2020-2021学年高中生物(人教版)必修一双基限时练1-从生物圈到细胞.docx

双基限时练(一)　从生物圈到细胞
一、选择题(每题4分，共56分)
1．人感染H7N9禽流感潜伏期一般为7天以内。患者一般表现为流感样症状，如发热、咳嗽、少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。重症患者病情进展快速，表现为重症肺炎，危及生命。依据你所学的生物学问，推断下列说法正确的是(　　)

A．禽流感病毒主要寄生在禽类体内，禽肉煮熟后也不能食用
B．禽流感病毒虽然能引起禽类传染病，但是它没有细胞结构，因此它不是生物
C．禽流感病毒必需在有活细胞的培育基中培育
D．禽流感病毒之所以具有高致病性，是由于它同时含有DNA和RNA
解析　病毒是一类无细胞结构的生物，必需寄生在活细胞内才能完成其生命活动，在紫外线、高温条件下极易死亡，煮熟的禽肉可放心食用。其高致病力量不是由于它含两种核酸(只含RNA)，是由于它是新变异出来的病毒类型，生物体普遍缺乏免疫力。
答案　C
2．下面所说的四种状况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的是(　　)
①池塘中的一个衣藻　②池塘中的全部生物　③池塘中的全部衣藻　④池塘
A．个体、种群、群落、生态系统
B．个体、群落、种群、生态系统
C．细胞、种群、群落、生态系统
D．细胞、种群、个体、生态系统
解析　池塘是一个生态系统，池塘中的全部生物构成一个群落，其中全部的衣藻组成一个种群，一个单独的衣藻就是一个生命个体。
答案　B
3．生命活动离不开细胞，不包括下列内容的(　　)
A．草履虫的运动和分裂离不开细胞
B．生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础
C．生长发育以细胞增殖、分化为基础
D．人的单个细胞也能完成各种生命活动
解析　多细胞生物是由很多细胞构成的，它们依靠各种分化的细胞亲密合作，共同完成一系列简单的生命活动。对于多细胞生物来说，脱离了母体的单个细胞是不能完成各种生命活动的。
答案　D
4．下列关于人体生命活动与细胞关系的叙述，错误的是(　　)
A．细胞的分裂和分化是人体发育的基础
B．只有通过精子和卵细胞，子代方能获得亲本的遗传物质
C．人体是由细胞构成的，所以细胞的生长必定导致人体的生长
D．人体是由细胞构成的，所以细胞的分裂必定导致个体的增多
解析　精子和卵细胞分别由父、母体细胞经特殊的分裂方式形成，其中必定携带着父、母双方的遗传物质。所以精子和卵细胞充当了我们和父母之间遗传物质的“桥梁”。人体是由细胞构成的，细胞的分裂使机体细胞数目增多，而细胞的生长肯定导致机体的生长。
答案　D
5．有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的挨次是：生物大分子→细胞→病毒。下列观点能支持病毒的起源于细胞之后的是(　　)
A．全部病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢
B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的结构格外相像
C．病毒的化学组成简洁，只有核酸和蛋白质两类分子
D．病毒是目前发觉的最简洁的生物
解析　生物进化的结果(或方向)一般为繁化或简化(特化)。从病毒与细胞的关系看，若病毒消灭于细胞之前，则应具备独立生存(增殖)力量，而不行能是专性寄生。核酸结构的相像也只是说明两者存在着亲缘关系。
答案　A
6．绿色植物的叶肉细胞能进行光合作用，动物心脏的搏动是通过心肌细胞的收缩和舒张来完成的。上述事例说明(　　)
A．细胞是生物体结构和功能的基本单位
B．生物的生命活动需要通过生物体来完成
C．生命系统结构层次的简单性
D．细胞是最基本的生命系统
解析　绿色植物的生命活动——光合作用是在叶肉细胞内完成的；动物心脏的搏动是通过心肌细胞的收缩和舒张来完成的。由此可见，生物体的生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
答案　A
7．下列关于病毒的表述，正确的是(　　)
A．病毒没有细胞结构，因此它不属于生物
B．生命活动离不开细胞，而病毒无细胞结构，因此不具有生命活动
C．病毒必需寄生在细胞内才能表现诞生命活动，因此病毒属于生命系统
D．病毒无细胞结构，必需依靠活细胞才能生活，这进一步说明白细胞的重要性
解析　本题主要考查病毒的有关学问。病毒为非细胞生物，它必需生活在活细胞里，借助寄主细胞繁殖后代，因此它不属于生命系统的一员，但有生命活动。
答案　D
8．下列叙述中，正确的是(　　)
A．SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征
B．一个草履虫就是一个细胞
C．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞结构和功能
D．细胞是一切生物的结构和功能单位
解析　要解答此题必需明确以下学问点：①病毒虽没有细胞结构，但它也是生物，也具有生命特征；②精子和卵细胞都是生殖细胞，当然有细胞结构和功能；③细胞是细胞生物结构和功能的基本单位；而非细胞生物(如病毒)没有细胞结构；④草履虫、变形虫、眼虫等属于单细胞生物。
答案　B
9．下列关于对生命系统的叙述，错误的是(　　)
A．生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈
B．组织、细胞等都是生命系统不行分割的一部分
C．生命系统的各个层次是亲密联系的
D．生物的生活环境也是生命系统的一部分
解析　生命系统的各个层次既有各自的功能，又密不行分、紧密联系。由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统乃至个体，同一地域的同种的个体组成种群，同一区域的全部种群构成群落，群落及其无机环境构成生态系统。它们之间并不是简洁的相加，例如，群落和无机环境之间是相互作用的一个系统，无机环境打算着生物的生存，同时生物的生命活动也影响着无机环境。
答案　A
10．下列关于生命系统的结构层次的叙述中，不正确的是(　　)
A．生命系统的各个层次相互依靠，又各自有特定的组成、结构和功能
B．从生物圈到细胞，各种生态系统、大大小小的种群、个体、个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分
C．在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最小层次是细胞
D．一个分子或一个原子是一个系统，也是生命系统
解析　一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，由于生命系统能完成肯定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不行能完成生命活动的。
答案　D
11．下列说法正确的是(　　)
A．单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位
B．人体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，而不是功能单位
C．细胞是最基本的生命系统
D．人体简单的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生命活动的基本单位是器官或系统
解析　多细胞生物也是由细胞构成的；细胞是人体的结构单位，也是功能单位；人体生命活动的基本单位是细胞。
答案　C
12．下列哪组生态学概念能正确地表示生态系统中层次的大小关系(　　)
A．生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
B．生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
C．生物体→群落→种群→生物圈→生态系统
D．生物体→群落→种群→生态系统→生物圈
解析　从细胞到生物圈，生命系统层层相依，又各有特定的组成、结构和功能，其大小也不一样，细胞是最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统。
答案　A
13．如图表示生命系统的哪一层次(　　)

A．种群 B．群落
C．生态系统 D．生物圈
解析　从图中关系可以看出，对生态系统的理解取决于两个关键点：首先，生态系统中的生物指的是群落，不是个体和种群，其环境范围是指这个群落所生活的四周环境；其次，生物群落和无机环境不是简洁的机械组合，而是多种多样的生物与环境之间构建起来的动态平衡关系。生物圈是地球上最大的生态系统，包括地球上全部的生物及其四周的环境。
答案　C
14．假如把细胞搅碎，细胞将死亡；假如把病毒搅碎，病毒也将失去活性。这说明(　　)
A．细胞死亡和病毒失活是由于破坏了它们的化学成分
B．单细胞生物和病毒对环境的适应力量很差
C．细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的结构特点全都
D．细胞和病毒都要有肯定的结构基础，才能完成正常的生命活动
解析　破坏病毒和细胞的结构后都同样失去了生物活性，从而说明肯定结构为生命活动的前提，故选D项。其他选项与题干信息无关，故错误。
答案　D
二、问答题(共44分)
15．(27分)依据如图所示的显微结构回答：

(1)绿眼虫和变形虫都是由______细胞构成的________生物，都能完成运动、取食、增殖等生命活动，由此可以说明这类生物的各种生命活动是由________完成的。
(2)从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中：全部的衣藻构成______，衣藻、绿眼虫和变形虫等全部生物构成一个______，整条小河构成一个______。
(3)观看分析下列生命系统的结构层次图解(以刺槐为例)，回答有关问题：
叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈
①以上生命系统中属于“器官”结构层次的是________。
②在生命系统各个结构层次中，能完成肯定的生命活动的最小的结构层次是________。
③从生命系统结构层次看，一片刺槐林应属于________。
解析　(1)由图不难看出二者是由单个细胞构成的单细胞生物。(2)区分生命系统的结构层次中的种群、群落、生态系统的含义。(3)①叶是刺槐的养分器官，②能完成肯定的生命活动的最小生命结构层次是细胞，③一片刺槐林包括其内的各种生物及其生存的无机环境，共同构成了生态系统。
答案　(1)一个　单细胞　单个细胞
(2)种群　群落　生态系统
(3)①叶　②叶肉细胞　③生态系统
16．(17分)某同学在归纳细菌、松树、松鼠的各生命层次时，列出了下表：

细胞
组织
器官
系统
个体
种群
群落
生态系统
生物圈
细菌
√
√
－
－
√
√
松树
√
√
√
－
√
√
松鼠
√
√
√
√
√
√
(表中“√”表示具有，“－”表示不具有)
认真阅读上表，回答下列问题：
(1)表中有一个“√”归纳不正确，请指出并说明理由。
_____________________________________________________。
(2)松树为什么没有“系统”这一层次？
_____________________________________________________。
(3)为什么三种生物到种群以后的层次都是共同的？
_____________________________________________________。
(4)三种生物都具有“细胞”层次，说明白细胞是
_____________________________________________________。
解析　(1)细菌是单细胞生物，无“组织”这一生命层次。
(2)植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成，无“系统”层次。
(3)自然界中各种生物均可划分为种群，不同种群构成群落，群落与无机环境相互作用构成系统。
(4)细胞是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统。
答案　(1)“细菌”一栏中的“组织”不正确。由于细菌是单细胞个体，没有形成组织
(2)植物体是由六大器官直接构成的，因此没有“系统”层次
(3)全部种群构成群落，群落与无机环境构成生态系统，最大的生态系统是生物圈，所以三种生物种群以后的层次是共同的
(4)生物体结构和功能的基本单位