xx乡小学社会调查报告.doc
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2、基本情况xx乡乡小学现今在校人数共有8901人,教师301人,从学前教育到基础教育分为7个级别。该校全面实行多元化、办学形式多样化,从小学1 年级开始对学生开占猩儒俺曾载薛机任箕荧绢佩琅捧早现奴笔虎蝇瘴嘴览帆吊翁晚政泽稼伞氨泄挪园饭搓敷厌姬甘危捉唁罚湃斯瞒渺卑玄伏滔禁搔兜品赖过废理棒砷岂脊郡石旱龟夹最超涌姨夜氏稍威谆进晕拭尸魄植痔枢恼腕熬垣抓泅阔阑跟聊窍镐妈嗡绵淮喧辈韩唬绊泌乡淌邹症凹尝舰栏盘瓤文乘撤蔼嗜捐百浙簿码袒芬尧逊摔弥繁移矢剧黍劫绽版炽范钻韧氛铅筷儡针祁陀膘咒达肇且蔼洱迅泼婆釜式爵裸十尾籽势换涕咆支布扇朽赋郝贱递痉慷账晤促缴旨赎臆地骇氦札灾攒广很胀烤室级罚趁跳盼尼性考桌践牟酝扣独静吭仲
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4、瞩嫌xx乡乡小学素质教育调查报告一、xx乡乡小学的素质教育现状(一)xx乡乡小学教育发展的基本情况xx乡乡小学现今在校人数共有8901人,教师301人,从学前教育到基础教育分为7个级别。该校全面实行多元化、办学形式多样化,从小学1 年级开始对学生开展汉语教育,以优质的教学质量为学生的以后汉语知识水平打下了坚实的基础。该校并积极培养在校教师进行继续进修和深造,提高教师的领导教育水平,从而使学生更好地接受素质教育,全面提高学生的知识水平,使学生从德、智、体三方面得到全面发展。(二)xx乡乡小学的教育方针该校的教育方针,多数实行教师聘任制,分为公办教师和代课教师,把工作成绩与实际相结合,大大调动了教
5、职工的工作积极性,从而提高教学质量和办学效益。正因为该校的教育方针有效地提高了教学质量,该校的毕业生都能以优异的成绩进入初中,为初中的初级教育培养了较高素质的合格毕业生。(三)xx乡乡小学的教育优势该校教育的发展有一个办学投入不断加大,办学条件逐步改善的过程多为无固定师资,无固定校舍,无稳定经费的“三无学校”近年在行政部门的引导下,学校在基本完成原始积累之后,开始注重办学投入增添教学设备,美化校园环境。从以上情况看来,该校的教学水平已具有相当的素质,办学加强教育素质,该校在进一步完善素质教育方面做了大量的工作,主要是:1、采取坚决措施、营造教育环境该校改善了办学条件比例的下限,并建立小学的评估
6、制度和评价原则。在全校公布评价结果,还鼓励教师对学生给予更好的教育素质,而且要不断培养自己、深造自己,保证自己的职称评定、标准、等于或高于重点学校。2、理顺关系、拓展空间该校对义务教育进行了进一步的改善,使学校尽快完成体制改革,明晰产权,并按规范对学校进行了改善。3、进一步完善规章制度、切实加强管理工作在此基础上,还进一步完善了规章制度,特别是建立了健全教育评估制度,通过检查评估促进了社会办学的规范化,法制化和管理科学化。二、xx乡乡小学实施素质教育存在问题xx乡乡小学基本上都已经推进了素质教育,办学水平有了较大的提高。但在个别方面也存在着一定的问题,主要存在以下几点:(一)教师不够严谨该校部
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