2022版《讲与练》高三物理人教版总复习课堂效果检测:实验3验证力的平行四边形定则-.docx
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1、1在“验证力的平行四边形定则”的试验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图所示)试验中需用两只弹簧测力计分别钩住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.(1)某同学在做该试验时认为:()A拉橡皮条的绳细一些且长一些,试验效果较好B拉橡皮条时,弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行C橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置O时,拉力要适当大些D拉力F1和F2的夹角越大越好其中正确的是_(填入相应的字母)(2)若两只弹簧测力计的读数均为4 N,且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直,则_(选填“能”或“不能”)用一个量程为5 N
2、的弹簧测力计测量出它们的合力,理由是_解析:(1)为便于确定拉力的方向,绳应细且长一些,试验时应使橡皮条、弹簧测力计、细绳与木板平行,拉力不能太小,故A、B、C正确拉力F1和F2的夹角越大,合力越小,作图时相对误差越大,故D错正确的选项为A、B、C.(2)若两只弹簧测力计的读数均为4 N,且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直,则其合力为4 N5 N,故不能用一个量程为5 N的弹簧测力计测量出它们的合力答案:(1)ABC(2)不能量程太小2某同学用如图所示的试验装置来验证“力的平行四边形定则”弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M,弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O
3、静止在某位置分别读出弹簧测力计A和B的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向(1)本试验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中A的示数为_N.(2)下列不必要的试验要求是_(请填写选项前对应的字母)A应测量重物M所受的重力B弹簧测力计应在使用前调零C拉线方向应与木板平面平行D转变拉力,进行多次试验,每次都要使O点静止在同一位置(3)某次试验中,该同学发觉弹簧测力计A的指针稍稍超出量程,请您提出两个解决方法解析:(1)由题图知,弹簧测力计A的分度值为0.2 N,读数为3.6 N.(2)验证力的平行四边形定则,只要记好合力与两分力的大小与方向,与结点位置无关,D错;M的重力即合力,A
4、对;测量前弹簧测力计调零才能测量精确,B对;拉线与木板平行才能保证力在木板平面内,C对(3)对O点受力分析如图所示,可见若减小FOA可调整FOB的大小或方向,调整OA方向或减小重物M等答案:(1)3.6(2)D(3)减小弹簧测力计B的拉力;减小重物M的质量(或将A更换成较大量程的弹簧测力计、转变弹簧测力计B拉力的方向等)3完成以下“验证平行四边形定则”试验的几个主要步骤:(1)如图甲,用两只弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,登记结点位置O和两测力计的示数F1、F2.以及两细绳套的方向(2)如图乙,用一只弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条的结点拉到_,登记细绳套的方向(如图丙
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