2021高一生物知能演练:第5章-第4节-第3课时-光合作用原理应用和化能合成作用(人教版必修1)-.docx
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1、第3课时光合作用原理应用和化能合成作用达标练习1生长于较弱光照条件下的植物,当提高CO2浓度时,其光合作用速率并未随之增加,主要限制因素是 ()A呼吸作用和暗反应 B光反应C暗反应 D呼吸作用解析:生长于较弱光照条件下的植物光反应弱,生成的ATP和H少,即使提高CO2浓度,暗反应的速率也不会提高,光合作用速率并未随之增加。答案:B2下图表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化。下列能正确表示e点时单位时间内棚内植株消耗的CO2总量与消耗的O2总量之比(体积比)的是()解析:e点时CO2的量不再增加,超过e点后CO2的含量下降,说明此时间合作用速率等于细胞呼吸速率,即光合作用吸取的CO2
2、量等于细胞呼吸消耗的O2的量。答案:B3硝化细菌将二氧化碳和水合成为糖类,其能量来自于()A光能 B电能C化学能 D生物能解析:硝化细菌利用将NH3氧化成亚硝酸(HNO2)、硝酸(HNO3)所释放的能量,用于将CO2和H2O合成为糖类。答案:C4光合作用和化能合成作用的相同之处是()A都以太阳能作为能源B都需要环境中的物质氧化释放的能量C都可以将无机物转变为有机物D都是高等生物的代谢类型解析:光合作用是绿色植物利用光能把CO2和H2O转化为有机物的过程;化能合成作用是某些微生物利用环境中的物质氧化释放的化学能,把CO2和H2O转变成有机物的过程。两者的不同点是,前者利用的能量是光能,后者利用的
3、能量是化学能,两者的相同点:都是把无机物转变为有机物,从生物类型来看,前者是全部绿色植物都能进行的,而后者只有低等生物硝化细菌等微生物才能进行。答案:C5(2022长春高一检测)将在黑暗中放置一段时间的叶片均分4块,置于不同的试管中,按下表进行试验,着色最浅叶片所在的试管是()试管编号试验处理CO2溶液光照白光蓝光红光绿光碘液注:“”表示具有该条件。A B C D解析:不同的光质对光合作用影响不同,叶绿体内叶绿素主要吸取蓝紫光和红光,类胡萝卜素主要吸取蓝紫光,色素对绿光吸取最少,因此题中第组试验光合作用效率最低,合成的淀粉最少,所以用碘液处理后,蓝色最浅。答案:D6.(2022深外高一检测)在
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