2022届高三政治大一轮复习-必修1第3单元单元优化总结-教学讲义-.docx
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1、单元优化总结单元概述学问架构支配是连接生产与消费的桥梁和纽带。本单元以“支配”为核心,主要叙述了个人收入的支配和国家收入的支配(财政和税收)。关于个人收入的支配主要叙述了我国的支配制度和支配原则、效率和公正的关系以及实现收入支配公正的措施。实现收入支配公正在初次支配中要增加“两个比重”,努力实现“两个公正”,再支配要运用财政、税收等手段加以调整。国家收入的支配讲了财政和税收,重点讲了国家财政的作用、影响财政收入的主要因素、依法纳税等学问。复习备考时应深化理解这些学问及联系,并结合收入支配改革、“营改增”、民生和社会公正、宏观调控等社会热点问题机敏运用。解题方法指导(三)图表类非选择题图表题始终
2、是近几年高考的常见题型。图表主要有表格、曲线图、扇形图、柱状图等形式,题目一般由表头提示语、表格材料、表脚注解、解答要求和设问五部分组成。常见的设问方式有:图表反映了什么经济现象(或信息);表一(或图一)、表二(或图二)有何内在联系;请你谈谈对表格所反映现象的生疏(或如何解决材料中的问题)。主要是通过对图表内容的比较来说明一些经济原理。如:过去和现在的纵向比较,事物之间的横向比较,通过比较来说明事物的变化进展,反映差距。然后去探讨变化、进展的缘由以及解决差距的方法。2021高考重庆卷,13(1)(2)(3)党的十八大报告提出“千方百计增加居民收入”。阅读材料,回答问题。19962010年初次支
3、配中居民收入支配份额变化状况图注:1.依据历年中国统计年鉴数据绘制;2居民收入支配份额为劳动酬劳占国民总收入比重。(1)国民收入支配格局,体现了国民总收入在政府、企业、居民三者之间的支配比例关系。依据上图,概括19962010年我国国民收入初次支配中居民收入支配份额的整体变动趋势。(2)从2010年到2022年,若在国民总收入实现倍增的同时,居民收入所占份额从45%逐步增加到65%,居民收入年均增长率应_(小于、等于或大于)国民总收入年均增长率。(3)如何通过国民收入的初次支配促进社会公正?规范解题解答图表类非选择题应留意“三看”“两比较”“五忌”1“三看”:一看图表标题,表格名称中的相同、相
4、近或相关联的中心词,往往就是本题所要分析的主要问题。二看图表内容,这是答案的主要来源;三看表注(备注),表注使图表的含义得到全面深刻的表述,往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、推断的依据;补充性的备注则是组织答案不行缺少的来源之一。2“两比较”:“横向比较”(通常比差距)、“纵向比较”(通常比变化);不同表格之间的关系是因果关系?还是一个问题的两个方面?等等。这可能也会是后面的设问要求回答的问题。3“五忌”:一忌离开图表标题和设问谈图表,不知图表所揭示的内容;二忌离开对图表的分析作答,答了一些与图表无关的书本学问;三忌审题不严,答题要点不全,观点不准;四忌词多意少,言
5、语啰嗦;五忌字体潦草,概念出错。12021高考广东卷,37(1)(2)阅读下列材料,结合所学学问回答问题。材料一图一20082022年城镇居民人均可支配收入及其实际增长速度图二20082022年社会消费品零售总额及其增长速度材料二当前,油价高涨、交通拥堵、环境污染、能源短缺等问题凸显,汽车消费者日趋理性,提倡环保消费和前瞻消费。这种新的消费观念催生出低油耗、低排放、一车多能的时尚新车型,并逐步引领汽车消费的新趋势。(1)图一、图二反映了哪些经济信息?(2)结合材料二,运用经济生活中消费对生产的反作用的学问,分析消费新趋势对汽车行业的影响。解析:第(1)问,要求概括图表信息,分析时既要关注表头,
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