【优化设计】2021届高考生物二轮复习专题检测(七)-Word版含解析.docx
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1、专题检测(七)1下列有关科学家的科学发觉和所用到的试验方法都正确的是()选项科学家科学发觉试验方法A卡尔文光合作用过程中碳的转移途径:CO2C3C5(CH2O)同位素标记法B沃森、克里克DNA的双螺旋结构物理模型建构法C艾弗里格里菲思提出的“转化因子”是DNA而不是蛋白质噬菌体侵染细菌试验D摩尔根基因和染色体存在明显的平行关系类比推理法解析:选B。卡尔文用同位素标记法争辩光合作用过程中碳的转移途径为CO2C3(CH2O);沃森、克里克用物理模型建构法发觉了DNA的双螺旋结构;艾弗里通过肺炎双球菌的体外转化试验发觉“转化因子”是DNA而不是蛋白质;萨顿用类比推理法发觉了基因和染色体存在明显的平行
2、关系。2科学选材是做好生物学试验的重要一环。下列有关教材生物学试验选材的做法中,正确的是()A选用紫色洋葱鳞片叶内表皮较易观看到质壁分别现象B选用洋葱根尖伸长区细胞较易观看到细胞有丝分裂图像C选用过氧化氢酶来探究温度对酶活性的影响比较好D选用轮叶黑藻的叶比较简洁观看到绿色椭球状的叶绿体解析:选D。选用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞不易观看到质壁分别,由于其内表皮细胞的细胞液无色,应当选用其外表皮细胞(细胞液为紫色),A错误。洋葱根尖伸长区细胞不分裂,应当选用分生区细胞来观看细胞的有丝分裂,B错误。探究温度对酶活性的影响时不能选用过氧化氢酶,由于过氧化氢的分解受温度影响比较大,所以不能推断过氧化氢分解
3、反应的变化是由温度影响过氧化氢酶的活性造成的,还是由温度变化直接造成的,C错误。轮叶黑藻的叶呈绿色,薄而透亮,是观看叶绿体的好材料,D正确。3下表是某同学对高中生物教材试验的部分归纳。对此表分析合理的是()细胞内的物质或结构试验处理观看到的颜色甲蓝色乙绿色A.提取结构乙中的色素需使用有机溶剂B确定要进行水浴加热C确定要滴加甲基绿试剂D物质甲确定是淀粉解析:选A。高中生物教材中,处理后观看到蓝色的试验有:在DNA粗提取与鉴定中,DNA遇二苯胺(沸水浴)会被染成蓝色;淀粉遇碘变蓝。故B、D错误。处理后观看到绿色的试验有:叶绿体中色素的提取和分别试验中,提取的叶绿素的颜色是绿色;甲基绿试剂可将细胞中
4、的DNA染成绿色,故A正确、C错误。4下列关于生命科学试验的描述中,正确的是()A观看DNA和RNA的分布试验中,盐酸的作用是使细胞分散开便于观看B用纸层析法分别菠菜滤液中的色素时,橙黄色的色素带距所画滤液细线最远C鲜榨的西瓜汁中含有丰富的葡萄糖,可用作鉴定还原糖的试验材料D在观看叶绿体的试验中,藓类的叶片大,可以直接使用高倍镜进行观看解析:选B。观看DNA和RNA在细胞中的分布试验中,盐酸的作用有两个:增大细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞;使染色体上的DNA和蛋白质分开,便于染色剂和DNA结合,A错误。胡萝卜素呈橙黄色,在层析液中的溶解度最大,层析过程中集中得最远,B正确。西瓜汁有颜色,影
5、响试验现象的观看,不宜用作鉴定还原糖的试验材料,C错误。观看叶绿体的试验中,应先在低倍镜下找到物像,再换成高倍镜观看,D错误。5下列有关试验的叙述,正确的是()A利用染色排解法,被台盼蓝染成蓝色的细胞是活细胞,体现出细胞膜的选择透过性B可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性C在纸层析法分别叶绿体中色素的试验结果中,滤纸条上蓝绿色的色素带最宽,缘由是叶绿素a在层析液中溶解度最高D用32P标记噬菌体的侵染试验中,上清液存在少量放射性可能是保温时间不足或者过长所致解析:选D。由于台盼蓝不能通过活细胞的细胞膜,故台盼蓝能将死细胞染成蓝色,不能将活细胞染成蓝色;碘液可以鉴定淀粉酶是否能将淀粉水解,
6、但不能鉴定淀粉酶是否能将蔗糖水解,因此不能用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性;滤纸条上色素带的宽窄只与色素的含量有关,含量高的色素带就宽;用32P标记噬菌体的侵染试验中,放射性主要在沉淀物中,但上清液中也有少许放射性,缘由可能是保温时间不足,某些噬菌体未完成侵染过程,或保温过长,子代噬菌体被释放。6在确定气候条件下,运用植物细胞质壁分别的试验原理,测试田间作物的细胞液浓度,以此法获得作物代谢状况的必要数据。在此项测试中,自变量是()A作物的细胞液浓度B作物细胞质壁分别状态C制备的系列浓度梯度的检测液D确定的环境温度或其他气候数据解析:选C。依据题意,要测试田间作物的细胞液浓度,需要制备一
7、系列浓度梯度的外界溶液,与植物细胞组成渗透体系,运用渗透原理以推断细胞液的浓度。7用血细胞计数板计数培育液中酵母菌种群数量的动态变化时,进行如图所示的操作。下列相关叙述正确的是()A图示操作统计出来的数据比实际值偏小B图示对酵母菌计数接受的方法为抽样检测法C应先轻轻振荡几次培育瓶,再从培育瓶中取培育后期的原液计数D试验结束后,血细胞计数板用试管刷蘸洗涤剂擦洗并晾干解析:选B。血细胞计数板计数培育液中酵母菌种群数量时,应先盖上盖玻片再从盖玻片边缘滴加培育液,让培育液自行渗入,否则由于多余培育液中酵母菌的沉降会导致试验结果偏大;图示的计数方法是通过血细胞计数板对酵母菌的数量进行抽样检测;吸取培育液
8、前需轻轻振荡几次培育瓶,使酵母菌分布均匀,而培育后期的原液需经稀释后再进行取样;试验结束后,血细胞计数板不能用试管刷蘸洗涤剂擦洗,应当是浸泡和冲洗后再晾干。8下面是同学在试验中遇到的一些问题,其中正确的思路是()A在进行对花生子叶的脂肪染色时,若发觉整个视野范围都呈现橘黄色,可用盐酸洗去浮色B在用纸层析法分别叶绿体中色素的试验中,若发觉色素带颜色过浅,可用增加画滤液细线的次数来加深颜色C在“探究细胞大小与物质运输效率的关系”试验中,琼脂块中变红的体积与整个琼脂块的体积之比越大,表示物质运输效率越低D在测定酵母菌的无氧呼吸产物时,可用酸性重铬酸钾来鉴定CO2解析:选B。在进行脂肪鉴定时用酒精洗去
9、浮色,A错误。色素带颜色过浅,说明色素含量低,增加画滤液细线的次数可以增加色素的含量,B正确;琼脂块中变红的体积与整个琼脂块的体积之比代表了物质运输效率,即琼脂块中变红的体积与整个琼脂块的体积之比越大,表示物质运输效率越高,C错误;酸性重铬酸钾用于鉴定酒精的有无,D错误。9以下是两位同学围绕渗透作用所做的两个试验,请据图回答以下问题:试验一:同学甲做了观看紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分别及复原试验,简要流程图如下。试验二:同学乙设计了一套渗透装置,刚开头时两液面齐平。a、b是液面停止变化时两液面的高度。(1)同学甲做试验时,B、D、F三次观看,原生质体的颜色变化状况是_。D在质壁分别试验中属于
10、_(填“试验组”或“对比组”),而在质壁分别复原试验中属于_(填“试验组”或“对比组”)。假犹如学甲将0.3 g/mL的蔗糖溶液改为0.5 g/mL的蔗糖溶液,最终一次(F)观看发觉质壁分别未复原的缘由是_。(2)渗透系统必需具备的两个条件是_。同学乙每次等液面停止变化时,记录a、b液面间的高度差,然后向B中滴加清水至内外液面齐平,则a、b液面间的高度差与滴加清水的次数之间的关系是_。解析:(1)BD过程,细胞失水,原生质体紫色加深,而DF过程,细胞吸水,原生质体紫色变浅。质壁分别试验中D为试验组,而质壁分别复原试验中D是对比组。0.5 g/mL的蔗糖溶液浓度太高,导致植物细胞过度失水而死亡,
11、因而质壁分别后不能复原。(2)a、b液面的高度差是由半透膜内外溶液浓度差打算的,浓度差越大,高度差就越大,浓度差越小,高度差就越小。由于每次滴加清水,致使蔗糖溶液浓度渐渐降低,即半透膜两侧的浓度差也在减小,故而a、b液面的高度差在渐渐减小。答案:(1)紫色先变深再变浅试验组对比组外界溶液浓度过大,洋葱细胞过度失水死亡(2)半透膜和膜两侧有浓度差随着滴加清水次数增大,a、b液面间的高度差渐渐减小10某争辩小组进行一个有关兔的水盐代谢调整的试验,以下为试验报告,请予以完善。试验名称兔的水盐代谢调整(一)材料与方法(1)家兔12只,2.5 kg/只,随机分为3组(甲、乙及丙组),每组4只。(2)对甲
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