2022届高考生物一轮复习单元排查通关(11)-.docx
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1、单元排查通关(十一)易错点1把生态系统的成分误认为是生态系统的结构生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网。生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。易错点2生态系统成分的误区类型与特例误区类型特例细菌都是分解者硝化细菌是自养生物,属于生产者;寄生细菌属于特殊消费者动物都是消费者蚯蚓、蜣螂、秃鹫及某些种类的软体动物是以动物的残体为食的腐生动物,属于分解者生产者都是绿色植物蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者,应当说生产者包括绿色植物植物都是生产者菟丝子等一批寄生植物营寄生生活,属于消费者易错点3消费者同化的能量不等于它摄入的能量消费者同化的能量摄入的能量粪便中的能
2、量。易错点4对能量传递效率的理解能量传递效率为10%20%是指下一养分级同化的能量占上一养分级同化能量的百分比,不是下一养分级摄入的能量占上一养分级摄入能量的百分比,也不是下一养分级储存的能量占上一养分级储存能量的百分比。易错点5食物链中各养分级生物之间的数量关系不愿定是正金字塔形食物链中各养分级生物之间的能量关系确定是正金字塔形,养分级越低,能量越高;养分级越高,能量越低。食物链中各养分级生物之间的数量关系不愿定是正金字塔形,如树虫鸟。易错点6生态系统的物质循环是指生态系统中元素的循环,不是化合物的循环。易错点7生态系统的抵制力稳定性和恢复力稳定性并不都是负相关关系一般状况下,抵制力稳定性弱
3、的生态系统,其恢复力稳定性强。但恶劣环境条件下的生态系统,如沙漠生态系统和北极苔原生态系统的抵制力稳定性弱,恢复力稳定性也弱。易错点8生态系统的生态功能属于生物多样性的间接价值,并且间接价值大于直接价值。材料信息题往往是以现代生物科技新成果、新发觉为背景材料,考查同学对信息筛选、加工、运用等的力气。这类题目的命题意图:力气立意(打算考查哪些学问和原理)创设情境(供应材料)确定设问(提出要同学回答的问题)。其特点是情境新、学问活、起点高、落点低、力气要求高。这类试题的解题技巧:遵循“阅读情境材料理解、筛选信息前后联系、思维整合,确定概念原理联系材料组织答案”的答题思路。针对此类试题,没有必要特地
4、去复习相关的生物学新成果及材料供应的信息,只要求在全面复习的基础上,牢牢把握生物现象的一般规律、原理和特征。阅读材料时要充分联系教材,答题时力求规范,尽可能用教材中的结论性语言、原理、生物学专业术语等规范答题。【例】二氧化碳过量排放不但引起气候变暖,还溶于水中导致海洋酸化。这两种变化共同影响着海洋生物。(1)珊瑚所受的破坏尤其严峻。珊瑚由珊瑚虫不断增殖积累而成,因其体内生活着虫黄藻而呈现秀丽颜色。据甲图,珊瑚虫与虫黄藻的关系是_。即使背光面有充裕的空间,珊瑚也只向见光面扩展,这是由于_。珊瑚礁为很多动植物供应了生活环境,从生命系统的结构层次来看,这构成了一个_,珊瑚礁假如消逝必将导致_锐减等环
5、境问题。(2)生物能在确定程度上耐受海水酸化。乙图表示在酸化的海水中,动物细胞除了通过_方式直接将多余的H泵出去,还可以通过_的作用,维持酸碱平衡。(3)假设海水pH在千万年尺度上缓慢变化,某种生物有望不断进化从而适应酸性环境,这实质上是该生物种群不断保留和积累_的过程。(4)削减二氧化碳排放是解决问题的关键,为此需要世界各国通力合作,这是由于碳循环具有_特点。答案:(1)互利共生虫黄藻利用光照进行光合作用,为珊瑚虫的生长供应有机物生态系统生物多样性(2)主动运输HCO3(或“缓冲物质”、“缓冲”、“缓冲液”、“缓冲对”)(3)耐酸基因(或“有利于适应酸性环境的基因”、“抗酸基因”)(4)全球
6、性技巧阐释:理解筛选信息,CO2的过量排放引起气候变暖,海洋酸化;甲图中虫黄藻利用CO2和无机盐,产生O2和有机物,珊瑚虫利用O2和有机物产生CO2和无机盐。虫黄藻为珊瑚虫供应O2和有机物,珊瑚虫为虫黄藻供应CO2和无机盐;乙图中H通过载体,消耗ATP被运输到细胞外。H与HCO3结合产生碳酸分子。前后联系思维整合,确定概念原理,依据甲图信息推断珊瑚虫与虫黄藻为互利共生关系。虫黄藻能进行光合作用。生物群落与无机环境构成的是生态系统。珊瑚礁消逝,多种生物失去了生存环境;H泵出的过程中利用了载体,消耗了能量为主动运输过程。HHCO3H2CO3,细胞内H浓度降低;酸性环境的选择作用,使生物种群中耐酸基
7、因频率增加,以适应酸性环境;世界各国通力合作才能削减二氧化碳排放,是由于碳循环具有全球性。1生态系统的一个重要特点是它经常趋向于稳态。图甲表示载畜量对草原中生产者的净生产量的影响(净生产量即生产者光合作用制造的有机物总量与自身呼吸消耗量的差值)。图乙表示生殖数量或死亡数量与种群大小的关系。下列说法错误的是()A由图甲可知,C点以后生态系统的稳态将受到破坏B由图甲可知,适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态C由图乙可知,F点时种群的年龄组成为衰退型D由图乙可知,F点表示该环境所能维持的种群最大数量解析:由图甲可知,C点以后随载畜量的增加,生产者的净生产量将低于未载畜时生产者的净生产量,A正确;载畜
8、量在AC之间时生产者的净生产量都不低于未载畜时生产者的净生产量,B正确;图乙中,F点时诞生率和死亡率相当,故F点时种群的年龄组成为稳定型,C错误;F点时诞生率和死亡率相当,种群达到最大数量,D正确。答案:C2每年的7月11日被定为“世界人口日”。人口问题越来越受到国际社会的重视。如图表示三种可能的人口增长曲线。请回答:(1)16世纪以来,世界人口增长表现为图中a曲线,人口剧增带来的严峻后果有_。假如这种现状不能得到有效改善,人口增长趋势终将表现为图中_曲线。(2)按生态学原理,世界人口增长应当表现为图中_曲线,该曲线与a曲线产生差别的缘由是_。若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿,则全
9、球人口的最适数量为_。(3)为缓解人口增长带来的世界性粮食紧急状况,人类可以适当转变膳食结构。若将(草食)动物性与植物性食物的比例由11调整为14,地球可供应的人口数量是原来的_倍。(能量传递效率按10%计算,结果精确到小数点后两位数字)(4)我国现阶段实行方案生育政策,提倡晚婚晚育,一对夫妇只生一个孩子。这一政策能有效地把握人口增长过快的趋势,缘由是_。解析:(1)人口增多,对资源的需求越来越大,就会导致过度利用环境资源,造成环境的破坏、资源的短缺;由于资源的限制,将会导致死亡率上升,人口数量下降,即c曲线所示状况。(2)正常状况下的人口数量应和自然种群一样,呈现“S”型增长,即b曲线,之所
10、以不能毁灭指数增长,主要是由于资源有限。最适人口数量应当是在K/2值时,种群增长率最高,所以最适人口数量应当为55亿。(3)若原来人所获得的能量为a,则从“植物植食性动物人”这条食物链所需植物为(a/2)101050a,从“植物人”所需植物为(a/2)105a,共计55a,同理计算转变后的状况为28a,则55a可供应的人口是原来的55a/28a1.96倍。(4)方案生育可把握诞生率,降低诞生率可以把握人口过快增长,而晚婚晚育则可以有效延长一个世代的时间,也可以有效降低人口的增长速度。答案:(1)环境污染(环境破坏、生态破坏)、资源短缺(生物多样性降低、可耕地削减)c(2)b环境阻力(资源或空间
11、有限)55亿(3)1.96(4)延长世代长度(延长繁衍一代的时间),削减新生儿个体数,降低人口诞生率3如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流淌,图中字母代表相应能量。下列说法错误的是()A蚕的同化效率和生长效率是影响养蚕效益的重要因素B一棵桑树上有成千上万条蚕,但它们的能量关系不会构成倒金字塔C图中CAB,C可表示桑树用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量D桑树蚕的能量传递效率为(B1C1D1)/C解析:能量传递效率某养分级的同化量/上一养分级同化量的比值%。桑树蚕的能量传递效率为D/A。答案:D4下图表示某农田生态系统的能量流淌状况,其中箭头表示能量流淌方向,数字为同化能量数值,单位为
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