人教版历史必修3-第20课《百花齐放-百家争鸣》-.docx
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1、必修3第20课百花齐放百家争鸣导与练【重点讲解】利用表格简要分析“双百”方针的进展历程及其阅历教训百花齐放,百家争鸣背景(1)社会主义改造完成,社会主义制度初步确立。(2)意识形态领域混淆了两类冲突。内容文学艺术上“百花齐放”,学术上“百家争鸣”。提出1956年春,毛泽东在中共中心政治局扩大会议上提出。成就长篇小说富强。电影艺术生气勃勃。戏剧创作百花争艳。学术争辩吵闹。曲折(1)缘由:反右派斗争扩大化;“文革”。(2)表现:政治批判扩展到学术领域。学问分子错划右派。“双百”方针被篡改和歪曲。“样板戏”独占舞台。文艺界“百花凋零”。科学争辩停滞。图书报刊萧条。文学艺术的春天(1)缘由:清算极左路
2、线。邓小平强调坚持贯彻“双百”方针。(2)表现:文艺领域再次呈现富强景象。学术争辩空前吵闹,文学艺术创作欣欣向荣。阅历教训(1)正确贯彻执行“双百”方针能直接推动科学文化事业的进展。(2)脱离“双百”方针就会阻碍科学文化事业的进展。(3)要处理好科学、文艺工作与政治、人民生活以及继承传统和不断革新的关系,文艺要为人民服务,为社会主义服务。【难点分析】 “双百”方针提出的背景、内涵及其影响1背景三大改造完成后,大规模经济建设的开头,党提出让学问分子在社会主义建设中发挥更大作用。社会主义制度初步确立,开头探究社会主义建设道路,需要调动学问分子的乐观性来建设宏大的国家。引导回顾:从1953年开头,我
3、国对农业、手工业和资本主义工商业进行了生产资料的社会主义改造,到1956年,社会主义改造取得了打算性的成功,剥削制度即将被毁灭,社会主义制度初步建立。但中国的生产力水平还很落后,所以党和国家面临的迫切任务,是要调动一切乐观因素建设社会主义,探究适合中国国情的社会主义建设道路,快速进展我国的经济、科学和文化事业。为适应这种探究的需要,中共中心进行了一系列重大调整,提出了一些变革措施,为此针对文艺、科学领域,提出了“百花齐放,百家争鸣”的方针。2提出:1956年,毛泽东在中心政治局扩大会议上正式提出。“百花齐放、百家争鸣”是中国共产党领导文学艺术、科学争辩工作的基本方针。这个方针,是党在指导文艺工
4、作和科学争辩的实践中逐步提出的。1951年4月,毛泽东为中国戏曲争辩院题词:“百花齐放,推陈出新。”据当时担当中共中心宣扬部长的陆定一回忆,1956年2月毛泽东主持的一次中心会议上,他汇报了学术领域的教条主义表现,会议打算对科学实行“百家争鸣”的方针。4月25日,毛泽东作了主题为调动一切乐观因素建设强大的社会主义国家的论十大关系报告。在随后的争辩中,陆定一发言再次谈到学术、艺术、技术性质的问题“要让它自由”。陈伯达则回顾了1953年中国历史争辩委员会成立时,因郭沫若和范文澜在中国历史分期问题上有不同观点,他向毛泽东请示工作方针,毛泽东说了“百家争鸣”四个字。鉴于毛泽东早在1951年为中国戏曲争
5、辩院写了“百花齐放,推陈出新”的题词,陈伯达在发言中提出“在文化上、科学上,生怕基本上要提出这样两个口号贯彻,就是百花齐放百家争鸣”。1956年5月2日,毛泽东在最高国务会议第七次会议上进一步阐述了“双百”方针。他说:现在春天来了嘛,一百种花都让它开放,不要让几种花开放,还有几种花不让它开放,这就叫百花齐放。又说:百家争鸣是诸子百家,春秋战国时代,两千年前那个时候,有很多学说,大家自由争辩,现在我们也需要这个。他指出:在中华人民共和国宪法范围之内,各种学术思想,正确的,错误的,让他们去说,不去干涉他们。李森科、非李森科,我们搞不清,有那么多的学说,那么多的自然科学,就是社会科学,这一派,那一派
6、,让他们去说,在刊物上、报纸上可以说各种意见。1957年2月,毛泽东在最高国务会议第十一次(扩大)会议上的讲话中宣布:“百花齐放,百家争鸣”是党促进艺术进展和科学进步,促进社会主义文化富强的方针。这次讲话经整理补充后以关于正确处理人民内部冲突的问题为题,于6月19日在人民日报公开发表。同年月,毛泽东在中国共产党全国宣扬工作会议上的讲话中,再次强调“百花齐放,百家争鸣”,是党对科学文化工作基本性的长期性方针,不是一个临时性的方针。3内涵及其现实意义(1)内涵:“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格,可以自由进展;“百家争鸣”是指学术上的不同学派,可以自由争辩。具体地说,“双百”方针的内涵是提
7、倡在文学艺术工作和科学学术领域中有独立思考的自由,有辩论的自由,有创作和批判的自由,有发表自己意见的自由。“双百”方针不仅是文学领域的一项长期方针,也是科学学术领域长期方针。(2)现实意义:“双百”方针是党在总结我国文化进展历史阅历的基础上提出来的,符合文化进展的规律,为富强文化指明白正确的方向。“百花齐放,百家争鸣”的方针,是促进艺术进展、科学进步,富强社会主义文化的方针。我们要在坚持四项基本原则的前提下,努力进展学术自由和创作自由。弘扬主旋律,提倡多样化。要以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,大力促进有中国特色的社会主义文化的富强和进展。4“双百
8、”方针的影响“双百”方针提出后,科学技术领域和文学艺术领域,毁灭了富强景象。第一,在学术领域:第一个贯彻“百家争鸣”方针的会议,是生物学领域中的摩尔根学派和李森科学派之争。 “双百”方针的提出访人们的眼界开阔了,思想活跃起来了,自由争辩的风气深厚了。其次,在文学艺术领域:带来了和谐宽松的创作氛围,文学艺术界的很多作家、艺术家,接受多样化的形式,以不同的风格,生动地描绘了人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌,各方面的创作成就都很突出,硕果累累。【易混学问】全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”在背景、 内涵和意义方面的不同1背景不同(1)春秋战国时期“百家争鸣”的背
9、景:春秋战国时期是我国奴隶社会向封建社会的过渡时期。随着奴隶制的瓦解,代表没落奴隶主贵族利益的思想家,为挽回统治发表了自己的观点主见。同时,代表新兴地主阶级利益的思想家,随着地主阶级实力的增加和封建制度的确立,对于如何改造社会也发表了自己的观点。(2)全面建设社会主义时期“百家争鸣”提出的背景:探究社会主义建设道路,需要充分调动学问分子的乐观性。有些意识形态领域的争辩混淆了两类不同性质的冲突,损害了一部分学问分子。中共中心召开了关于学问分子问题的会议,确定学问分子的绝大部分已成为工人阶级的一部分。2内涵不同(1)春秋战国时期的“百家争鸣”是各学派就其思想和政治主见进行宣扬,如儒家思想的核心是“
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