六年级分数乘法资料讲解.doc
《六年级分数乘法资料讲解.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级分数乘法资料讲解.doc(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、六年级分数乘法精品资料二 分数乘法一、 过程讲解 1 理解题意。(1)理解句意 题中“相当于”就是“是”或“占”的意思,:人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下距离的“意思就是说人跑一步的距离是袋鼠跳一下距离的或者说人跑一步的距离占袋鼠跳一下距离的。 (2) 画图分析。 确定并画出标准量(单位“1”):人跑一步的距离和袋鼠跳一下的距离这两种量相比较,应该吧袋鼠跳一下的距离看作标准量,把人跑一步的距离看作是比较量。画一条线段表示标准量(单位“1”) 画出比较量,把表示标准量单位1的线段平均分成8份,其中的2份就表示人跑一步的距离。明确所求问题:求“人跑3步的距离相当于代数跳一下的几分之几”就是求3个是多
2、少。2 列出加法算式+。3 探究分数乘以整数的意义。改写:将加法算式改成乘法算式:+3.明确意义:从上式中可以看出3表示3个相加。要理解分数乘以分数的意义。要会分数混合式子的计算以及简便方法。 13 ()12。倒数的认识 8的倒数是,10的倒数是,13的倒数是 例题1 1、“育才小学教师中,青年教师约占。”这里要把()看作单位“1”,()是它的。2、()()()()()3、一个带分数的整数部分是两个互为倒数的积,分数部分的分子刚好比整数部分的数大3,这个分数最大是()。例题2只列式,不计算。修路队计划每天修路千米,一个星期(双休日休息)可修好多少千米?修路队计划每天修路千米,上午修了,上午修了
3、多少千米?修路队计划每天修路千米,上午修了,还剩几分之几没有修?修路队计划每天修路千米,实际每天多修,实际每天多修多少千米?例题3六(1)班有36人,这学期有20人订阅了少年文艺,订阅小学生数学报的人数比订阅少年文艺的人数多,订阅小学生数学报的人数比订阅少年文艺的多多少人?你发现了什么吗?例题4小冬看一本96页的故事书,第一天看了全书的,第二天看了第一天的。第二天看了多少页?第三天小冬应从第几页看起?例题5用三个同样大小的正方形可以拼成一个新的图形。如果正方形的边长是分米,那么拼成的新图形的周长是多少?例题6 判断大小 555551例题7 爷爷今年72岁,爸爸年龄是爷爷的,我的年龄是爸爸的。我
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 分数 乘法 资料 讲解
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。