《生物进化的历程》优质课教案教学文案.doc
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1、生物进化的历程优质课教案精品资料初中生物优质课评比活动教案 课题名称生物进化的历程科 目初中生物年级八年级教学时间1课时教学目标一、情感态度与价值观1、通过比较法的应用,培养学生科学的思维方式。2、通过对生物进化历程的学习,激励学生保护生命,热爱生物圈,形成生物圈是一个大家庭的观点。二、过程与方法1、通过资料分析,对地层、化石、始祖鸟、各种细胞色素C的比较,认识研究生物进化的方法。2、学生应用已有知识,对问题的答案提出科学设想。三、知识与技能1、举例说出研究生物进化的方法,认识生物学研究的常用方法比较法。2、概述生物进化的主要历程,形成生物进化的观点。3、进一步复习巩固各种生物的主要特征。教学
2、重点、难点1、重点:(1)、认识生物学研究的常用方法比较法。(2)、通过完成进化树,概述生物进化的主要历程。2、难点:通过完成进化树,概述生物进化的主要历程。教学资源1. 自制的多媒体课件2. 多媒体教室,多媒体计算机3. 动植物化石及始祖鸟化石复原模型4. 视频短片教学过程设计内容教师任务学生任务导入我们学习了生命的诞生,知道了地球上出现的原始生命是原始单细胞生物。而如今生物圈中我们熟悉的景象却有着丰富多彩的生物。这些五彩缤纷的植物和千姿百态的动物由地球上最初的原始生命经过什么样的历程演变而来的?这就是我们今天要学习的内容: 生物进化的历程。欣赏图片研究生物进化的方法分析资料1:介绍什么是化
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