甘肃省天水一中2022届高三上学期期中考试语文试题-Word版含答案.docx

天水一中2021级2021—2022学年第一学期其次次考试
语文试题
命题：高爱琴 王金旺 审核：张晨阳
（满分：150分 时间：150分钟）
第I卷（阅读题 共70分）
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）

生态文明美：当代环境审美的新形态
陈望衡
环境审美观具有历史性。迄今为止，人类主要经受过渔猎文明、农业文明、工业文明三种文明类型。这三种文明类型的环境审美观各有其独特属性。当代环境审美的新形态是生态文明美。
人类对自然环境的审美兼顾了对象的自然属性与社会属性。自然属性是自然美的基础，社会属性即自然物对人的以“居”为核心的生活的意义，这两者的统一实质就是自然的文明化。当代的自然环境审美，自然属性中彰显了生态性，社会属性中强调了生态性之于人的意义，综合起来就是凸显了生态文明的内涵。当代的自然环境审美观认为自然环境美，美在生态文明（以生态为载体的文明）。
生态文明时代前的自然环境审美，强调自然环境中的生命意味。这生命意味的立足点是人的生命，凡是从自然物身上有意识地或无意识地感受到了人的生命，那对象就具有了生命的意味。重视自然的生命意味，虽在某种意义上也就是重视生态，但它们的实质是不同的。一般的重视生命的意味，不会强调生命与生命之间、生命与非生命之间的关系，更不会考虑到地球上诸多生命良性的进展。生态着眼于生命的整体性与相关性，关注的是种群的生命，种群的生命实际上并不是由种群自身所打算的，它受制于与它相关的其他种群生命和非生命的自然条件。生态观对生命的理解较一般的生命观深刻得多。
从生态文明的视界来看自然环境审美，自然环境的美在生态与文明的统一即生态文明。生态文明的审美视界较之自然生命的审美视界主要有五个方面不同：第一，强调并凸显自然环境美中的生态性。自然性是自然美得以存在的基础，是其区分于社会美的关键。生态文明视界下的自然环境审美更强调并凸显自然性中的生态性。其次，将人与自然的和谐提升到生态平衡的高度。按生态文明审美观，必需突出人与自然和谐的生态平衡意义。失去生态平衡，就是对美的否定，它迟早会给人类带来灾难。第三，将生命意味的美提升到生态意味的美。生命意味的美让人的审美视界专注于某一生命的形象呈现，而生态意味的美则让人的审美视界扩展到生命的联系与网络。生态的网络系统只存在于人的理解与想象之中，它的审美实现呈不断的发散状态。第四，生态审美导入生态公正理念，体现诞生态的兼容性。传统审美张扬人的主体性，而在生态文明审美视界下，审美对象的地位受到敬重。第五，荒野的审美价值为人们所重视。当荒野被人们接纳并视为生命之根时，其实它已经“人化”了。正是凭借工业文明供应的物质基础和科技成就，加上建立在工业文明基础上的生态文明为人们供应的视野与观念，人们才能观赏荒野的美。
（选自《光明日报》2021年07月15日14版，略有删改）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．按生态文明审美观，必需突出人与自然和谐的生态平衡意义。打破生态平衡，就是对美的否定，它早晚会给人类带来灾难。
B．自然属性是自然美的基础，社会属性即自然物对人的以“居”为核心的生活的意义，这两者的统一实质就是自然的文明化。
C．人的生命是生命意味的立足点，凡是从自然物身上有意识地或者无意识地感受到了人的生命，那对象就具有了生命的意味。
D．渔猎文明、农业文明、工业文明是迄今为止人类所经受过的三种文明类型，这三种文明类型的环境审美观各有其独特属性。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．环境审美观具有历史性，生态文明美是当代环境审美的新形态。自然环境美，美在生态文明，这是当代自然环境审美观的观点。
B．生命意味的美让人的审美视界扩展到生命的联系与网络，然而生态意味的美却是让人的审美视界专注于某一生命的形象呈现。
C．自然美能够存在的基础和它跟社会美区分开的关键是自然性，生态文明视界下的自然环境审美更强调并凸显自然性中的生态性。
D．生态观对生命的理解是，种群的生命受制于与它相关的其他种群生命和非生命的自然条件，实际上并不是由种群自身所打算的。
3．依据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．当代的自然环境审美视角下，自然属性中彰显了生态性，社会属性中强调了生态性之于人的意义，两者结合则凸显了生态文明的内涵。
B．所谓自然环境审美，从生态文明的视界来看，就是自然环境美在生态文明；自然环境的美，应当体现通常所说的生态与文明的统一。
C．由于生命意味的立足点是人的生命，所以重视自然的生命意味，不仅在某种意义上就是重视生态，而且它们的实质也是基本相同的。
D．传统审美张扬人的主体性，生态审美导人生态公正思想，体现诞生态的兼容性，在生态文明审美视界下，审美对象的地位也获得敬重。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
胡世宁，字永清，仁和人。弘治六年进士。性刚直，不畏强御；且知兵。除德安推官。岐王初就藩，从官骄，世宁裁之。
迁广西太平知府。太平知州李浚数杀掠吏民，世宁密檄龙英、知州赵元瑶擒之。母丧归。服阕赴京。道沧州，流寇攻城急，世宁即驰入城，画防守计。贼攻七日夜，不能拔，引去。
迁江西副使。当是时，宁王宸濠骄横有异志，莫敢言，世宁愤甚。正德九年三月上疏曰：“敕王止治其国，毋挠有司，以靖乱源，销意外变。”宸濠闻，大怒。列世宁罪，遍赂权幸，必杀世宁。世宁已迁福建按察使取道还里宸濠遂诬世宁逃驰使令浙江巡按潘鹏执送江西鹏尽系世宁家人索之急。李承勋为按察使，疼惜之。世宁乃亡命抵京师，自投锦衣狱。狱中三上书言宸濠逆状，卒不省。系岁余，言官程启充、徐文华、萧鸣凤、邢寰等交章救，乃谪戍沈阳。居四年，宸濠果反。世宁起戍中为湖广按察使．寻擢右佥都御史，巡抚四川。以父忧归。
世宁风格峻整，居官廉。疾恶若仇，而荐达贤士如不及。都御史马昊、陈九畴坐累废；副使施儒、杨必进考察被黜；御史李润、副使范辂为时所抑，连章荐之。与人语，呐不出口，及具疏，援据古今，洞中窾会。与李承勋善，而持议不苟合。始以议礼与张璁、桂萼合，璁、萼德之，欲援以自助，世宁不愿附会，论事多牴牾。诸大臣皆忌之。帝始终优礼不替。
九年秋卒。赠少保，谥端敏。
摘编自《明史•列传第八十七》
4．下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．弘治，是中国明朝第九个皇帝明孝宗朱祐樘的年号。年号，是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号，始于汉武帝。
B．疏，又称“奏议”或“奏疏”，是臣僚向帝王进言使用文书的统称。疏的本意为“疏通”，这里引申为分条说明的文字。
C．谥，谥号，是古代君主、诸侯死去之后，依据他们的生平事迹与品德修养，赐予的一个寓含善意评价或带有评判性质的称号。
D．父忧，为“丁父忧”的省写。“丁忧”，古代官员父母亲去世后必需停职守制的制度，丁忧期间，丁忧人不准为官。
5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．世宁己迁/福建按察使取道还里/宸濠遂诬世宁逃/驰使令浙江巡按潘鹏执送江西 /鹏尽系世宁家人/索之急/
B．世宁已迁福建按察使/取道还里/宸濠遂诬世宁逃/驰使令浙江巡按潘鹏执送江西/鹏尽系世宁家人/索之急/
C．世宁己迁/福建按察使/取道还里/宸濠遂诬世宁逃/驰使令浙江巡按潘鹏执送江西/鹏尽系世宁家人/索之急/
D．世宁已迁福建按察使/取道还里/宸濠遂诬世宁逃/驰使令浙江巡按潘鹏执送江西/鹏尽系世宁/家人索之急/
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．胡世宁通晓军事。他的军事才能在流寇攻打沧州时呈现出来，流寇攻打沧州七天七夜，沧州城还是没有攻破，最终，流寇被迫撤离。
B．胡世宁举贤荐才。即使他举荐的人被罢官，考评中被黜斥，被当时大臣压制，他还是连上奏章推举，生怕被举荐的人仕途不通达。
C．胡世宁不畏权贵。他坚决揭发宁王宸濠骄横不法和造反的意图，虽患病迫害，并被关进监狱，也毫不屈服，他最终被谏官营救出狱。
D．胡世宁疾恶如仇。他为人风格端庄、峻严，任广西太平知府时，太平知州李浚几次三番杀害吏民，掠夺财产，胡世宁率人逮捕了他。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）道沧州，流寇攻城急，世宁即驰入城，画防守计。
（2）与人语，呐不出口，及具疏，援据古今，洞中窾会。
（二）诗歌鉴赏（11分）
阅读下面这首宋词。完成文后各题。
蝶恋花
赵令畸
欲减罗衣寒未去，不卷珠帘，人在深深处。红杏枝头花几许？啼痕止①恨清明雨。
尽日沉烟②香一缕，宿酒醒迟，恼③破春心情。飞燕又将归信误，小屏风上西江④路。
注：①止：通“只”。 ②沉烟：点燃的沉香。
③恼：撩惹。 ④西江：古诗词中常泛称江河为西江。
8．结合词意，简要赏析“啼痕止恨清明雨”一句。（5分）
9．全词表现了词中人物哪些思想感情？请结合词句简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列句子中空缺的部分。（6分）
（1）屈原《离骚》中“ 、 ”两句表达了作者的博大胸怀和对宽敞劳动人民的深深怜悯。
（2）李白的《蜀道难》中“ ， ”两句诗运用夸张和侧面烘托手法把崇山峻岭、峭壁峻岩间的蜀道写得惊心动魄、令人望而生畏，示意人行走之难。
（3）苏轼在《念奴娇赤壁怀古》中凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的词句是：“ ， 。”

乙 选考题
请考生从以下三、四两大题中选定一大题作答,并在答题卡相应的题号上划∨，不作选择则不给分。
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25分）
藏 獒
周国华
此刻，你听见胸膛中鼓点般的撞击声。
眼前的毡房内外皆寂，静得怕人。唯一能让人略感心安的，只有远方隐模糊约传来的篝火晚会的声音。你知道，就在毡房的后面，既潜伏着可怕的对手，又有长期以来等待你实现的幻想。成败在此一举!你不禁想起好像有那么一首古诗：十年磨一剑……
你渐渐移动脚步，轻轻踩着松软的草地，就像行走在太空中。你知道自己已经进入危急的区域，一不当心就会有性命之忧。
你太专注于眼前，竟没有留意到后面有条灰影静静向你靠近。
一阵钻心的苦痛从腿上传来，你本能地丢下手中的弩机，扭身猛击那畜生。灰影怪叫着后退几步，前腿用力向后蹬地，脊背蜷成弓形，预备发起又一轮的攻击。你懵了，懊悔自己太低估对手，本想出其不意，反被对方伏击。你抽出了背后的长刀，预备迎敌。
长刀在月光下闪了几闪，你看到了更为可怕的敌人，和两束逼人的幽光。
狼!竟然是头狼!
狼发起攻击，你手起刀落。狼躲开，一口叼住你握刀的手。你惨叫着丢下刀。赤手空拳的你和狼的肉搏战，本就没有悬念。没过多久，你就筋疲力尽地倒在地上，惊恐地看着犀利的狼牙向自己的喉管咬来。
突然，一道黑影横空而过。未等你反应过来，那黑影已和狼纠缠在一起。
藏獒!你狂喜不已，想不到竟有它相救。
你见过这条藏獒，纯种的黑背黄腹“铁包金”，跟头小狮子似的。那天，你找这家仆人要水喝。它就蹲坐在仆人身边，目光警觉，一刻不离地盯着你，让你浑身发紧。
“铁包金”果真继承了祖先良好的基因，和能征惯战的狼相斗，丝毫不落下风。它们撕来咬去，渐渐远离你。藏獒不惧任何动物，只要领地被冒犯，不管是谁，都会遭到它的攻击。今日也活该那头狼倒霉，竟然不结伴出来，没伤着人不说，还招来了强悍的对手。
你捡起弩机，向毡房走去，没走几步，又折回身。尽管它们出人意料地交起手来，但现在还不能兴奋得太早。你当心翼翼地靠近“战场”。
你听说过一条藏獒能抵三头狼的传言，但眼前的情景让你大惊失色。藏獒和狼一样满身是血，可它的喘气声越来越急，动作也越来越慢，每个回合下来，身上都会多几道伤痕。很明显，藏獒已经落了下风，而它没有丝毫退却的意思。
你猛然明白过来，这条藏獒生育不久，难怪体力不支。
这是一场惨烈的战斗。你举着弩机，却帮不上忙。藏獒和狼分开的时间很短，更多时间是厮打在一块儿，你怕误伤了藏獒。
藏獒最终倒下了。狼用尖利的牙齿咬向它喉管的时候，你最终找到机会出手。狼中毒箭，身子抽搐不止，倒了下去。你一刀结果了狼的性命。
藏獒的后腿已被狼咬断。它支起前腿，拖着沉重的身躯，困难地向前爬去。
一道长长的血痕划向毡房。
藏獒爬到毡房后边，十几团肉乎乎的身影摇摆过来。幼獒!藏獒重重地躺下，幼獒们扑过来，含着母亲的乳房，欢快地吮吸。
你找来柴禾，点起火。你知道，没了藏獒，只有火光能吓阻凶残的敌人。
藏獒前腿扑地，头朝幼獒，缓缓舔着幼獒们的身子。而后，藏獒回头看了你一眼，幽深的眼里晶莹地闪烁着凄凉而哀伤的微光，好像是想对你说什么。
不，它不说，你也明白。
幼獒们吃饱了，甜甜地倚在母亲身边沉沉睡去。藏獒用前腿拢起幼獒，以这个姿势永久地定格。你呆呆地望着它们。你认出其中那三只银灰色的幼獒，那藏獒中的极品。只有血统正宗的“铁包金”父母，才能生出这种罕见的生灵。相传，二十四万例中才有一例，价值不菲。
如今，幼獒们就毫无防备地躺在你面前。有了它们，你将实现长期以来的幻想：一夜暴富，还清巨额赌债，结束流浪的生活，和分别多年的妻儿团聚……
万籁俱寂。此刻，你听见胸膛中鼓点般的撞击声。
（有删改）
（1）下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）（5分）
A. 小说以藏獒为记叙对象，一步步开放了“你”与藏獒之间的故事，其选材新颖独特，表达含蓄，意蕴丰富，情感真挚动人。
B. 小说悬念迭出，情节曲折，通过藏獒救人、被救、护崽这一情感主线的进展变化，取得了跌宕起伏、扣人心弦的艺术效果。
C. 小说大量运认真理描写，既表现出了“你”对狼的恐惊，使人物形象真实丰满，也从另一个角度表达了对其逐梦行为的讴歌。
D. 小说接受其次人称叙事，既使读者感到新颖独特，也更简洁呈现“你”的有关经受和内心变化，从而提升了作品的感染力。
E. 小说细节刻画成功，“幽深的眼里晶莹地闪烁着凄凉而哀伤的微光”，好像是想表达对“你”危急时刻出手相救的感谢。
（2）小说其次段中画线句的作用有哪些?请简要概括。（6分）
（3）请结合全文，简要分析小说中“你”这一形象。（6分）
（4）小说的另一种结尾是“万籁俱寂。突然间，你听见泪水叹息般的滑落声”。你认为与小说现在的结尾相比，哪个结尾更好？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）)
12．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25分）
钱穆：你是中国人，不要遗忘了中国
潘剑冰
钱穆，字宾四，江苏无锡人，出名历史学家，国学大师。其《国史大纲》被公推为中国通史最佳著作之一。1949年秋，任香港亚洲文商学院院长；1950年，在香港创办新亚书院，1990年去世，是当代中国声名赫赫的一位文化宗师。
在《国史大纲》的引论中，钱穆说：“唯藉过去乃可生疏现在，亦唯对现实有真实之生疏，乃能对现在有真实之改进。”“故欲其国民对国家有深厚之爱情，必需先使其国民对国家已经之历史有深厚之生疏。”余英时认为钱穆毕生以抉发中国历史和文化的主要精神及其现代意义为治学宗旨。
从某种意义上来说，争辩历史的人总是好旧的，所以女人嫁给历史学家确定是不会错的。钱穆在北京教书时，中式的长袍已经成了一种落伍的标志。但是钱穆看到好友陈寅恪穿长袍，他也改穿长袍，并把这一习惯始终坚持到老。在中国的传统文化受到西方文明的冲击时，钱穆以这样最直接的方式宣布自己将坚决捍卫自己国家和民族的文化，这是需要很大的士气与毅力的。
钱穆在燕京高校的时候，作为一所美国人创办的教会高校，燕大的水电费催缴单都是用英文写的，对此，大家也觉得很正常。但是钱穆不干了，他每个月接到水电缴费单后都把它扔到一边。后来学校派人来质问这个“老赖”，钱穆告知来人：“我是学校聘用的一个国文老师，不必要生疏英文。为什么你们在中国办学校要用英文发通知？”
钱穆在中学执教时有一段时间兼过英文课，他的英文水平看懂水电单绰绰有余，他的理由无非是外国人在中国办学校就得用中文，这种行为是一种疼惜民族文化的本能。为此，他不惜当刺头儿。
值得一提的是，在一次燕大校长司徒雷登与老师的宴会上，钱穆大胆直言，批判燕大各楼的起名问题，说入校门即见M楼、S楼，不伦不类，既然在中国，就应当起个中国名字才是。司徒雷登最终接受了钱穆的建议，事后，他依据各楼美国捐建者名字的汉译，将M楼改为穆楼，S楼改为适楼，办公楼命名为贝公楼。有人跟钱穆开玩笑说：“正是由于你的提议，学校以你的名字来命名一座楼，与胡适各分各占一楼，你真是荣幸啊！”新中国成立后，燕大并入北大，北大搬到了燕大的校内，现在北大校内的未名湖，就是当年钱穆起的名。
在钱穆的心目中，一国的传统文化和民族精髓首推其历史，他认为一个国民只有充分了解本国的国史，才能建立起对国家民族的“信仰”。
钱穆观赏顾炎武的观点，认为“亡国”与“亡天下”有着本质的区分，“亡国”不过是改朝换代，而“亡天下”则意味着一国精神文化的消亡，这才是最可怕的。
1950年秋，钱穆在香港创办“新亚书院”，期间历经坎坷与打击，艰辛难为外人道也。彼时已经功成名就的钱穆完全可以不用去自讨苦吃，但他看到很多流亡到香港的青年人彷徨无着，失去精神支柱，觉得自己应当尽一个有良知的学问分子经世救国的责任，借由在百年殖民之地上办校之机，提倡中国文化，让流亡者别忘了要做中国人。
1986年6月9日，九十二岁高龄的钱穆在台湾自己的寓所素书楼讲完最终一课，从今告辞杏坛，他给自己的同学留下了最终赠言：“你是中国人，不要遗忘了中国！”毫无疑问，钱穆心中的“中国”正是一个有五千年悠久历史绚烂文明的中国。
1990年8月30日晨，风雨之日，钱穆于台北杭州南路新迁寓所去世，享年96岁，身后留下一千四百万言的著作。1992年，钱穆魂兮归来，归葬太湖水滨。而他留在岭南的脚印，也被历史一路认真搜集，成为后人阅读钱穆时一个绕不过去的章节。
钱穆的同学余英时在他逝世后写下了这样的挽联：
一生为故国招魂，当时捣麝成尘，未学斋中香不散。
万里曾家山入梦，此日骑鲸渡海，素书楼外月初寒。
（节选自《名人传记》2022年第5期，有删改）
（1）下列对原文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）
A．钱穆同意顾炎武的观点，认为“亡天下”远比“亡国”要可怕，由于“亡天下”意味着一国精神文化的消亡。
B．同学余英时认为，作为一代文化宗师的钱穆是以阐述和发挥中国历史和文化的主要精神为毕生治学宗旨的。
C．在面对西方文明的冲击时，钱穆总是格外直接地宣布自己坚决捍卫本国和本民族的文化，这需要很大的士气与毅力。
D．“女人嫁给历史学家确定是不会错的”一句看似闲笔，且有明显戏谑意味，但活跃了文章气氛，也自然引出了关于钱穆的轶事。
E．钱穆创办“新亚书院”时，已然功成名就，之所以要自讨苦吃，是要提倡中国文化，进而可以获得在殖民地香港办校的机会。
（2）全文以哪些具体事例来表现钱穆先生一生奉行疼惜民族文化的思想？ （6分）
（3）有人说余英时的挽联格外精确地概括了钱穆先生一生的治学和情怀，试进行简洁分析。（6分）
（4）结合全文，联系现实中的具体事例，谈谈你对钱穆捍卫民族文化的思想及行为的看法。（8分）

第Ⅱ卷 （表达题 共80分）
五、语言文字运用题
13. 在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一项是( )(3分)
①在这个案件的审理过程中，他 ，为他的伴侣——一个抢劫犯罪嫌疑人开脱罪责。
②在《魂断蓝桥》中，罗伊和马拉在前往教堂婚礼的路上，才相互问了名字。一切貌似那么 ，但却是那么合情合理。
③假如有了正确的理论，只是把它空谈一阵， ，并不实行，那么，这种理论再好也是没有意义的。
A．徇私舞弊 荒诞无稽 束之高阁 B．营私舞弊 荒诞不经 置之不理
C．营私舞弊 荒诞无稽 置之不理 D．徇私舞弊 荒诞不经 束之高阁
14．下列各句中，表意明确、没有语病的一句是（ ）(3分)
A．被誉为中国当代最杰出科幻作品之一的小说《三体》即将被拍成电影，但它并不像美国大片《星际穿越》那样，主题偏离主流，观众接受起来有难度。
B．应坚决取缔围绕学校招生的各种形式的考核、面试、测试等选拔性考试活动的开展，严禁幼儿园提前学习学校的训练内容。
C．随着申办冬奥会工作的有序开展，京津冀一体化进程快速推动，涵盖空气质量提升、产业结构调整、区域分工协作等内容的战略布局渐渐清楚。
D．故宫运用数字技术让名画《韩熙载夜宴图》“活”了起来，让观众在鲜活的文化体验中，深化理解和品尝中国古代绘画作品的非凡魅力。
15．依次填入下面这段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是（ ）（3分）
自古以来，中国有着宽敞的诗歌需求，甚至有一种诗歌崇拜的氛围，在其背后，是由于中国有着宽敞的心灵市场。 _______，_______，_______。_______，_______， ________。
①而其目的是为了不断提升境界也就是心灵层次，从而不断自我超越，最终达到安心
②而诗歌就其本质而言，就是一种心灵的学习或者说学问
③好的诗歌作品能让他人读了以后感到动心
④而这一点，或许正是当代人最需要和最渴求的
⑤体验诗中情感，领悟诗中意境，同样达到安心的效果
⑥诗歌的起源是感于心动于情，其过程是从心动身，认真写作，也可以说是一个修心的过程
A．⑤②③④⑥① B．②⑤①③⑥④
C．⑤④②①③⑥ D．②⑥①③⑤④
16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，规律严密。每处不超过20个字。（6分）
在人类社会中，代际关系具有不行选择性。人能够选择职业、住宅、生活方式，却不能选择自己的父母。这一不行选择的事实从消极的一方面理解，是无法躲避的深深的无奈。不过，从乐观的一面来理解， ① ，恰恰使“孝”在中国文化中成为修身的起点，成为百善之首。每个人都无可回避地处于与父母的实际关系中，正由于如此， ② ，同时也就为每个人的合作利他品德的修养供应了牢固的依靠。你想修养你的德行，成为一个慈祥、有合作精神的人吗？请从 ③ 开头，请从孝开头。
17．下面这则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。（5分）
尊贵的各位游客：
据景区办公室了解到，截至今日，本景区国庆黄金周（10月1日到10月7日）各天的门票预订均已超过3万张以上。鉴于本景区最大承载量为3.1万人次／天，依据《旅游法》的相关规定，景区即日起不再接受门票预订，并请有意前来本景区的游客避开黄金周高峰期，另行支配旅游时间。我们格外理解宽敞游客们对本景区风景名胜的仰慕之情，作此打算，我们深表歉意，期望大家予以合作。
特此公告
××风景名胜区管理委员会
2021年10月15日
18．阅读下面的材料，依据要求作文。 （60分）
一个班级在毕业前夕，老师站在讲台上给同学上最终一堂课，大家问了很多平常不敢问的问题，老师也都一一解答。最终老师说：“你们问完了,该我来提问了,我只问你们三个问题。”老师笑着说：“第一个问题，世界上第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑：“珠穆朗玛峰!”老师追问：“其次高峰呢?”同学们无人应声，老师在黑板上写到：“屈居其次与静静无闻毫无区分。”“其次个问题，有人要烧壶开水，等生好火后发觉柴不够用，他该怎么办?“有的说赶快去找，有的说去借去买，老师说:“为什么不把整壶的水倒掉一些呢?”大家佩服。“第三个问题，古代有一人想学安家立命的本事，经过反复比较，他决心去学屠龙之技，他拜名师，日夜苦练，终有所成。他会怎么样呢?”同学们兴致勃勃，说他能成为英雄，受世人崇拜，老师摇头道:“这个人潦倒一生，由于世上根本没有龙!”
老师的三个问题给了你怎样的启示呢?要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，写成一篇不少于800字的文章。

语文答案
1．D 2．B 3．C
【解析】
1. 试题分析：D项，偷换概念。原文是“迄今为止，人类主要经受过渔猎文明、农业文明、工业文明三种文明类型”。
2. 试题分析：B项，该项对“生命意味的美”和“生态意味的美”理解和分析恰好与原文第四段中“第三”内容意思相反。
3.试题分析C项，原文第三段为“重视自然的生命意味，虽在某种意义上也就是重视生态，但它们的实质是不同的。”
4．C 5．B 6．D
【解析】
4.试题分析：这类题需要平常的识记与积累。是古代君主、诸侯、大臣、后妃等人，比如本文传主胡世宁就是大臣。
5.试题分析：本句的意思：世宁当时已升为福建按察使，赴任途中取道还乡。宸濠就诬蔑说他逃跑了，派人传令浙江巡按潘鹏将他抓住送江西来。潘鹏把世宁全家人关了起来，紧急追捕世宁。
6.试题分析： B项，“胡世宁率人逮捕了他”错，应是“密令龙英、知州赵元瑶逮捕了他”。
7．（1）（胡世宁）取道沧州时，流寇正猛烈攻打州城，他于是骑马快跑入城，帮着策划守城的方法。（道：取道，经过；急：猛烈；驰：骑马快跑；画：策划；计：方法。每点1分，通顺1分）
（2）（胡世宁）与人说话，嘴笨说不出什么，等撰写奏章时，却援引古今，经常切中要害。（呐：说话迟钝，嘴笨；具：写；援据：援引；洞中：切中，窾会：空处，引申为要害。每点1分）
此题翻译时需要留意的关键词句有：（1）道：取道，经过；急：猛烈；驰：骑马快跑；画：策划；计：方法。（2）呐：说话迟钝，嘴笨；具：写；援据：援引；洞中：切中，窾会：空处，引申为要害。
8．几朵残存的红杏，依稀还带着雨痕，就像啼哭的人儿一样，正在憎恨那残酷无情的清明雨。（1分）这句运用了拟人的手法，借花写人，（2分）写出了词中人物对青春将逝的感伤之情。（2分）
9．①感叹青春将逝之情（或：伤春惜春之情），如“啼痕止恨清明雨”写惜春伤春之情；②孤独孤独     之情，如“人在深深处”和“尽日沉烟香一缕”写出仆人公的孤独孤独     ；③对远方之人的思念之情，如“飞燕又将归信误，小屏风上西江路”写出对远人的思念。（每点2分，共6分。）
10.【答案】（1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
（2）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
（3）人间如梦 一尊还酹江月
11. (1)A 3分 D 2分 E 1分,【解析】B“情感主线”的说法错误;C文中你的幻想是“偷幼獒还赌债”，故“对其逐讴歌”说法梦行为的讴歌不当;E不仅包含感谢，还有信任。)
(2)①通过环境描写，渲染紧急气氛，为情节的开放供应了特定的背景。(2分)②“怕人”和“心安”构成对比，形成悬念，吸引读者。(2分)③同时也写出了人物的心情(紧急，即将得手的窃喜等)。(2分)
(3)①潦倒落魄。欠下巨额赌债，无奈逃亡在外。②为转变境遇，去偷盗藏獒。借人们参与晚会之机企图盗取幼獒。③良知未泯。母獒的行为唤醒了他的良知;期盼结束流浪生活，与妻儿团聚。(每点2分，结合文本概括分析。)。
(4)观点一：小说现在的结尾更好。①具有开放性的结尾，使小说主题更耐人寻味，引发人们对人性的思考。②人物形象塑造更加丰满，凸显人物心灵面对选择时的挣扎。③照应开篇，结构严谨。
观点二：另一种结尾更好。①主题更清楚，更具艺术冲击力。②人物形象塑造上，通过“泪水滑落”这一细节，表现出“你”感动、懊悔和心灵复苏的简洁情感。③情节进展上，是经过情感进展到最终形成的必定高潮。
12.（1）A项3分，D项2分，E项1分，B．C不得分。试题分析：题中，B项错误在于，遗漏了原文“及其现代意义”等信息。C项错误在于，原文是“钱穆以这样最直接的方式”，而不是“直接宣布”。E项错误在于，钱穆之所以在香港这个殖民地上办学，不仅仅是尽自己的责任，根本缘由是借办校之机，提倡中国文化，让青年人具有精神支柱，别忘了要做中国人。
（2）1．钱穆坚持一生穿中式长袍；2．钱穆在燕大教书时，不读英文的水电费催缴单；3．认为燕大各楼名字应当用中文，并为北大未名湖起名。4．钱穆在香港创办“新亚书院”，提倡中国文化，让流亡者别忘了要做中国人。（3点即可得6分）
（3）上联写钱穆平生治学宗旨及书斋岁月，期望通过历史争辩，重铸民族精神，重新发扬光大民族绚烂文化；下联写钱穆前半生之选择及心怀故土乡魂的深情，表现了钱穆先生一生奔跑大陆、香港、台湾，却始终不忘故土家园的情怀。这样一副挽联，是对钱穆一生最为深情和较为精确的概括。（上下两联的分析各3分，共6分）
（4）（以下答案任选一个即可，如两方面都谈到，酌情给分。）①钱穆的思想和观点值得确定。在当时的世界形势下，捍卫自己的民族文化，体现的是经世救国的责任心。在当今世界文化多元化潮流中，我们应当坚守和捍卫本民族文化，比如穿中式服装，起名要用汉字，过中国传统节日等，这是对民族文化的认同和傲慢。例如，现在有些企业宠爱为自己的产品起外国名字，这就是一种丢失本民族文化的体现。②钱穆的思想有值得商榷的地方。由于他的思想和行为有其特定的时代背景，但世界在进展，文化也要有沟通进展，我们要用更开阔的视野、更宽广的胸怀对待本民族文化和外来文化，吸取外来文化和文明的精华。比如他坚持使用汉字，现在英语成为世界性语言，完全不懂不看英语也不行。（观点2分，结合全文分析2分，联系现实举例并分析4分，共8分）
13. 【答案】D
14. 【答案】C 【解析】A项有歧义，“主题偏离主流，观众接受起来有难度”指的是影片《三体》还是影片《星际穿越》，不明确；“B”项“取缔……考试活动的开展”句式杂糅；B项语序不当，应是“定期组织”；D项搭配不当，“理解”与“魅力”搭配不当。
15【答案】D
【解析】②句阐述诗歌的本质，排在最前，⑥①共同阐述诗歌与心灵的关系，③⑤共同阐述好的诗歌的作用，④得出结论
16. ①代际关系的不行选择性
②“孝”是每个人都必需终生面对的事情
③那个你一诞生起就必需与之合作的人
【答案】

不妥处
修改状况
①
“据景区办公室了解到”
删去“到”
②
“超过三万张以上”
删去“以上”
③
“游客们”
删去“们”
④
“仰慕”
改为“宠爱”
⑤
“合作”
改为“谅解”

参考译文：
胡世宁，字永清，浙江仁和人。弘治六年（1493）榜进士。他性情刚直，不怕威逼，并且懂得军事。开头他做德州推官。歧王初登王位，下属官吏骄横，世宁制裁了他们。
他又升任广西太平知府。太平知州李浚几次三番杀害吏民，掠夺财产，世宁密令龙英、知州赵元瑶捕获了他。母亲死后他回家守孝。三年守孝完后又赴京候补去。取道沧州时，流寇正猛烈攻打州城。世宁于是骑马快跑入城，帮着策划守城的方法。流寇攻打了七天七夜，打不下来，才撤退走了。
他升任江西副使。这个时候，宁王宸濠骄横不法有造反的意图，但是没人敢说起此事。世宁恼火极了，正德九年（1514）三月就上书说“：皇上命令宁王只治理自己的封国，不要干扰地方官府，以期铲除作乱的根源，灭亡无法设想的祸变。”宸濠知道这件事后大为恼火，就排列了世宁的罪过，贿赂当权的宠臣们，非杀掉世宁不行。世宁当时已升为福建按察使，赴任途中取道还乡。宸濠就诬蔑说他逃跑了，派人传令浙江巡按潘鹏将他抓住送江西来。潘鹏把世宁全家人关了起来，紧急追捕世宁。李承勋当时是浙江按察使，暗中疼惜了他。世宁于是逃出，去到北京，自己投案住进了锦衣卫的监狱。在监狱中他三次上书陈述宸濠大逆不道的罪状，最终无人理睬。关押了一年多，谏官程启充、徐文华、萧鸣凤、刑寰等人递上奏章搭救他，才把他放出，贬往沈阳戍守。过了四年，宸濠果真造起反来，世宁从贬戍地被重新启用，做了湖广按察使。不久升任右佥都御史前往巡抚四川，由于父亲去世回乡守孝去了。
世宁为人风格端庄、峻严，居官廉洁，疾恶如仇，而推举贤人，却惟恐他们仕路不通。都御史马昊、陈九畴因罪被罢官，副使施儒、杨必进在考评中被黜斥，御史李润、副使范辂被当时大臣压制，他都连章推举。与人说话，好像嘴笨说不出什么，等撰写奏章时，却援引古今，切中要害。他和李承勋关系很好，但谈论政事从不苟且迎合。起初谈论“大礼”时他和张璁、桂萼意见全都，张璁、桂萼感谢他，想拉他一把，让他帮自己的忙。世宁却不愿附合他们，谈论政事经常和他们意见抵触。朝中大臣都忌恨他。好在世宗皇帝对他始终恩礼不衰。
九年（1530）秋天去世后，被追赠为少保，谥端敏。