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三年级(下册)劳动与技术教案教学文案.doc
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1、三年级(下册)劳动与技术教案精品文档三年级下册劳动与技术教学计划一、教材内容及分析本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排,教材编入10篇课文。二、教学目标1.培养学生的爱劳动的意识。2.组织实际操作活动,培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念,发展学生的综合能力。3.因材施教,充分调动学生的学习的积极性和主动性,既争取大多数学生的积极参与,又有利于优生才能的发展。4.组织实际操作活动,综合实践能力。同时帮助学生明确概念,发展学生的综合能力。三、教学重、难点1.认识各种工具。2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。3.教学生学会制作拉花的方法。4.教学生学会制作对称图
2、形的方法。四、教学措施1教师要钻研教材,全面理解教材,明确教学的目的,把握教学的重点,做到被学生备课、教材,备操作,备教具,让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。2劳动课不仅要以劳动实践为主,还要以培养学生的劳动概念,养成良好劳动习惯,如进行自己动手讲好卫生的教育,勤俭节约的教育,讲科学的经验教育。3每项劳动都有一定的程序,教学中一定要紧密结合,做到规范化,只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。4教学时,教师可采取边讲解边操作的方式进行,也可去课堂讲解课外实践的方法进行,培养学生的生活自理的能力。五、教学进度表周次 教学内容第1-2周课程表 第3-4周小鸟的“家” 第5-6周立纸花 第7-8周液
3、晶电视第9-10周松鼠宫灯 第11-12周磁悬浮列车第13-14周卡车 第15-16周面具第17-18周小熊帽饰 第19-20周猪形储蓄罐第一课 课 程 表一、教学要求:在学生已初步掌握了抽拉技术在手工制作中的运用的基础上,继续学习运用抽拉手法制作“课程表”。二、教学难点:通过抽拉使人物活动起来。三、教学准备:制作件“课程表”成品一份。剪刀、刻刀、胶水、制作材料。四、教学时间:1 课时。五、教学过程:一、激趣导入。教师出示“课程表”成品,抽拉几次,调动起学生制作活动课程表的浓厚兴趣和迫切要求。二、制作“课程表”。1、展示“课程表”作品。2、明确制作步骤。(1)剪切、折叠,制作课程表外壳,将抽拉
4、板与外壳粘贴。(2)将课程表粘贴在外壳里面。(3)粘贴好外壳,完成。3、学生小组内自行研究制作中的难点。(1)怎样粘贴一下底板,让课程表动起来;(2)怎样使课程表中的小男孩站起来?、全班交流反馈。三、作品展示。比一比,看谁的“课程表”作品做得更漂亮、更巧妙、更有用。请做得好的同学说说自己制作中的体会。四、延伸同学们通过前两课的学习,已经了解并初步掌握了让纸玩具动起来的小窍门。介绍抽拉连动在生活中的应用,帮助学生了解通过操纵杆体现简单抽拉连动的现象。想一想:我们还能制作什么抽拉纸玩具。第二课 小鸟的家一、教学要求:在由剪、刻、卷折到粘贴、插接等的技能训练中,要求学生认真、细致、并动脑筋发挥想像,
5、克服困难,独立完成制作任务。二、教学准备:“小鸟的家”示范作品。剪刀、刻刀、胶水、制作材料。三、教学时间:1课时四、教学过程:一、激发兴趣小鸟的家在树林里,那里有茂密的大树,小鸟在那里生活得自由自在。导入课题。二、复习几种制作符号: 山线、谷线、剪切线、粘贴面三、制作过程1、学生观察,理出操作顺序。2、学生剪、刻、卷折到粘贴、插接,发现问题,并自己想办法克服困难,可以小组里、同学间及时交流讨论。3、树叶的设计、选择及怎样摆放。启发想象:你认为小鸟喜欢在什么树上安家?形状各异的树叶,造就了各式各样的小鸟的家。学生操作,师行间巡视,及时指导。四、全班评比、展览1、小组内推选出一至两份作品,呈送上来
6、。2、全班范围内评比。五、小结第三课 立纸花一、教学目标:1、通过自学制作步骤,学会制作“立体花”。2、在制作过程中,培养学生认真、细致的工作态度。3、用花瓣组合成一朵立体花,培养学生严谨的作风。二、教学重、难点:培养学生一定的审美能力和创新精神。三、教学准备:1. 教师准备:立纸花之范作品,相关的电教多媒体课件及设备。2. 学生准备:美工刀、直尺、胶水。四、教学设计:(一)了解墙面装饰。你认为经过装修的墙壁是不是更好看?(出示有关墙面装饰的图片彩色涂料粉刷的墙壁、做出纹理效果的墙面、画有壁画的墙面、挂了花或装饰了浮雕的墙面等。) 你家的墙壁是怎样装饰的?说说你见过的经过装饰的墙壁。 今天我们
7、一起学习制作一种可以装饰墙面的工艺制品立纸花。(展示立纸花作品)(二)制作立纸花1.制作立纸花的一个单元部件。立纸花是由几片“花瓣”组成的,一个“花瓣”就是一个单元部件。制作件上已标出一些切割线,我们应该用什么工具?怎样切割呢? 小组讨论,并强调提示注意安全。 制作步骤:切割将折线画痕粘贴成圈折叠2.组合立纸花 看一看这些立纸花作品,观察、探究组合单个部件的方法。独立组合完成立纸花制作。3.如果制作卡上画好折线和切割线的部件不够,还可以在另一半卡纸上画出折线和切割线,自己设计制作部件。(三)作品展示。 比一比,看谁的立纸花做得更漂亮。(四)作品评价第四课液晶电视教学目标:1 通过刻、剪、折、粘
8、的方法制作液晶电视;2 2鼓励创新,制作不同形状的液晶电视。教学准备:制作工具:剪刀、刻刀、双面胶、垫板教学工具:已制作成功的液晶电视机教学过程:一、激趣导入液晶电视和传统CRT相比,其优势主要表现在以下几个方面:1图像清晰度高;2、机身轻薄;3、外观时尚美观,十分吻合当代人们的审美情趣,尤其受到年轻一代的追捧,我们来一起学习如何制作电视机。(出示已经制作成的成品)大家看看,在制作过程中,我们将会用到哪些制作方法?二、学习制作1自学教材,那么,这么漂亮的电视机到底是怎样制作而成的呢?观察制作平面表和效果图。了解制作的几个步骤。通过刻、剪、折、粘的方法制作电视机。刻:用刻刀将几条剪切线刻开。(同
9、时,将需要折叠的山线或谷线用刻刀轻轻刻划,便于折叠。)剪:将长纸条对折,用剪刀按剪切线剪开。粘:将底座及电视机两边对粘。折:按山线、谷线进行折叠。2进行制作一刻二粘三折四装。在组装时,特别是底座,需要将两个底座分部件从内侧相粘合。特别是需要将插片长孔刻划好,便于插片顺利插入。三、整体评价四、总结提升第五课松鼠宫灯教学目标:1通过刻、剪、折、粘的方法制作松鼠宫灯;2鼓励创新,用不同材料制作不同形状的松鼠宫灯吊穗。教学准备:制作工具:剪刀、刻刀、双面胶、垫板教学过程:一、激趣导入在我们生活中,也经常可以看到各种不同的宫灯。它们挂在古色古香的建筑里,或是店堂的房梁、节日的街头,增添几份喜庆和古朴。松
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