现在完成进行时教案复习进程.doc
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1、现在完成进行时教案精品文档现在完成进行时的情境化教学科目:英语 科任:谭爱花一设计背景:新课标下的英语语法教学要求教师树立以运用为前提,目的和核心的教学理念,要求语法教学融入到听,说,读,写等各项语言基本技能中去,并为提高学生英语语言综合运用能力服务。新课标下的英语语法教学要求教师以趣味性,实践性和互动性为原则,在提供语篇中进行语法教学,在创设情景中进行语法教学,在完成任务中进行语法教学,在对比归纳中进行语法教学。英语语法情境化教学模式就是优化教学方式,减轻学生负担,把语法放到实际的交际活动和生活情景中,从而实现语法的交际功能,培养学生的英语语言综合运用能力。本节课强调语法知识的交际功能;通过
2、实践运用,自主学习以及合作学习等方式,把语法教学与听,说,读,写各项技能的培养融为一体,且与语篇理解和语言实际运用结合起来.二教材分析:A.教学课型:语法课B.教学目标:1.理解现在完成进行时的结构,意义和用法; 2.掌握现在完成进行时的实际运用.C.教学重点和难点:1. 理解现在完成进行时的结构,意义和用法;2. 现在完成进行时和现在完成时的比较.三教学过程:I. Leading-in(导入):1.一小段自拍的录象:谭爱花自己上课的一段情景.2.引进现在完成进行时:导入:看完录象之后让学生朗读下面的对话。What tense does this sentence use? Whats the
3、 meaning of the last sentence?A: Who is teaching your English now?B: Miss Tan.A: When did she begin to teach you?B: 2 years ago, when I was a senior student of Grade 2.A: Its said that she is from Hunan.B: Yes, she came here in 2004. And she has been teaching in DianHai middle school since that year
4、. 一直在教书学生朗读完之后,就画线的句子向学生提出两个问题:1. What tense does this sentence use? 2. Whats the meaning of the last sentence?II. 现在完成进行时的结构,意义和用法:1. 重要知识讲解:现在完成进行时的意义:表示从过去某时开始一直延续到现在的动作,且动作正在进行.现在完成进行时的结构:(三种句型)肯定句:have / has been doing 否定句:have / has not been doing疑问句:Have / Has +主语+ been doing2. 课堂练习:(一)make u
5、p sentences according to the pictures and please use the tense we just learned. (根据4个图片用现在完成进行时造句,肯定句就行.)(二)完成句子或翻译:1. Since 1997, CCTV _(broadcast) English programs.2. We _ (study) now. We _ (study) all this morning.3. Miss Tan这些年一直在教书.(三)Make up a dialogue according to the following one:A: Who has
6、 been reading?B: Miss Zhang in picture 1 has been reading.A: Why do you think so?B: Because she is reading now.A: Has she been reading all this morning?B: Maybe, she hasnt been reading all the morning.有2个图片:狗在跑the dog is running,老鼠在找人-the mouse is looking for people.(请大家仿照上面一段对话,选择其中一个图片编出自己的对话.)III
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