2021-2022学年高二历史岳麓版必修三教案:第20课《西学东渐》-Word版含答案.docx
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1、第20课 西学东渐课程标准了解鸦片战斗后中国人学习西方、寻求变革的思想历程,理解维新变法思想在近代中国社会进展进程中所起的作用。感受主动向他人学习和乐观进取的欢快,形成好学善学而不盲从的态度。教学目标学问与技能:1、识记鸦片战斗后中国人学习西方、寻求变革的思想主见;2、理解近代中国人向西方学习的渐进历程,及每一历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点;3、中国人民学习西方与救亡图存紧密相连,探究与当时世界形势的关系。过程与方法:1、联系必修的有关内容,争辩近代中国人思想解放的时代背景。2、运用制表或列举的方式,将学西方、寻变革的思想历程梳理清楚。3、在学习过程中要求同学能够运用历史材料。在分析
2、教材所供应的史料和老师课件呈现的帮助史料的过程中,进一步生疏到历史材料是生疏历史的重要途径,并懂得利用所学的学问分析原始材料。4、接受问题情景教学法。情景的设置可以通过课件呈现,也可以通过老师的语言描述,来再现历史,然后通过适当的问题设计和同学本身体验历史的方式来解决问题。5、鼓舞同学分析沟通:学习本课题的过程中,你最观赏的是哪位历史人物?为什么?请阐述你的理由?要求同学课后写出小论文。情感、态度、价值观:通过学习新思想的代表人物敢于面对现实、冲破樊篱、放眼全球探究救国之路的爱国精神与创新精神;培育同学对国家、民族的历史使命感和社会责任感,培育爱国主义情感,培育同学坚强的意志和创新的科学态度;
3、体悟到经济、政治和文化等各种要素在经济全球化的时代背景之中,无论任何个体、任何民族或任何国家都无法在自我隔绝中实现一支独秀,进一步养成开放的学习心态与世界意识。教学重点中国人向西方学习的渐进历程,及每一历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点; 教学难点生疏近代思想进展所处的历史背景和历史意义;理解“体用之争”的“体”和“用”教学方法多媒体课件帮助第五单元 近现代中国的先进思想单元学习提示 1点击课标(1)了解鸦片战斗后中国人向西方学习、寻求变革的思想历程,理解维新变法思想在近代中国社会进展进程中所起的作用。(2)概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响。 (3)简述马克思主义
4、在中国传播的史实,生疏马克思主义对中国历史进展的重大意义。(4)了解孙中山三民主义的基本内容,生疏其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。 (5)概述毛泽东思想的主要内容,生疏其对近现代中国的深远影响。 (6)概述邓小平理论的主要内容,生疏其对建设中国特色社会主义的指导意义。 (7)概述“三个代表”重要思想的基本内容,生疏其对加强和改进党的建设,推动我国社会主义自我完善和进展的重要指导意义。2学法指导(1)本单元理论性较强,学习中可实行理论联系实际和比较的方法。把近代前期的先进思想与当时国内外背景相结合,生疏其进步性和局限性,并分析这些理论之间的继承与进展,从而进一步生疏“向西方学习”是一个不断
5、深化的过程。学习毛泽东思想。邓小平理论。三个代表。科学进展观重要思想,则要结合中国革命和建设的阅历。教训加以理解体会。(2)依据主题,收集。分析相关的历史资料,快速解读,在此基础上举办读书报告会。编辑历史板报。开展演讲竞赛,提高多途径猎取和处理历史信息及表述历史问题的力量。(3)学会自主学习,可接受阅读体会争辩总结整合所学内容,通过课前、课上解读教材,独立思考,提炼要点,课后阅读相关先进人物的传记、中国近现代思想的进展等方面的课外书籍、观看电视专题片,体会中国思想界求索的困难和孙中山、毛泽东、邓小平为民族解放、社会进步、人民幸福不懈奋斗的精神。3单元引言分析鸦片战斗以后,中国思想界渐渐消灭西学
6、热,主见向西方学习。以“师夷长技以制夷”、“师夷长技以自强”、维新变法、追求民主共和、提倡民主和科学、接受马克思主义为标志,从学造器物、仿行制度到争辩思想解放,探求强国之路。向西方学习是一个不断深化的过程,是近代中国人思想不断解放的历程。由学习西方有用科技,到学习社会政治学说。五四运动后,向苏俄学习,走“十月革命”的道路,最终找到一条自己的路。中国人民学习西方与救亡图存紧密相连,每一历史阶段中国人向西方学习有着各自的特点和内容。第20课 西学东渐【背景学问】 鸦片战斗后,西方的坚船利炮将一些爱国学问分子从“天朝上国”的迷梦中惊醒,他们开头注目世界,“向西方学习”的新思想在中国大地潜滋暗长 其次
7、次鸦片战斗的失败和太平天国运动的兴起,使清政府面临内忧外患,“祖宗之法”已难以独立,利用西方先进技术,维护封建统治的“中体西用”思潮兴起 甲午中日战斗的惨败和瓜分狂潮的袭来,使中华民族又面临着瓜分豆剖的危局。康、梁等维新志士把挽救民族危亡与实行君主立宪、进展资本主义经济和文化结合起来,同封建顽固势力开放了大论战,形成了一次影响深远的思想解放运动。【概念阐释】(1) “西学东渐”: 指近代西方学术思想向中国传播的历史过程。通常分为明末清初以及晚清民初两个阶段。 本课主要指鸦片战斗前后直到五四运动前后这段时期,西方的哲学、天文、物理、化学、医学、生物学、地理、政治学、社会学、经济学、法学、应用科技
8、、史学、文学、艺术等大量传入中国,并对中国的学术。思想。政治和社会经济产生了重大影响。(2) 纲常名教:纲常是“三纲五常”的简称。“三纲”指封建社会中三种主要的道德关系:即君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲。“五常”指仁、义、礼、智、信。用以协作三纲,作为维护封建等级制度的道德教条。“名教”指以正名定分为主的封建礼教。主要指符合封建统治利益的政治观念和道德规范。【学习新课】导入新课:(1)1839年7月,英国水手在九龙尖沙嘴酗酒行凶,打死村民。林则徐令英国驻华商务监督义律交出凶手,遭到拒绝,义律并致函林则徐称自行处理罪犯是“依据本国之律例”。林则徐援引了各国律例,揭穿了义律的谎言,维护了中国主权。此
9、后,魏源、康有为、梁启超、严复等学问分子不断探究西学,他们提出的主见对中国近代历史的进展产生了重要影响。同学们,你了解这些优秀的学问分子吗?假如你生活在这个历史大变动的时代,为了中国的富强,你会如何做呢?(2)第一单元我们学习了中国古代的思想主流:儒家思想。这一思想统治了中国两千多年。随着鸦片战斗的一声炮响,给安静的中国在政经济外交等领域产生了一系列深刻的影响。思想领域更是翻江倒海-。引导同学阅读理解引言文字内容。问题1:鸦片战斗后到19世纪末,近代中国思想界消灭了一次次思想解放的潮流。这个过程中的主流思想又是什么?同学归纳:向西方学习。问题2:列举鸦片战斗后到19世纪末,中国思想界开头向西方
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