件、简单汇总数据、简单罗列素材的问题。对于基层单位发展中遇到的各类问题研判不深，常常以宏观要求、硬性指标来推进完成，问责多于指导，批评多于鼓励，提要求多于出主意，听汇报多于摸情况。
6.开展党规党纪学习不够系统持续。对《中国共产党问责条例》《中国共产党纪律处分条例》等党规党纪的学习存在先热后冷的情况，仅在刚刚颁布时组织了专项学习，没有开展跟进式学习，也没有对党员领导干部学习掌握的情况进行评价。今年在推进健全全面从严治党体系的工作中，发现一些干部履行责任事项还不到位，这都是学习运用不顺畅、学习效果不明显的表现。
（二）在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面
7.以学习成果坚定理想信念还不够具体。习近平总书记多次强调，理想信念是立党兴党之基，也是党员干部安身立命之本。作为党的基层组织，我们在开展学习研讨的过程中更加关注与本行业发展直接相关的发展趋势，但对于如何以党的创新理论武装头脑，特别是以此扫清思想障碍、凝聚奋斗力量还偏弱。在读书班及各类学习研讨活动中不善于找抓手、找切口，喊口号较多，落地见效还有差距。
8.以学习成果提升政治能力还不够有效。习近平总书记指出，在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。在主题教育中，XX党委专门针对党员领导干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力的提升策划了相应课程，分组研讨并形成了推动“十四五”更好发展的意见。但这些意见还存在着很明显的本位主义倾向，站在讲政治的高度谋划推动工作没有形成自觉，班子成员之间相互补台、协同工作的局面没有真正形成。
9.以学习成果大兴务实之风还不够深入。XX党委在谋划推动工作的全过程中较为注重工作亮点，在夯实基础工作方面口头要求多、跟进监督少，有时候忙起来会要求业务部门先干需要上报的工作，对于建立制度、优化机制等打基础的工作列入计划的多、收官见效的少，特别是对于工作推进的“最后一公里”情况掌握不够及时、推进力度不够强，很多工作在务实见效上还有提升空间。
10.以学习成果鼓足干事创业精气神还不够充分。面对XXXX等发展中遇到的现实阻碍，攻坚克难的勇气还不够，对企业未来坚持高质量发展的谋划守正有余、创新不足，对于基层一些干部敢闯敢试的做法没有给予明确支持和主动引导，难点问题出现后仍旧习惯向上请示要政策，先行先试推动解决的力度较弱。虽然领导班子成员都能够各司其职，没有出现“躺平”现象，但工作热情已明显不如从前。
三、产生问题的原因分析
一是以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂还不够彻底。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习系统性不强，开展的学习培训没有在学习成果转化运用上持续用力，在谋划推动企业高质量发展各方面任务时，以马克思主义立场观点方法指导实践还较为零散，在推动党员干部真学真懂真信真用上缺少与实际工作任务的贯通。
二是对“两个确立”决定性意义的理解还不够丰富全面。虽然开展关于“两个确立”及其决定性意义的学习较多，但以此有效提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力还缺少在党性锻炼方面的安排，党员干部的政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力和抓落实的能力没有得到系统提升。
三是对新时代新征程党的中心任务认识还不够透彻。在反复开展党的二十大精神学习的基础上，针对党的中心任务，特别是推动中国式现代化的学习研讨结合实际还不紧密，在新时代新征程党的中心任务中找准企业高质量发展的定位还不够精准，这也导致了谋划推动工作的站位不够高、在工作中落实“国之大者”要求不到位等问题。
四是坚持“以人民为中心”的发展思想还不够深入。在工作的谋划推动上没有完全做到时时站稳群众立场，特别是在发展遭遇阻碍时，更多考虑上级政策支持而忽略了群众的支持和参与。对走好群众路线的重视程度自2013年党的群众路线教育实践活动开展至今逐渐减弱，从而导致党员领导干部做群众工作的水平受限。
五是涵养风清气正的政治生态还不够细致。党委在履行全面从严治党主体责任的过程中，主要精力放在了绷紧纪律规矩红线、杜绝违反中央八项规定精神等方面，近年来虽然没有发生相关的事件，但对于员工群众的精神面貌、奋斗热情掌握不及时，对于群众来信暴露出的某些干部“躺平”式管理、某些工作雷声大雨点小等问题不置可否，导致了工作风气在整体上不够清爽，踔厉奋发的正确价值观覆盖不全。
四、典型案例剖析
（一）案例描述
2022年，我公司驻XXXX国家XX项目部员工XXX在境外工作期间，先后X次在个人推特上发表反D及对我国政府相关政策不满的言论，阅读量高达XX万次，抹黑并扭曲了D和政府的形象，造成了极为恶劣的影响。2023年1月X日，XXX在返回国内轮休春节假期时，于北京大兴机场被GA部门带走；X月X日，XX中级人民法院判处XXX因XXXX罪获刑X年。对于此例因舆情监管不利、意识形态教育不到位等原因造成的刑事案件，集团公司党组高度重视，对XX党委进行了通报批评，对该员工所在XX支部及其支部书记进行了XX处分。
（二）案例分析
该事件发生后，XX党委引以为戒、深入自查，专门组织了警示教育活动，并在X个境外党支部召开了专题组织生活会。主题教育启动以来，XX党委在调研活动中，将此案例列入“典型案例的解剖式调研”当中，取得了一定的成果。
1.成因分析。主要有三个层面的原因：一是《XX单位意识形态工作责任制实施办法》出台以来，虽然组织了多轮学习，明确了不同责任主体的责任事项，但具体的责任内容与实际工作的关系联系不仅，相关的例证分析较少，员工对此的认知度不高；二是支部职责发挥不充分，一人一事的思想政治工作开展不到位，党支部对支部党员及员工群众的思想状态了解不多、掌握不及时，常态化的谈心谈话没有落实；三是对海外党组织开展工作的特殊性认识不深，相关制度机制不够具体、实操性不高。
2.现状调查。调研组面对XXXX名员工（含XXX名境内员工、XXX名境外员工）发放了调查问卷（回收XXXX份），与XXX等3家单位和2个境外项目通过走访座谈、视频会议等方式进行了专项调查。结果显示，今年以来，在意识形态教育的频次较去年同期增加XX%的前提下，党员群众对于自身约束的认识仍然较为模糊（XX%的人把意识形态工作等同于政治理论学习；XX%的人没有见到过相关的文件制度）；在境外员工队伍中，XX%的人员以不使用境外即时通讯工具作为遵守纪律规矩的主要标准。总体来看，员工对意识形态工作的重视程度明显提升，但相关工作仍然不够细致具体。
3.基本结论。从案件发生后至今一系列整改措施的实效性来看，还没有达到预期效果。主要在于相关文件制度依旧不够精细，与实际工作结合不紧密；意识形态教育重量不重质，且多为事后教育，以预防为主的工作体系没有建立起来；全体员工群众对相关案件的紧迫性不够，没有从思想深处认识到其潜在的重大影响。
（三）检视自查
问题出在基层，但根源在上面。XX党委围绕该案件，着力在自身建设上、在主体责任上找原因、查不足，主要有以下三个方面的问题：一是对于意识形态工作的规律性认识还不到位。主要是对于意识形态工作与中心工作的关系，还没有做到相辅相成，在工作部署上对宣传和企业文化工作强调的多，对以思想凝聚人心、推动发展还只是停留在号召层面，缺少相应的工作方法。
二是对当前复杂的发展形势缺少有效研判。面对渐趋复杂的国际国内舆论环境，特别是因薪酬水平降低造成的员工队伍消极情绪，没有以政治上的高度清醒进行科学引导。对当前员工思想意识和价值选择多元多样多变重视不够，年度思想动态调查没有反映真实情况，相应的舆情引导及事前控制机制没有建立起来。
三是党委班子成员“一岗双责”履行不充分。党委班子成员在落实全面从严治党“一岗双责”责任时，支持指导工作的范围不够大，更多地关注最新的工作进展情况，对常态化开展的工作关注不多，对党员干部的思想波动掌握得浮于表面，没有真正到底。
五、下一步整改措施
1.建立健全党的创新理论常态化学习机制，从习近平新时代中国特色社会主义思想“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”出发构建学习体系，结合企业发展实际制作实践课件、建立讲师团队，有针对性地开展理想信念教育，从2024年开始每年以研讨会的形式推进学习成果运用，并尝试在基层建立学习贯彻示范点。2.将贯彻落实党中央决策部署和上级党组织重点工作安排的情况纳入巡察范围和党建考核重点，各级党员领导干部述职必述职、评议必评，以此作为检验政治判断力、政治领悟力、政治执行力的重要标准；2024年在推进主题教育常态化制度化的工作中，建立对贯彻落实情况的自查机制，以责任履行倒逼落实效果。
3.进一步丰富走群众路线的创新载体，重点依托新媒体平台、企业内网建立新的调研基层情况的渠道；在党员领导干部中做实面向基层的常态化谈心谈话机制，各级党组织书记每年度至少选择6名基层群众做一对一谈话，党委其它班子成员每年度至少选择4名基层群众做一对一谈话，以此加深对基层情况的深度了解。
4.开展对“十四五”规划推进情况的中期评估，客观分析本单位在高质量发展中暴露出的各类问题，按照领题、销号、考评的工作逻辑确保每一个问题都有党员干部对标、都能得到充分解决、都有来自基层群众的监督。对于正在推进的XXXX等难点问题，进一步解放思想，激励激发自身的内生动力，提升基层党组织的治理水平。
5.统筹提升党员领导干部的政治能力和本领，协同推进全面从严治党“一岗双责”职责与岗位职责的深度融合，以实打实地举措指导分管单位全方位工作持续向好，重点关注意识形态领域可能出现的苗头性问题。组织专门力量开展关于党员领导干部政治能力提升的研究，立足于企业发展当前面临的XXX等实际问题，着力培养干部的政治视角、大局观念，以解决问题的成效检验能力本领。
6.把对党规党纪的学习列入2024年中心组和基层党支部集中学习研讨的必学内容，相应设计在线测试及考核模型，及时开展有针对性的警示教育活动，让遵章守制成为思想自觉和行为自觉。在主题教育整改中开展针对“躺平”式行为、贯彻落实不到底、工作得过且过等作风问题的整治活动，着力提振发展士气和信心。
报告完毕。