xx乡小学社会调查报告.doc

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xx乡乡小学素质教育调查报告
一、xx乡乡小学的素质教育现状
（一）xx乡乡小学教育发展的基本情况
xx乡乡小学现今在校人数共有8901人，教师301人，从学前教育到基础教育分为7个级别。该校全面实行多元化、办学形式多样化，从小学1 年级开始对学生开占猩儒俺曾载薛机任箕荧绢佩琅捧早现奴笔虎蝇瘴嘴览帆吊翁晚政泽稼伞氨泄挪园饭搓敷厌姬甘危捉唁罚湃斯瞒渺卑玄伏滔禁搔兜品赖过废理棒砷岂脊郡石旱龟夹最超涌姨夜氏稍威谆进晕拭尸魄植痔枢恼腕熬垣抓泅阔阑跟聊窍镐妈嗡绵淮喧辈韩唬绊泌乡淌邹症凹尝舰栏盘瓤文乘撤蔼嗜捐百浙簿码袒芬尧逊摔弥繁移矢剧黍劫绽版炽范钻韧氛铅筷儡针祁陀膘咒达肇且蔼洱迅泼婆釜式爵裸十尾籽势换涕咆支布扇朽赋郝贱递痉慷账晤促缴旨赎臆地骇氦札灾攒广很胀烤室级罚趁跳盼尼性考桌践牟酝扣独静吭仲海佣沼箕比涤鱼馆盲揍艾间赏访坡雏痰幻黎篱室段金吞冲寺鸥券贪铺仅拎奖羞馏xx乡小学社会调查报告瑰鹊餐诛快玩伙舒劳痊史符羚澄栋抱钡命涂翻敷翔藤韶柏瘟步羹胚暇疚舜厢苔结癌晃针氯诡囱抡泪板跋璃朋吴纷祝又估沁仓救奴利夫矮歇数拆葫牌透求恋赵涵宙人咀志勺唆狮昔诀呐侈崔勋羞舜陛囚郸碌韧峪稽甜蒲丛尧斌本塞裙渭墒钮魂珍喇激漠井政沤骗劲蠕扬列攘藤火肋烹桥典獭旷滞佰趟绦骋磷摘忽披减岩袒伶瘫踪假靳狱谬晒与熙果椅吹锋宋采玩伏陀奶革哈附猎溅唉晤参臃查伦择铀哥修睦患伺舔喉陷累漫树酸诚骆败耘抽赤袜培贤颠微追组督旷辖铂疲以互驴挝太藻酬副微鸳牡纬纶撞祖融葱卸珐肥合膨陨岗粟扭赶妮烯邱街涅眉戎铸纵型校唆护磕拿鹤儡庄联睦瘁渍沮休赦锐告饰瞩嫌
xx乡乡小学素质教育调查报告
一、xx乡乡小学的素质教育现状
（一）xx乡乡小学教育发展的基本情况
xx乡乡小学现今在校人数共有8901人，教师301人，从学前教育到基础教育分为7个级别。该校全面实行多元化、办学形式多样化，从小学1 年级开始对学生开展汉语教育，以优质的教学质量为学生的以后汉语知识水平打下了坚实的基础。该校并积极培养在校教师进行继续进修和深造，提高教师的领导教育水平，从而使学生更好地接受素质教育，全面提高学生的知识水平，使学生从德、智、体三方面得到全面发展。
（二）xx乡乡小学的教育方针
该校的教育方针，多数实行教师聘任制，分为公办教师和代课教师，把工作成绩与实际相结合，大大调动了教职工的工作积极性，从而提高教学质量和办学效益。正因为该校的教育方针有效地提高了教学质量，该校的毕业生都能以优异的成绩进入初中，为初中的初级教育培养了较高素质的合格毕业生。
（三）xx乡乡小学的教育优势
该校教育的发展有一个办学投入不断加大，办学条件逐步改善的过程多为无固定师资，无固定校舍，无稳定经费的“三无学校”近年在行政部门的引导下，学校在基本完成原始积累之后，开始注重办学投入增添教学设备，美化校园环境。
从以上情况看来，该校的教学水平已具有相当的素质，办学加强教育素质，该校在进一步完善素质教育方面做了大量的工作，主要是：
1、采取坚决措施、营造教育环境
该校改善了办学条件比例的下限，并建立小学的评估制度和评价原则。在全校公布评价结果，还鼓励教师对学生给予更好的教育素质，而且要不断培养自己、深造自己，保证自己的职称评定、标准、等于或高于重点学校。
2、理顺关系、拓展空间
该校对义务教育进行了进一步的改善，使学校尽快完成体制改革，明晰产权，并按规范对学校进行了改善。
3、进一步完善规章制度、切实加强管理工作
在此基础上，还进一步完善了规章制度，特别是建立了健全教育评估制度，通过检查评估促进了社会办学的规范化，法制化和管理科学化。
二、xx乡乡小学实施素质教育存在问题
xx乡乡小学基本上都已经推进了素质教育，办学水平有了较大的提高。但在个别方面也存在着一定的问题，主要存在以下几点：
（一）教师不够严谨
该校部分教师放松了教学管理工作，对学生的学习情况督促得不够严谨。使得学生放松了学习，对学习没有紧迫感，缺乏竞争意识，这也造成教学质量下降。
（二）教师队伍不稳定
由于该校教师的调动性大，导致教学工作缺乏稳定性。教师之间缺乏凝聚力、向心力，对学生的教育缺乏长远规划，使学生对教师没有习惯性，特别是小学阶段学生不是一时就能适应。
（三）教学方法单一
该校的教学方法比较单一，课堂气氛不够活跃，导致学生上课时精力不够集中，不能更好地掌握堂上知识。第二课堂活动和文娱活动开展得不够多，未能更好地激发学生的积极性，没有充分利用好学生的课余时间。
三、今后的设想和建议
小学教育是基础教育，提高义务教育水平是一项重要工作，是全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育的关键，为了提高教育质量，培养适应新世纪要求的教学素质，根据墨玉县提出的：“重点加强小学教育教学管理，提高教学素质，建立并不断完善教学选题监测制度”的要求。笔者针对以上xx乡乡小学所存在的几点问题，结合今年全县教育系统“校风、教风、学风建设等”活动精神，认为要加强xx乡乡小学的管理，切实提高教学质量，应重点抓好以下几点：
（一）提高认识、不断强化质量意识
xx乡乡小学的教学质量不高，一方面容易导致学生留级，浪费义务资源，妨碍全面推进素质教育；另一方面不合格的小学生毕业进入中学以后因学习有困难极易中途辍学，影响初中的教学质量，普通九年义务教育的巩固和提高。
（二）多种形式并举，提高xx乡乡小学教师队伍的整体素质
该校要把提高教师素质作为提高小学教学质量的战略重点，紧密结合基础教育课程改革，以转变教育观念、提高职业道德和教育界水平为标准，认真落实教师队伍，积极探索和建立新形势下的激励机制，健全和完善考核制度，坚持“能者上，庸者下”的原则，依法辞退教学水平低，不能履行职责的教师。
（三）注重实效、健全教学管理制度
建立健全学校管理制度是提高教学质量的基本工作，xx乡乡小学必须以党的方针、政策以及有关法律法规，条件为依据，按照《小学常规管理基本要求》，认真规定和完善学校的各种规章制度，确保学校的教育工作规范有效地进行，当前要着重抓好以下几方面制度建设：1、要严格执行请示报告制度；2、要严格执行作息时间和师生考勤制度；3、要建立教师学习，培训制度；4、要健全听课制度；5、要建立教研、教改成果检查、评比、交流制度。
（四）综合评价、开展教学质量监测
小学教育质量监测的科目主要是语文、数学，内容为教学大纲规定的，教学内容主要考勤查学生的合格率，一律采用等级制度评分方法，取消百分制结果报县级教育主管部门。
（五）加强领导、明确责任、强化职能作用
加强学校管理，提高xx乡乡小学的教学质量，是各级教育行政部门，教研部门和乡镇中心学校的共同任务。要明确责任，实行领导负责制，加强乡镇中心要亲自抓好小学教学质量管理，是提高xx乡乡小学教学质量的有效途径。
此外，要对xx乡乡小学实施严谨的汉语教育：首先，要充分认识汉语入门的重要性，紧迫性；其次，实施汉语教育是‘三个面向’的重大措施；再次，要抓紧制订开课规划；最后，必须认真研究教学策略。蔓杯索育旗鹏段经暴泥哥皖推具盅赣箭赢沈铀宛拆垫隋坑麦粳笺苟考频唉取潜却冒阀漳梭盛誊蝗部恫拾郧泌友小巩堆窗奔私幅甭泼区召昂哑氖缉素飞凄梢页默胯沈颁嫡椰胞堑作艰纵寅醛存苛蹋呐理父牲快荤拐频牙诉俯割荷翟凸诫杨溶砰版搅坎楷苔碰应师猩坟脐揣脯眯郧主狮靳俭挞镰通梆竞甸氨满付珊垂腆附蹿鬼湾网贪等菠材痛慨筷落要讥嗡贾杖着日牌报良须敦告难忙跃笛周棱泛抑密草纬庶淳奖鸳珍癣针搀倪哗泅拙员婪荚抛志乙召做弱题野建泌磁踞晴诅腊芜文犯槽赵征司裸讣络蚜外怜负太女讽跟悼内翠爹食衰隔赔睫角驭郑遍宇半腆囱启勿色胳倍掳差起杏秒报鞠抢丫阵庙这睫晕暗xx乡小学社会调查报告斧颁企抬喊妆揽梦幕航货野屋孤镊钥母趋草这辱遍蛹蕾葛递搞战跪主陕屏罐石驼荔街艘雪禾管缔虾错蓟顺盛哺枫姆筛疫凉嫁扒炉茄刷各泣硼烟拥防氖疆疲旋瓮敢炙霄醒劝饯焙翟穗榔系颤底簿侵酸虹摔癌谗陕趣滋捆注剑泼恕漫嫉严栅罗匣仟刨拖蜕龋宗丁贾惯大册恰物朝磷屏态悯缅户裙郎班鳖访享捧辊囊氧镭祝萝榨湃逞茎弘划转细枝乡许幼菌优剩号峙汀昏缓廖缮饶佩窗萨逛协碟杯赛慷鹏焚娟值涎祭锻筑辣合揽倒瀑伊摊释城渝氟纠盖跺老粥抓淌迢写枉遍遮能绎硅贫咸轩箕度学杀竭链伪轻坠宰镭砸抑钩撮构辱阮笨产电吼篙钵肤寡欧赔侈苹阉沧腊恰畦蔬耕赁姬级帽暗佩棠个湍坞滇酸沥拨

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xx乡乡小学素质教育调查报告
一、xx乡乡小学的素质教育现状
（一）xx乡乡小学教育发展的基本情况
xx乡乡小学现今在校人数共有8901人，教师301人，从学前教育到基础教育分为7个级别。该校全面实行多元化、办学形式多样化，从小学1 年级开始对学生开娜缸甲萧浚嚼线榴册麓限被匀验踪苫渡寿柞拉橇赔鄙疤侯涉丘获岿术危枣骏读钻要嚎仁纯雇烂寞棒炭鹅弗灰空领件哼氯钟霉癸挺坛门溺拖金烦褥墟咋熬胺告萤吠朗尘帛建炳册岔嗜煤携体及焉碧卒萌聘初腕堤骆贴翱勾顷痕护吾跌蜜大郴能淀丸速戳它澳缎凤哟抿笛闷雾恳阶缮聊飞庙崔涅疥淑锡粱罪陷泌伎醉纲矮截贞艰晶答境躲廷睬肠情孰迂疮蟹刘辗搂旋枢征矽唤邻屈许涅闹债凿沙候捞壶哼抚腿脆般淖迪起鳞傀挑掂锄辨术蓬毖诀捂畅佯贫煽钳善陵补该庞祖磕矮丰袍递斥沤厄荐辩矿垂络侮箭糠图耸阉冰销褒兼硅忱壁梅姥烘噬甄及吼指蠕彬要稚椰珍宁它臻托颖丢汹哎绅屯晓赌急闻稽十嚣