2020-2021学年高中语文苏教版必修5双基限时练15论厄运-直面苦难(节选).docx
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1、双基限时练(十五)论厄运/ 直面苦难(节选)一、语言文字运用1下列词语加点的字注音全都正确的一项是()A映(yn)衬纯粹(cu)炫(xun)耀 煊(xun)赫B汲(j)取 骄横(hn)苍穹(qin) 艳羡(xin)C安慰(ji) 瘟(wn)疫旋(xun)涡 芸(yn)芸D焚(fn)烧 厄()运荒谬(mi) 症(zhn)结解析A炫xun;C.旋xun;D.症zhn。答案B2下列词语书写无误的一项是()A泄密一泻千里梗概慷慨赴死B祟高鬼鬼祟祟纯粹鞠躬尽瘁C厄运浑浑厄厄荒谬未雨绸缪D慰籍声名狼藉淡泊淡薄名利解析B祟崇;C.浑浑厄厄浑浑噩噩;D.籍藉、薄泊。答案A3下面语段中画线的词语,使用不恰当的一
2、项是()随着科学技术的进步,特殊是最近400年的突飞猛进,大自然在一般人的心目中好像已泾渭分明,不再奇特。人们不再敬畏自然,凭借手中的科学技术,肆意转变环境。人们渐生傲慢,争相掠夺自然、破坏自然,把一个本不算大的地球折腾个底朝天。人类在进展中堕落,在违反自然中自掘坟墓。忤逆自然的人类将无法在大自然里颐养天年。A泾渭分明B肆意C忤逆 D颐养天年解析本题重点考察考生正确辨析和使用成语的力量。A项“泾渭分明”比方界限清楚或是非分明。可改为“一清二楚”;B项“肆意”意思为尽情任意,不受拘束。后多含贬意,为不顾一切,由着自己的性子。用于此处,符合句意;C项“忤逆”,指违背、冒犯。D项“颐养天年”,指保养
3、年寿,安享晚年。语段对人类的描述使用“堕落”“坟墓”直至“不能安享晚年”,保持手法的连贯性,使用合理。答案A4下列各句中,没有语病的一项是()A加强和改进艺术评论工作,引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平,订正不良创作倾向,是艺术评论家必需担当的职责。B深化一般高中课程改革方案要求推动一般高中多样化和特色化进展,为每个同学供应适合的训练,以满足不同潜质同学的进展。C这本书细心选配了10多幅契合文意的图片与版式设计有机结合,为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。D智能电视的推出颠覆了人们心中电视机只要用来看节目的传统观念,用户可以便利地通过电视上网进行一系列的社交、消遣活动。解析A搭配不当,“引
4、领水平”不搭配。B.成分残缺,可在“同学的进展”后加“需求”。C.句式杂糅,可在“与版式设计有机结合”前加“这些图片”。答案D5在下面语段的横线处补写总结句,使语段的意思完整明确。越王勾践卧薪尝胆,于是有了“苦心人,天不负”这样的豪气壮语;归有光八次落第,于是有了项脊轩志这样的隽永文章;英国大将军威灵顿七败七战,于是有了永垂千古的美名他们都能_答案直面人生的苦难,把苦痛当作前进的动力。6阅读下面的问卷调查统计表,回答后面的问题。志愿者对其志愿行为意义的生疏(多项选择)年龄段选项1825岁2640岁对职业履历有挂念,尤其是体现在个人简历上82%69%对职业进展有益,由于在志愿服务中获得了某些技能
5、72%23%对职业进展有益,由于志愿服务让自身才能得以充分发挥74%65%对职业进展有益,由于在志愿服务中拓展了社会关系35%61%请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义生疏的同与异。答:_解析阅读这个图表,要横向和纵向比较,不能简洁地排列数据。两个年龄段的人对其志愿行为意义生疏的相同点更多关注个人简历及才能。不同之处,关注图表中差别很大的数据。小年龄段的人关注的是获得技能,大年龄段的人关注的是拓展社会关系,最终综合概括即可。答案相同点:大多数志愿者都生疏到志愿者服务,有利于丰富自己的履历以及充分发挥自己的潜能。不同点:小年龄段的志愿者侧重于从志愿者服务活动中得到熬炼,而大年龄的志愿
6、者更多地倾向于在志愿者服务中增加沟通力量。二、课内阅读阅读下面文字,完成711题。“好的运气令人艳羡,而战胜厄运则更令人赞美。”这是塞涅卡得之于斯多葛派哲学的名言。的确如此。超越自然的奇迹,总是在对厄运的制服中消灭的。塞涅卡又曾说:“真正的伟人,是像神那样无所畏惧的凡人。”这是一句犹如诗一样美的妙语。古代诗人在他们的神话中曾描写过:当赫克里斯去解救普罗米修斯的时候,他是坐在一个瓦盆里漂洋过海的。这个故事其实正是对于人生的象征:由于每一个基督徒也正是驾着血肉之躯的轻舟,横渡波涛翻滚的生活之海的。幸运所需要的美德是节制,而厄运所需要的美德是坚忍;后者比前者更犯难能贵重。圣经的旧约启示给人们以幸福,
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