山东省菏泽市2021届高三上学期统考(B)语文试题扫描版含答案.docx

高三语文参考答案

一、
1.答案：D（A混淆xiáo B眼睑jiǎn C力能扛鼎ɡānɡ）
2 答案：D（A 角——脚 B蚂——马 C冒——贸）
3 答案:B（信马由缰：比方无目的闲逛或任凭行动。与语境不合。）
4.答案：B（A项，括号的作用是解释说明，使用原则是紧跟在被解释部分的后面，本句括号里的内容分别是对“蔬菜”和“作物”的说明，应分别紧跟在它们的后面。 C项去掉冒号； D项句中的“将来”、“左右”后面要用逗号。）
5 答案：D（A残缺，应为“编造……假新闻”。 B关联词位置不当。C句式杂糅，“本着……为原则”杂糅，改为“本着保证校车平安的原则”。）
二、
6.D（以偏概全，原文中是“逝者与生者，哀伤与欢快，一对人世间的悖论，在清明节得到了充分的协调和支配”)
7.A（B“要崇尚科学，反对迷信”错；C“生死总会轮回”错；D“极其冲突的重要环节”错）
8.B (A“体现中国人对死者的敬畏，又表现了对生者的劝慰，从而化解了这一对原来不行调和的冲突”错；二者无因果关系；C“清明节的越来越兴盛，缘于它的世俗性成分的不断提高”错；D“如何借助现代媒介进一步弘扬清明节的传统”错)
三、
9． B．（过：超过）
10. C. （C.都是副词，就； A. 介词，他，指主父偃 / 结构助词，的；B. 介词，用 / 介词，把； D.连词，表承接 / 连词，表转折）
11．C （ ①是主父偃的功劳，②主父偃与昆弟来宾绝交，都跟武帝“族偃”没有关系。）
12．D．（“揭发了赵王”和“未显达时所受污辱”文中无据）
四、
13.（1）齐国众读书人共同排斥他，他不被齐国接纳。（被动句式1分，句意2分）
（2）开头我贫困的时候，兄弟不给我衣服食物，来宾不让我进门。（“内门”1分，句意2分）
（3）等到齐王自杀了，皇上听到后，大怒，认为是主父偃威逼他的国王使其自杀的，就把主父偃及其家族的人都杀了。（“劫”、“族”各1分，句意2分）
[附文言文译文]
主父偃是齐地临淄人。他游学齐国，与很多读书人有交往，但没有谁肯厚待他。齐国众读书人共同排斥他，他不被齐国接纳。他家生活贫困，向人家借贷也借不到，就到北方的燕、赵、中山游学，各地都没人厚待他，做客很难。孝武帝元光元午，他认为各诸侯国都不值得去游学，就西入函谷关，去见大将军卫青。卫青大将军屡次向皇上推举他，皇上不愿召见。他带的钱财已经花光，留在长安已经很久，诸侯的来宾们都很厌烦他，于是他向皇帝上书。早晨进呈奏书，傍晚时皇帝就召见了他，任命他为郎中。主父偃屡次进见皇帝，上疏陈说政事。皇帝下令任命他为谒者，又升为中大夫。一年当中，四次提升主父偃的职务。
主父偃向皇上劝告道：“古代诸侯的土地不超过百里，强弱的形势很简洁把握。如今的诸侯有的竟然拥有相连的几十个城市，土地上千里，天下形势宽缓时，则简洁傲慢铺张，做出淫乱的事情，形势急迫时，则依仗他们的强大，联合起来反叛朝廷。现在假如用法律强行削减他们的土地，那么他们反叛的事就会产生，前些时候晁错的做法就毁灭这种状况。如今，诸侯的子弟有的竟是十几个，而只有嫡长子世世代代相继承，其余的虽然也是诸侯王的亲骨肉，却无尺寸之地的封国，那么仁爱孝亲之道就得不到显示。期望陛下命令诸侯可以推广恩德，把他的土地分割给子弟，封他们为侯。这些子弟人人兴奋地实现了他们的愿望，皇上用这种方法施以恩德，实际上却分割了诸侯王的国土，不必削减他们的封地，却减弱了他们的势力。” 于是皇上听从了他的计策。
尊立卫子夫当皇后，及揭发燕王刘定国的阴私，主父偃是有功的。大臣们都畏惧主父偃的口，贿赂和赠送给他的钱，累计有千金之多。有人劝告主父偃说：“你太横行了。”主父偃说：“我从束发游学以来己四十余年，自己的志向得不到实现，父母不把我当儿子看，兄弟们不愿收留我，来宾抛弃我，我穷困的时日已很久了。况且大丈夫活着，如不能列五鼎而食，那么死时就受五鼎烹煮的刑罚好了。我已到日暮途远之时，所以要倒行逆施，横暴行事。”
元朔二年，皇上任命他当了齐相。主父偃到了齐国，把他的兄弟和来宾都召来，散发五百金给他们，数落他们说“开头我贫困的时候，兄弟不给我衣食，来宾不让我进门；如今我作了齐相，诸君中有人到千里以外去迎接我。我同诸君绝交了，请不要再进我主父偃的家门!”于是他就派人用齐王与其姐姐通奸的事来触动齐王，齐王以为终究不能逃脱罪责，就自杀了。
主父偃开头当平民百姓时，曾经游历燕地和赵地，等到他当了大官后，就揭发了燕王的阴私。赵王可怕他成为赵国的祸害，想要上书皇帝叙述他的阴私，由于主父偃在朝中，不敢揭发。等到他当了齐相，走出函谷关，赵王就派人上书，告发主父偃接受诸侯的贿赂，因此，诸侯子弟中有很多由于这个缘由而被封侯。等到齐王自杀了，皇上听到后，大怒，认为是主父偃威逼他的国王使其自杀的，就把主父偃及其家族的人都杀了。
14、答案：（1）醉。（1分）
上片写“醉”的缘由：借酒浇因现实而带来的愁。下片描写醉态，表现醉性、醉情。“松边醉倒”、“问松”、“疑松来扶”、“推松曰去”，通过人物的语言、心理和动作描写，表现出词人可掬的醉后情形和倔强性格。（3分）
——答出醉因、醉态、醉性三层意思，稍有分析，就是满分。
（2）表面是说信任古书没有一点好处，实则指古书上尽管有很多“至理名言”，现在却行不通，现实不能让人满足。（2分）流露出词人对现实的愤激不满之情。（2分））
15. （1）骐骥一跃 （2）所以传道受业解惑也  
（3）来吾道夫先路 （4）困难苦恨繁霜鬓，
（5）砯崖转石万壑雷 （6）君子以自强不息

五、
16.博客是一种内容按时间排列，并且不断更新，能通过评论等形式实现作者与读者沟通，供应符合通用标准的内容摘要的网站管理系统。
17．答案：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得快乐颜”的李白那藐视权贵的不羁与潇洒。
“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同那蹈死不顾的英勇与豪迈。
句子样式：诗句＋诗人＋精神(或力气、气质、风度)（每句2分，共4分）
18.
参考答案：
（1）例：贪欲等于自毁，请勿铤而走险。（点出“贪”及其结果，语言简明。）
（2）示例：图片以现实中一个掩面痛悔的人为背景，主体是一个大大的“贪”字，造型是一个瘫坐于地的人，因贪念被囚高墙，脚戴镣铐，懊悔哭泣。画面中心突出，接受形象化的“贪”字揭示贪念的后果，警醒世人。

六、答案：
19、引出“阙”这一话题，为下文阐释其中蕴含的哲理做铺垫；（2分） 同时，作者的“两次着迷”形成悬念，引起读者的阅读爱好（或“启发读者的思考”）。（2分） 注：如只答“引起下文”“为下文做铺垫”，不得分。
20、通过这些神话传奇，阐明白“天地也有其残缺”的道理。（2分） 丰富了文章内容，（1分）营造了古朴、悠远的意境（或增加了文章的奇怪感，或增加了文章的文采）。
注：1分，意思对即可。
21、世间事物乃至人生，圆满和完善只是相对的；圆满、完善常和缺憾、不如意相伴（它们原是同一个月亮）。（2分） 我们对待事物或人生应多一份理解、豁达和乐观。（2分）
22、（1）语言富有哲理性（或“有丰富的意蕴”）。如“真正的圆存在于理念之中，而不在现实世界里。”“只因我们信任残缺不但是可以接受的，而且是秀丽的。”深刻的人生哲理娓娓道来，让人读后如坐春风。
（2）文章擅长运用拟人和排比的修辞手法，增加了文章的节律美和诗意美。如“在初生的绿芽嫩嫩怯怯地探头出土时，花已暗藏在那里……”一段充分利用拟人和排比，语旨生动；细细品来，满口生香。
（3）用词精确、鲜亮、生动，举例略。

七、作文评分标准参考高考作文评分标准