2021高考生物(人教版)大一轮总复习课时作业-选修三-现代生物科技专题-生态工程.docx
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1、课时作业四十一、选择题1生态农业是一个在生态上自我维持的农业生产系统,其特点是在保持和改善系统内的生态平衡、不对其四周环境造成明显转变的状况下,求得最大生产力和可持续进展。下列关于生态农业的叙述不正确的是()A生态农业中食物链的养分级之间能量传递效率大大提高了B生态农业比传统农业的抵制力稳定性高C生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生D生态农业属于人工生态系统,对病虫害一般接受生物防治的方法A生态农业中生态系统的养分结构变简洁了,但食物链的养分级之间的能量传递效率不变,A选项错误。2要实现人与自然的和谐进展,下列措施最合理的是()A通过生物技术手段,转化淀粉生产可再生能源B使用
2、化学农药防治病虫害,保证粮食稳产C进展生态农业,实现物质和能量的多级利用D大力开垦湿地,扩大粮食种植面积C要实现人与自然的和谐进展,就要进展生态农业,实现物质和能量的多级利用。转化淀粉生产可再生能源,但能量利用率不高。使用化学农药防治病虫害,简洁导致环境污染。开垦湿地,破坏了湿地生态系统。3同学们在“设计某地人工生态林”时提出以下观点:选择适合本地生长的树木种类;尽量增加树木种类;选择树种时留意不同品种生长的高度。上述观点提出时遵循的主要生态工程建设原理是()A协调与平衡原理B物质循环再生原理C物种多样性原理 D整体性原理答案C4有一山区由于开采露天小铁矿等活动,自然生态系统完全被破坏,成为一
3、片废墟,为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态,应实行的最好措施是在这片废墟上()A回填土壤,引进多种外来物种,重建新的生态系统B撤出人类全部活动,实行全面封闭,等待自然恢复C回填土壤,栽培当地经济农作物,进展农业生产D回填土壤,栽种多种当地原有的植物,实行封山育林D在原有的气候条件未发生巨大变化之前,可在原有的土质上栽种多种当地原有的植物,并实行封山育林,削减人为因素的破坏,是使已遭到破坏的生态系统恢复到原有自然生态系统状态的最好措施。5(2022杭州名校模考)为了解决粮食生产和环境疼惜问题,实现农业可持续进展,当前科学、有效的途径是()合理开发海洋,查找新的粮食资源把握人口增长,协调人与
4、自然和谐进展增加化肥和农药的使用,提高作物产量开荒辟地,围湖造田,扩大粮食种植面积利用现代生物技术,培育具有较高光合效率的作物品种A BC DB大量使用化肥和农药会对土壤造成破坏,农药对人有害;开荒辟地、围湖造田,使草原或森林、湿地被改造,破坏了生态系统多样性,与可持续进展战略是相违反的。我们可以合理开发觉有的生物资源查找新的粮食资源,合理利用现代生物技术提高粮食产量,把握人口数量的增长等。二、非选择题6(2022徐州调研)某校争辩性学习小组同学前往市郊调查农业生态系统后,经过沟通和修改后绘制出了下图,请据图回答有关问题。你认为该生态系统是否达到良性循环?理由是_。(2)依据生态系统的_原理来
5、设计,才能实现该生态系统内能量和物质的多级利用。(3)假如将农作物的秸秆当作燃料烧掉,与上图做法主要差别在于_。(4)沼气池中存在的生物在其细胞中存在的细胞器有_。(5)假如要提高农业生态系统的抵制力稳定性,设计该农业生态系统的结构时,可以依据生态系统中生物种群间_的原理,科学增加农田中的_。解析(1)该生态系统充分利用废弃物中的能量,提高了能量利用率,实现了良性循环。(2)农业生态系统设计的原理是物质循环和能量流淌。(3)秸秆作燃料烧掉,人类不能利用其中能量,降低了能量利用率。而秸秆作饲料和发酵的材料,人类能够利用其中的能量,提高了能量利用率。(4)沼气池中存在的生物主要是原核生物,细胞中只
6、含有核糖体。(5)抵制力稳定性大小取决于自我调整力气,自我调整力气大小取决于生态系统中的养分结构和养分成分。答案(1)达到了良性循环,由于在该生态系统中,物质和能量得到了充分利用(2)物质循环和能量流淌(3)前者使人类不能充分利用秸秆中的能量,后者通过将秸秆作为饲料和发酵的材料,实现了对能量的多级利用(4)核糖体(5)相互依存和相互制约生物种类7建立人工湿地公园是解决城市水污染的新思路,依据下面的示意图回答相关问题。(1)人工湿地是一个生态系统,其中芦苇、绿藻、黑藻属于_,芦苇、绿藻、黑藻分布于不同水层,这一现象体现了群落在_结构上有明显的_现象。(2)与其他自然生态系统相比,输入该生态系统的
7、能量有_和_。(3)人工湿地可以净化城市污水,但对污水排放量还要加以把握,缘由是_。(4)除净化水质外,人工湿地还具有旅游观光和蓄洪防旱等多方面的功能,这主要是体现了生物多样性的_价值。(5)实地调查中发觉,该湿地物种丰富度渐渐增加,其群落演替类型是_。(6)若在此基础上,进一步建立一个集污水净化、休闲、养鱼为一体的新型人工生态系统,其主要目的是_。解析(1)芦苇、绿藻、黑藻等都能进行光合作用,属于生产者,依据题干信息“分布于不同水层”,说明群落在垂直结构上有明显的分层现象。(2)输入自然生态系统的能量来自于生产者固定的太阳能,而该人工系统的能量来源还有污水中有机物中的化学能。(3)人工湿地可
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