江苏省2013—2020学年高二语文(苏教版)必修五检测案：2.3长亭送别(3).docx

课堂检测—— 长亭送别（3） 姓名：
1．选出对下列各句所使用的修辞手法推断合理的一项( )
①晓来谁染霜林醉
②笑吟吟一处来，哭啼啼独自归
③若见了那异乡花草，再休似此处栖迟
④泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低
A．①反问 ②夸张 ③借代 ④对偶
B．①比拟 ②夸张 ③借喻 ④对偶
C．①比拟 ②对偶 ③借喻 ④夸张
D．①比方 ②对偶 ③借代 ④夸张
2．下列对有关典故的分析，不正确的一项是( )
A．“举案齐眉”用的是孟光的典故。传奇，东汉梁鸿的妻子孟光给丈夫上饭时，总是把端饭的盘子高举至眉前以示敬重。后人用来形容夫妻相敬。
B．“望夫石”，是一个古代神话，传奇有一个妇人每天到山上望夫归来，竟变成了石头。后人用望夫石来比方妻子对远行丈夫的思念。
C．“红泪”一典出自王嘉《拾遗记》，传奇薛灵芸选入宫时与父母相别，以玉壶盛泪，壶映出红色，及至京师，壶中泪凝如血。后人遂称女子之泪为“红泪”。
D．“伯劳东去燕西飞”，语出乐府诗《东飞伯劳歌》：“东飞伯劳西飞燕，黄姑织女时相见。”后人常用“劳燕分飞”比方兄弟姐妹离散。
3.“到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤”一段曲文，多处化引了古诗文语句，下列不属此列的一项是：( )
A．“无言独上西楼，月如钩。孤独     梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般味道在心头。李煜《相见欢》
B．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下断肠人在天际。马致远《天净沙》
C．“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。柳永《雨霖铃》
D．“独自莫凭栏，无限江山。别时简洁见时难”    李煜《浪淘沙令》
4、阅读（快乐三）和（朝天子），下面理解不正确的是：（ ）
A. （快乐三）运用了夸张的手法，极言女仆人公临别前的味觉感受，虽有酒食，却不如泥土，女仆人公的愁苦之情由此可见一斑了。  
B. “暖溶溶的玉醅，白泠泠似水”运用了对比的手法，点明其之所以难以下咽，多半是酒里流进了太多的相思泪，这是承接上一首曲子连续写味觉失灵。  
C. 作者奇妙地化用苏轼《满庭芳》的词句，再次表现出了女仆人公的重爱情赛过重功名的进步思想。  
D. 这两首曲词通过茶饭不思，肠胃里塞满的只有愁和恨，淌进酒杯的相思泪和宴席前的长吁短叹，让人生动形象地感受到了张生临别前的苦痛而简单的心情。  

课外作业—— （课题） 姓名：
下面一诗一词都是描写离别的名篇，所使用的手法同中有异。阅读时要弄清抒情的层次，各自使用了什么手法，达到了怎样的艺术效果。
无题 李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
雨霖铃 柳永
寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?
11．对《无题》解说不正确的是( )
A．诗人以相见之难来衬托分别之难，未见时的相思在离别时的依依不舍面前，好像也减轻了一些，这种感受貌似无理却极见真情。
B．作者以双关的手法和比方的手法，写出思念之绵长和苦痛。
C．眼前分别在即，作者却已想到了分别后“晓镜”和“夜吟”的情形，扩大了抒情空间。
D．作者嘱咐对方要经常通音讯，以慰思念的愁肠。
E．从“夜吟应觉”之“应”和青鸟的典故，可以推想诗中的仆人公是女性。
12．对《雨霖铃》解说不正确的是( )
A．上阙以清秋之景衬托离别的心境，情景交融，并直接描写了不忍分手的动作神态。尤其是以空廓的楚天来形容愁绪漫无边际。
B．下阕从眼前的分别设想别后明朝孤独     之情和经年孤寂之感，反过来加强了眼前的离愁别绪。
C．“良辰好景虚设”的“虚”，“便纵有千种风情，更与何人说”的“纵”、“更与何人说”，猛烈地表达了爱情的专一忠诚。
D．“杨柳岸晓风残月”为千古名句，由于杨柳依依，使人动依依惜别之情，念折柳送别之俗。晓风清寒，使人离开情人暖和怀抱后的凄冷心境再度加强，残月更令人想起人间的不圆。
13．将这两首诗与《长亭送别》对比阅读，理解不正确的是( )
A．“相见时难别亦难”可以说明崔莺莺“恨相见得迟，怨归去得疾”的心境。而“东风无力百花残”则是她离别前身心的精确     描述。
B．莺莺临别嘱咐张生的内容，可用“青鸟殷勤为探看”一言以蔽之。
C．把眼前的离别在更宽敞的时空上开放，想到异地，想到以后，这一手法，这三首诗词曲全都用到了。
D．《长亭送别》与这一诗一词的区分是，它不仅仅抒发一种离愁别恨，还把这种感情放在抵制封建礼教和鄙视功名利禄的背景下，因而更有深刻的意义。