14-15高中语文人教版选修《中国文化经典研读》单元阶段检测-第八、第九、十.docx
《14-15高中语文人教版选修《中国文化经典研读》单元阶段检测-第八、第九、十.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《14-15高中语文人教版选修《中国文化经典研读》单元阶段检测-第八、第九、十.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第八、九、十单元阶段检测(时间:150分钟分值:150分)一、基础巩固(29分)1下列各句中加点字解释有误的一项是 ()(3分)A驰驱少暇驰驱:奔跑,效力。B而惩黛玉之孤僻 惩:恐惊,可怕。C忌黛玉之才而虞其不便于己也 虞:忧虑。D要不失乎为我之诗 要:总之。解析D项,“要”的意思是“应当,必需”。答案D2下列各句中加点词的活用不同于其他三项的一项是 ()(3分)A上称帝喾,下道齐桓B假舟楫者,非能水也,而绝江河C马牛而襟裾D范增数目项王解析A项为名词作状语,其他均为名词作动词。答案A3下列各项中的句式不同于其他三项的一项是 ()(3分)A此宋学之所以见讥于大雅也B恐为晏、欧诸公所不许也C而不
2、为古人所束缚D吾国人之精神,世间的也,乐天的也解析D项为推断句,其他均为被动句。答案D4下列各项中加点的“之”用法不同于其他三项的一项是 ()(3分)A辍耕之陇上 B于由动之静时得之C吾欲之南海 D故吾国之文学中解析D项为结构助词“的”,其他均为动词,到。答案D5下列加点词古今词义相同的一项是 ()(3分)A此在豪杰之士能自树立耳 B大家之作C无虑百数十家 D却与小姑别解析A项,“树立”这里指“完成”;B项,“大家”这里指“有声望的大诗人、大词人”;C项,“无虑”这里指“大约”。答案D6对下列诗句中加点词的理解,不正确的一项是 ()(4分)A“采菊东篱下,闲适见南山”中“见”字用得极妙,“见”
3、是无意中的偶见,南山的美景正好与采菊时闲适得意的心境相衬托,合成物我两忘的“无我之境”。B“红杏枝头春意闹”中的“闹”字,用通感的手法,把视觉感受变成听觉感受,逼真地刻画出红杏怒放的蓬勃生气,又满含着诗人喜迎春色的欢愉之情,是“有我之境”。C“云破月来花弄影”中的“弄”字,细致描绘出微风中、月色下花儿婆娑摇曳的情状,表达对奇特春夜的宠爱留恋,及对春色阑珊的惋惜,是“无我之境”。D“春风又绿江南岸”的“绿”是形容词用作动词,和煦春风吹拂,千里江岸,一片新绿,诗人把看不见的春风转化成鲜亮的视觉形象,写出了春风的精神。解析C项,“花弄影”三字蕴涵有作者的情感,从整句诗表现的意境看,应当属于“有我之境
4、”。答案C7翻译下列句子。(10分)(1)童子之牧者,行人之负载者,接踵而至,皆莫能从。(麻叶洞天)(5分)译文:_(2)所以然者,其视成书太易,而急于求名故也。(日知录著书之难)(5分)译文:_答案(1)放牧的童子,背着东西的路人,接连不断地到来,但都不敢跟随我们进洞。(2)之所以这样,是由于他们把写书看得太简洁,而急于追求声名的原因啊!二、阅读理解(46分)(一)课内阅读(23分)阅读文本选段,完成812题。红楼梦一书,与一切喜剧相反,彻头彻尾之悲剧也。由叔本华之说,悲剧之中又有三种之别:第一种之悲剧,由极恶之人,极其全部之力量以交构之者。其次种由于盲目的运命者。第三种之悲剧,由于剧中之人
5、物之位置及关系而不得不然者,非必有蛇蝎之性质与意外之变故也,但由一般之人物、一般之境遇逼人,不得不如是。彼等明知其害,交施之而交受之,各加以力而各不任其咎。此种悲剧,其感人贤于前二者远甚。何则?彼示人生最大之不幸,非例外之事,而人生之所固有故也。若前二种之悲剧,吾人对蛇蝎之人物与盲目之命运,未尝不悚然战慄,然以其罕见之故,犹幸吾生之可以免,而不必求息肩之地也。但在第三种,则见此格外之势力,足以破坏人生之福祉者,无时而不行坠于吾前。且此等惨酷之行,不但时时可受诸己,而或可以加诸人,躬丁其酷,而无不平之可鸣:此可谓天下之至惨也。若红楼梦,则正第三种之悲剧也。兹就宝玉、黛玉之事言之:贾母爱宝钗之婉慝
6、,而惩黛玉之孤僻,又信金玉之邪说而思压宝玉之病;王夫人固亲于薛氏;凤姐以持家之故,忌黛玉之才而虞其不便于己也;袭人惩尤二姐、香菱之事,闻黛玉“不是东风压倒西风,就是西风压倒东风”之语,惧祸之及,而自同于凤姐,亦自然之势也。宝玉之于黛玉,信誓旦旦,而不能言之于最爱之之祖母,则一般之道德使然;况黛玉一女子哉!由此种种缘由,而金玉以之合,木石以之离,又岂有蛇蝎之人物、格外之变故,行于其间哉?不过通常之道德、通常之人情、通常之境遇为之而已。由此观之,红楼梦者,可谓悲剧中之悲剧也。8下列语句中加点的词,解释不正确的一项是 ()(3分)A交施之而交受之 交:交替。B各加以力而各不任其咎 咎:过错。C无时而
7、不行坠于吾前 坠:降落。D而惩黛玉之孤僻 惩:恐惊。解析A项,“交”的意思是“相互”。答案A9下列语句中加点虚词的意义和用法相同的一项是()(3分)A.B.C.D.解析A项,连词,用来;介词,用。B项,连词,表转折;连词,表并列。C项,介词,表比较;介词,表对象。D项,都是代词,它们。答案D10下列语句分别编成四组,全部能证明红楼梦是“第三种之悲剧”的一项是()(3分)与一切喜剧相反,彻头彻尾之悲剧也但由一般之人物、一般之境遇逼之其感人贤于前二者远甚凤姐以持家之故,忌黛玉之才而虞其不便于己也宝玉之于黛玉,信誓旦旦,而不能言之于最爱之之祖母而金玉以之合,木石以之离A B C D解析是观点,不是证
8、明的依据。是说明这种悲剧的效果,是说明红楼梦支配的故事情节。排解这三项即可。答案B11下列有关文意的理解,不正确的一项是 ()(4分)A依据叔本华的学说,悲剧分三种:第一种悲剧,是由极恶的人构陷而成的;其次种是由于不行知的命运造成的;第三种是由于一般的人物和境遇逼迫而成的。B红楼梦不同于其他悲剧,是彻头彻尾的悲剧,它属于第三种悲剧,显示了人生最大的不幸,不是例外的事,而是人生所固有的。远比其他悲剧更感人。C在王国维看来,贾母爱宝钗的温存娴静,而可怕黛玉的孤僻,又听信金玉良缘的邪说,而想着要压下宝玉的病;王夫人原来就与薛家相亲近,这都极其自然。D节选部分接受了举例论证的手法,说明红楼梦中的悲剧不
9、但仆人公时时可能自己忍受,而且有时可以加之于别人,是天下最惨烈而又无可奈何的悲剧。解析B项,表述错误,原文是“红楼梦一书,与一切喜剧相反”,没有拿红楼梦与其他悲剧相比。答案B12把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(10分)(1)彼等明知其害,交施之而交受之,各加以力而各不任其咎。(5分)译文:_(2)又岂有蛇蝎之人物、格外之变故,行于其间哉?(5分)译文:_解析第(1)句翻译的关键点是文言实词“交”“施”“任”“咎”的含义。第(2)句翻译的关键点是反问语气。答案(1)他们明明知道悲剧的害处,却相互实施并且相互承受它,各自加以力气而各自不担当它的过错。(2)又哪里有蛇蝎一类的人物、不同寻常的变故
10、,在其中作怪呢?(二)课外阅读(23分)阅读下面文言文,完成1317题。凌虚台记苏轼国于南山之下,宜若起居饮食与山接也。四方之山,莫高于终南,而都邑之丽山者,莫近于扶风。以至近求最高,其势必得。而太守之居,未尝知有山焉。虽非事之所以损益,而物理有不当然者,此凌虚之所为筑也。方其未筑也,太守陈公杖履逍遥于其下,见山之出于林木之上者,累累如人之旅行于墙外而见其髻也,曰:“是必有异。”使工凿其前为方池,以其土筑台,高出于屋之檐而止。然后人之至于其上者,恍然不知台之高,而以为山之踊跃奋迅而出也。公曰:“是宜名凌虚。”以告其从事苏轼,而求文以为记。轼复于公曰:“物之废兴成毁,不行得而知也。昔者荒草野田,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 创新设计 中国文化经典研读 创新 设计 14 15 高中语文 人教版 选修 中国文化 经典 研读 单元 阶段 检测 第八 第九
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。