公司的经营说课稿.doc
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1、公司的经营说课稿 授课人:薛小乐 一、教材分析本课是高一政治课本必修1经济生活第二单元第五课企业与劳动者的第一框题。本单元的核心内容是发展社会生产力,要实现这个目标就需要了解生产及生产所在的市场经济这个整体环境,也必须要了解构成其的“细胞”企业。它是生产和市场经济中最重要的主体。企业的生产和经营状况决定着市场经济的发展状况。因此,掌握有关企业、公司的基本知识,能对市场经济初步的概括性的了解,对于学生了解我国社会经济发展概况以及培养正确的就业观念有着重要意义。二、学情分析高一学生已经具备了一定的社会生活经验,其形象思维能力已经基本发育成熟,同时也具备了初步的抽象思维概括能力,能够通过观察经济现象
2、抽象成一定的规律性知识,但是在深入理解知识、理解理想状态与现实之间的差异方面、将知识融会贯通方面尚且不能独立完成,需要老师的提点与引导。此外,高一学生,注意力集中能力相较初中有了较大提高,学习的自觉自律性,同学间的交流协作能力也有了极大的改善,同时还有很强的求知欲,是进行教学的理想状态。三、教学目标分析1、知识目标:根据高中思想政治课课标和考试大纲的要求,以及教学经验,本课教学知识目标基本为:使学生识记企业与公司的含义和分类,以及二者之间的联系。同时通过引导、比对分析使学生重点掌握股份有限公司与有限责任公司的区别,公司制的优点、公司经营的目的,公司经营成功的主要影响因素,并对公司的组织机构,企
3、业兼并、联合、破产的含义、意义有一个基本的了解。2、能力目标:站在促使学生获得全方位、长远发展的高度,结合学生本年龄阶段的特点,本课教学的能力目标基本为:通过连续教学,重点培养学生对知识、问题的敏感度,不断提升学生发现问题,获得、抓取知识,自觉运用所学知识理性的认识、分析问题、参与经济生活的实践能力,通过相关知识的介绍,活动的设置,思想的感染,使学生提高自律能力,加强其与同学相互合作,相互学习,取人之长,补己之短的能力。3、情感、态度、价值观目标:高中阶段是学生各种思想、价值观形成的关键时期,这时候对学生的引导容易使其牢固的建立良好的学习、生活处世态度,形成正确的价值观。结合本课教学内容与学生
4、现阶段的思想特点,本课的情感、态度、价值观目标确立为:起通过连续教学,培养学生积极关注国家经济形势、客观理性的认识并分析问题的态度,培养并树立学生的诚信经营,合法劳动的观念,加强学生能够主人翁意识,竞争意识,责任意识,引导学生做一个有社会责任感、诚实守信、锐意进取的好公民。四、教学重难点分析根据高中思想政治课课标、考试大纲的要求,以及一线工作经验,确定本节课的重点内容是:股份有限公司和责任有限公司的区别,企业成功的影响因素。根据高中思想政治课课标、考试大纲的要求,以及一线工作实践经验,以及这一年龄阶段的学生与社会,尤其是企业接触较少的实际情况来看,其对于本节课高度现实性内容理解起来存在一定困难
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