我们从小学雷锋--小学五年级主题班会方案复习课程.doc

我们从小学雷锋--小学五年级主题班会方案

我们从小学雷锋 小学五年级主题班会方案

我们从小学雷锋 小学五年级主题班会方案 一、 活动目的 1、 通过雷锋的生平简介及真实的故事， 使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生， 从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
学习雷锋的格言。
2、 寻找介绍生活中的雷锋， 使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、 在社会上生根发芽， 开花结果。
号召更多的小朋友向雷锋学习。
二、 活动准备 1、 收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、 观察生活中的小雷锋。
三、 活动过程 1、 导入：
同学们， 你们知道每年的 3 月 5 日是什么日吗？ 是呀，雷锋一个多么熟悉的名字！ 雷锋 1940 年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里， 7 岁就失去了父母， 成了孤儿。
解放后， 在党和政府的培养下， 成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、 踏踏实实， 从平凡的小事做起， 全心全意为人民服务。
为此， 他多次立功。
1962 年 8 月 15 日雪锋因公牺牲时， 年仅 22 岁。
1963 年 1 月 7日国防部命名他生前所在的班为雷锋班。
同年 3 月 5 日毛泽东亲笔题词向雷锋同志学习。
雷锋的一生虽然短暂， 但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
1、 诗朗诵《雷锋的足迹》 （1） 指名背诵。
（2） 采访：
从中你找到了哪些雷锋的足迹？ 2、 讲雷锋故事 （1） 从课外你还找到哪些雷锋的足迹？ 指名讲雷锋的故事。
故事（一） 《雷锋的足迹》 故事（二） 《助人为乐的雷锋》 甲：
同学们， 雷锋的故事， 当然不止这些！ 雷锋的故事， 向我们展示了什么是全心全意为人民服务！ （2） 采访：
从这些故事中， 你觉得雷锋是一个怎样的人？ 你想对雷锋说些什么？ 乙：
说起雷锋， 我们就不忘提起雷锋日记！ 雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹， 总结出许多人生的格言， 留给我们一笔宝贵的精神财富。
齐读《雷锋语录》 ①人的生命是有限的， 可是为人民服务是无限的， 我要把有限的生命， 投入到无限的为人民服务中去 ②一滴水只有放进大海才永远不干， 一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候， 才能有力量。
③一块好好的木板， 钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：
一个是挤劲， 一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种钉子 精神。
④风里雨里， 泥里水里， 哪里有艰苦哪里就有他的身影。
3、 评小雷锋 （1） 雷锋已经离开我们很久了， 但我们都知道雷锋， 并处处向雷锋叔叔学习， 在我们的生活涌现了许多新雷锋、 小雷锋， 你发现了吗？ 找找生活中的小雷锋， 并说说他们的事迹。
评评我班的小雷锋。
（2） 我们找到了 那么多的小雷锋， 你想对他们说些什么？ 那你以后有什么打算？ 4、 表决心 ：
本月是 3 月， 是学雷锋月， 你打算怎么过？ 主持人：
在学校里、 在街上看见有困难的人， 我们要主动伸出热情之手去帮助他们。
5、 齐唱《学习雷锋好榜样》。
四、 活动总结 1、 师小结：
通过这次活动， 大家体会到：
学雷锋 的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬， 学习雷锋精神要从自己做起， 从身边的小事做起， 关心每个人， 关心每件事， 同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱， 生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。
我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神， 使其成为生活的一部分， 让雷锋精神成为我们的一份良好品格。
最后希望大家能够发现多一些身边的小雷锋， 更希望大家成为小雷锋 吧！） 2、 全班朗诵 《雷锋和我们在一起 》