八年级下册生物第一次月考复习资料讲课教案.doc

八年级下册生物月考复习提纲
第一章生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
1.有性生殖: 是由两性生殖细胞结合成受精卵发育来的，由受精卵发育成新个体的生殖方式. 例如:种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）
优点：①具备两个亲本的遗传性状，具有较强的生活力，能保持物种的延续性；②具有较强的变异性，同事又能扩大物种的范围
例如：小麦、水稻、玉米、桃、向日葵等用种子进行繁殖的植物
2、无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插：甘薯、葡萄、菊、月季，嫁接：苹果、梨、桃等，压条，组织培养
块根：甘薯，块茎：马铃薯，匍匐茎：草莓。
优点：①繁殖速度快，节省时间，增加产量；②后代性状均匀一致，能够保持亲本的优良特性；③培育无病毒植物。
缺点：长期的无性生殖易引起品种的退化
3．嫁接：就是把一个植物体的芽和枝，接在另一个植物体上，是结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽和枝叫接穗，被接的植物体叫砧[zhen]木.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
4、探究：扦插材料的处理
问题：适宜扦插的材料，需要怎么样处理才容易成活呢？
茎段上方的切口剪成水平的，下方的切口剪成斜向的易成活。

组织培养：利用无性生殖的原理，是植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增值和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。组织培养要求在无菌条件下进行。
第二节 昆虫的生殖和发育
生殖方式：有性生殖；受精方式：体内受精
1．变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.
2、完全变态：发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育叫完全变态。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
比较家蚕幼虫、蛹和成虫的形态特点和生活习性

形态特点
生活习性
幼 虫

蛹

成 虫

3．不完全变态:发育过程要经过卵 、若虫 、成虫 三个时期，像这样的发育过程叫不完全变态。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
4.家蚕在发育过程中要经过4次 蜕皮，蝗虫要经过5次 蜕皮。
蜕皮的原因：外骨骼一经硬化便不能随着昆虫身体的生长而逐渐长大，限制了昆虫的生长和发育；
5.“旱极而蝗”：干旱环境，土壤温暖湿润，有利于蝗虫产卵、繁殖、生长发育和存活。
第三节 两栖动物的生殖和发育
生殖方式：有性生殖（卵生） 受精方式：体外受精
1． 变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
受精卵（水中）——有外鳃的蝌蚪——有内鳃的蝌蚪（外鳃消失）——先长后腿——再长前腿——尾巴逐渐消失——鳃消失，长出肺——幼娃——成蛙
2． 鸣叫的意义：雄蛙鸣叫求偶；
抱对的意义：促进雌蛙排卵，雄蛙排精子；促进精子和卵细胞在水中结合成受精卵
3．课本练习题第二题：早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点(表格)
4.两栖动物的生殖和发育都离不开水，环境的变迁是影响两栖动物数量、种类和分布的重要因素。
第四节 鸟的生殖和发育
1． 过程:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
必须经过的过程：求偶、交配、产卵
2．生殖方式：有性生殖（卵生）；受精方式：体内受精；发育方式：体外发育
3．鸟卵的结构：卵细胞包括：卵黄膜 、卵黄 、胚盘 。胚盘 里面含有 细胞核。卵壳—保护，有气孔进行气体交换； 卵壳膜 ——保护作用 ，卵白 ——为胚胎发育提供营养物质和水分 ， 卵黄 ——为卵细胞的主要营养成分 。 胚盘——含有细胞核，胚胎发育的场所。
4．未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，胚盘色浓而略大
5．鸟卵由外到内的各个结构需记住
第二章 生物的遗传和变异
遗传：是指亲子间的相似性。
变异：是指亲子间和子代个体间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖 和发育 实现的
第一节 基因控制生物的性状
1． 生物的性状:生物的形态结构特征（颜色、形状、大小、脸型、高矮等）、生理特征（如苹果的味道、人的血型等）、行为方式（管用左手或右手，鸟筑巢等）统称为性状
2． 相对性状：同一种 生物同一性状 的不同表现形式 。
3． 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。
4．生物遗传下来的是基因而不是性状。
5.转基因技术：将人工分离和修饰过的基因用转基因技术的方法转入到生物体的基因组中，在生物体上产生由转入基因控制的可遗传性状的技术。
第二节 基因在亲子代间的传递
1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段，是生物体的遗传信息。
2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3．染色体 ：细胞核易被碱性染料染成深色的物质。由DNA 和蛋白质 构成，一条染色体 包括一个DNA分子和数万个基因。
细胞核

染色体

DNA

基因

4．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
5、每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的,不同生物体细胞中染色体的结构和数目不同。
6、在生物的体细胞中染色体是成对存在的，如人的体细胞中的染色体为23对，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
7、在形成生殖细胞（精子或卵细胞）的细胞分裂中，染色体都要减少一半（如人的生殖细胞中有23条），且单条存在。
8、生物体的各种性状都是由基因控制的，性状遗传的实质是：亲代通过生殖过程把基因传递给子代。

第三节 基因的显性和隐性
显性性状：具有相对性状的亲本杂交，在子一代显现出来的性状，由显性基因控制（常用大写字母表示），其控制基因组合如：Dd、DD
隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，在子一代没有显现出来的性状，由隐性基因控制（常用小写字母表示），其控制基因组合如：dd
1．相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。
2．    隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd
3．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．
4．如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加．
亲本 A a Ａa
配子 A a A a
受精卵 AA Aa Aa aa
基因型比：AA:Aa:aa=1:2:1
表现型比： 3:1

例．某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查，其调查统计结果如下表：请回答下列问题：（1）从 第 一 组 调查的结果可推测出控制 双眼 皮 性状的基因是隐性基因。
（2）如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，第3组所调查的家庭中，其母亲的基因组合是 aa ，其父亲的基因组合是AA,Aa 。
（3）如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后，再生一个孩子是双眼皮的可能是 0
原因是 这种变化是环境因素影响的，遗传物质没有发生改变，不会遗传给后代 。
（4）父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为 变异 ，这对夫妇若再生一个孩子，孩子眼睑的性状是双眼皮或单眼皮，是单眼皮的可能性为 25% 。
组别
父母性状
被调查家庭数
子女
父
母
双眼皮
单眼皮
1
双眼皮
双眼皮
80
70
36
2
单眼皮
单眼皮
60
0
64
3
双眼皮
单眼皮
120
85
50
4
单眼皮
双眼皮
100
56
48
第四节 人的性别遗传
1．每个正常人的体细胞中都有２３对染色体．（男：44常+XY 女：44常+XX）
2．其中２２对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX．
3．生男生女机会均等，为1：1
例1、如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，据图回答：
（1）a、b分别表示父母的体细胞他们的染色体数均为46 条。
（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别 精子和 卵细胞，他们的染色体均为 23 条， 比a、b 减少了 一半 。
（3）B过程为 受精过程 ，形成的e细胞叫 受精卵 ，染色体数为 23 对f细胞是女儿的体细胞，其染色体为 46 条 。体细胞中的每一对染色体都是一条来自 父方 ，一条来自 母方 .
第五节　生物的变异
1．生物性状的 变异 是普遍存在的。变异首先决定于 遗传物质基础 的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）
例1．培养试管婴儿的过程，正确的方式是
A．体内受精→胚胎移植→试管中发育 B．体内受精→试管中发育→胚胎移植→母体中发育
C．体外受精→试管中发育D 体外受精 → 试管中发育 → 胚胎移植 → 母体中发育
3．子女长得像父母是因为
A．父母把全部基因都传给了孩子 B．父母把所有的性状都传给了孩子
C．父母分别把部分基因传给了孩子 D．父母和孩子吃住在一起
4.牛的体细胞内有30对染色体，那么牛的生殖细胞和受精卵中的染色体数分别是
A．30条，30对 B．30对，30条 C．30条，30条 D．30对，30对
5．已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，其中双眼皮是显性性状，用D表示，单眼皮是隐性性状，用d表示。有一对夫妇均为单眼皮，那么，他们后代基因型为DD子女的概率是
A．100℅ B．50℅ C．25℅ D． 0℅
6．我国学者童第周等人从蝾螈内脏细胞中提取DNA注入到金鱼的受精卵中，结果约有1℅的小金鱼在口后长有类似有尾两栖类的平衡器。这个实验证明DNA
A．分子结构相对稳定 B．能够自我复制 C．能控制性状 D．能产生可遗传变异
7．白化病的基因是隐性基因（h）小明的父母都表现正常，而小明是白化病人，则小明父母的基因组成分别是
A．hh和hh B．Hh和hh C．Hh和Hh D．HH和hh
8．下列几种变异中，不能遗传的变异是
A．人类的皮肤：黑、黄、白 B．玉米粒的黄、白、红
C．A、O、B血型 D．生长在遮阴处的小麦秆细、穗小
9．禁止近亲结婚的目的是
A．防止遗传病的发生 B．防止遗传病的传播
C．减小遗传病发生的概率 D．缩小遗传病发生的范围
10．人类上一代把遗传物质遗传给下一代是通过
　　A．性状 B．受精卵 C．精子和卵细胞 D．胚胎
11．细胞的下列结构与生物遗传关系最密切的是
　　A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．细胞核
12．下列关于基因的描述，正确的是
　　A．基因只存在于生殖细胞中B．基因数和染色体数一样多
　　C．基因在生殖细胞中成单存在D．生物的某一性状是由一个基因控制
13.下列有关人类单、双眼皮遗传的说法，正确的是
　　A．控制眼脸的这一对基因一定是相同的。
　　B．两个双眼皮的夫妇所生的子女一定都是单眼皮
　　C．两个单眼皮的夫妇所生的子女一定都是单眼皮
　　D．一个双眼皮、一个单眼皮的夫妇所生的子女都是双眼皮
14.下列有关染色体的说法，正确的是
　　A．染色体只存在于生殖细胞中B．染色体存在于细胞核中
　　C．染色体容易被酸碱染料染色D．每条染色体一半来自父方，一半来自母方
15.用嫁接的方法来培育新品种，嫁接的关键是
　A.接穗要保持湿润 B.嫁接的时间要选好
　C.接穗和砧木的形成层要紧密的结合在一起 D选择好砧木和接穗
16.关于组织培养技术的优点的叙述，错误的是
　　A能培育植物新品种 B可以防止植物病害的危害
　　C方法简单，操作简便，成本低廉 D能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物
17、人类的生殖细胞、体细胞和受精卵中各含有多少个DNA分子（）
A.生殖细胞23个，体细胞46个，受精卵23个
B.生殖细胞46个，体细胞46个，受精卵23个
C.生殖细胞23个，体细胞46个，受精卵46个
D.生殖细胞23个，体细胞23个，受精卵23个
18.“种豆得豆，种瓜得瓜“这句话说明生物的_________。“世界上没有两片完全相同的叶子，”这句话说明生物的__________。
19．人类中，惯用右手（B）对惯用左手（b）是显性。某家庭中，父、母都是惯用右手，他们的两个孩子一个惯用右手，一个惯用左手。
（1）、这一家人的基因型是：父亲：___________；母亲：__________；惯用左手的孩子：_______;惯用右手的孩子：_________。
（2）第三个孩子惯用左手的可能性为_______________。