【2022届走向高考】高三数学一轮(人教B版)基础巩固:第5章-第3节-平面向量的数量积.docx
《【2022届走向高考】高三数学一轮(人教B版)基础巩固:第5章-第3节-平面向量的数量积.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【2022届走向高考】高三数学一轮(人教B版)基础巩固:第5章-第3节-平面向量的数量积.docx(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
第五章 第三节 一、选择题 1.(2021·广东揭阳一中期中)已知a=(0,2),b=(1,1),则下列结论中正确的是( ) A.(a-b)⊥(a+b) B.(a-b)⊥b C.c∥b D.|a|=|b| [答案] B [解析] 明显a与b不共线,且|a|=2,|b|=,∴C、D错误; 又a-b=(-1,1),∵(a-b)·b=0,∴(a-b)⊥b,故选B. 2.在△ABC中,“·<0”是“△ABC为钝角三角形”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 [答案] A [解析] 当·<0时,A为钝角,△ABC确定是钝角三角形,而当△ABC是钝角三角形时,不愿定有·<0.因此“·<0”是“△ABC为钝角三角形”的充分不必要条件.故选A. 3.(2021·天津六校联考)△ABC的外接圆的圆心为O,半径为1,2=+且||=||,则向量在向量方向上的射影为( ) A. B. C.- D.- [答案] A [解析] 由题意知,△ABC的边BC过圆心O, ∴∠BAC=90°.||=||=1,∴在向量方向上的射影为||cos60°=. 4.(文)(2021·沈阳铁路试验中学期中)若向量a,b的夹角为,且|a|=2,|b|=1,则a与a+2b的夹角为( ) A. B. C. D. [答案] A [解析] 由条件知a·b=1,∴a·(a+2b)=|a|2+2a·b=6,|a+2b|2=|a|2+4a·b+4|b|2=4+4+4=12, ∴cos〈a,a+2b〉===, ∴〈a,a+2b〉=. (理)(2022·大连测试)已知向量|a|=1,|b|=2,〈a,b〉=,则|a+b|为( ) A.9 B.7 C.3 D. [答案] D [解析] 依题意得|a+b|= ===,选D. 5.(文)(2022·保定模拟)在△ABC中,AB=4,AC=3,·=1,则BC=( ) A. B. C.2 D.3 [答案] D [解析] 设BC=x(x>0),∵·=1, ∴3x·cosC=1,又cosC=, ∴3x·=1,∴x=3. (理)(2022·河北石家庄调研)已知点G是△ABC的重心,若∠A=120°,·=-2,则||的最小值是( ) A. B. C. D. [答案] C [解析] 在△ABC中,延长AG交BC于D, ∵点G是△ABC的重心, ∴AD是BC边上的中线,且AG=AD. ∵·=||||cos120°=-2,∴||||=4. ∵=,2=+, ∴=(+). ∴2=[(+)]2 =(2+2·+2) ≥[2||||+2×(-2)]=, ∴2≥,∴||≥, ∴||的最小值是. 6.(文)(2021·重庆理,10)在平面上,⊥,||=||=1,=+.若||<,则||的取值范围是( ) A.(0,] B.(,] C.(,] D.(,] [答案] D [解析] 由于⊥,所以以A为原点,分别以,所在直线为x轴,y轴建立平面直角坐标系.设B1(a,0),B2(0,b),O(x,y), 则=+=(a,b),即P(a,b). 由||=||=1,得(x-a)2+y2=x2+(y-b)2=1. 所以(x-a)2=1-y2≥0,(y-b)2=1-x2≥0. 由||<,得(x-a)2+(y-b)2<, 即0≤1-x2+1-y2<. 所以<x2+y2≤2,即<≤. 所以||的取值范围是(,],故选D. (理)(2021·辽宁理,9)已知点O(0,0),A(0,b),B(a,a3).若△OAB为直角三角形,则必有( ) A.b=a3 B.b=a3+ C.(b-a3)(b-a3-)=0 D.|b-a3|+|b-a3-|=0 [答案] C [解析] 依题意,a≠0.由于△ABC是直角三角形,则O不行能为直角顶点,若∠A为直角,则有b=a3;若∠B为直角,则有⊥,·=(a,a3)·(a,a3-b)=a2+a3(a3-b)=0,所以b=a3+,选C. 二、填空题 7.(2021·湖南岳阳一中月考)平面对量a,b,e满足:|e|=1,a·e=1,b·e=2,|a-b|=2,则向量a-b与e的夹角为________. [答案] [解析] 设a-b与e的夹角为θ,则cosθ===-, ∵θ∈[0,π],∴θ=. 8.已知向量=(k,12),=(4,5),=(-k,10),且A、B、C三点共线,则k=________. [答案] - [解析] ∵A、B、C三点共线,∴与共线, ∵=-=(4-k,-7), =-=(-2k,-2), ∴-2(4-k)-(-7)·(-2k)=0,∴k=-. 9.已知M、N为平面区域内的两个动点,向量a=(1,3),则·a的最大值是________. [答案] 40 [解析] 作出不等式组表示的平面区域如图,由于a=(1,3),直线AB:3x-y-6=0,显见a是直线AB的一个方向向量,由于M、N是△ABC围成区域内的任意两个点,故当M、N分别为A、B点时,·a取最大值,求得A(0,-6),B(4,6),∴==(4,12),∴·a=40. 三、解答题 10.(文)已知向量a=(cosα,sinα),b=(cosβ,sinβ),c=(-1,0). (1)求向量b+c的长度的最大值; (2)设α=,且a⊥(b+c),求cosβ的值. [分析] (1)由向量坐标运算定义可求b+c,由模的定义得到关于α的三角函数关系式,化为一个角的一个三角函数,即可求得最值,或依据向量模的三角不等式|a+b|≤|a|+|b|求解. (2)∵α=,∴a已知,由a⊥(b+c)⇔a·(b+c)=0可得到关于cosβ的方程,解方程即可. [解析] (1)解法1:b+c=(cosβ-1,sinβ),则 |b+c|2=(cosβ-1)2+sin2β=2(1-cosβ). ∵-1≤cosβ≤1,∴0≤|b+c|2≤4,即0≤|b+c|≤2. 当cosβ=-1时,有|b+c|=2,所以向量b+c的长度的最大值为2. 解法2:∵|b|=1,|c|=1,|b+c|≤|b|+|c|=2, 当cosβ=-1时,有b+c=(-2,0),即|b+c|=2. 所以向量b+c的长度的最大值为2. (2)解法1:由已知可得b+c=(cosβ-1,sinβ), a·(b+c)=cosαcosβ+sinαsinβ-cosα =cos(α-β)-cosα. ∵a⊥(b+c),∴a·(b+c)=0, 即cos(α-β)=cosα. 由α=,得cos(-β)=cos, 即β-=2kπ±(k∈Z),∴β=2kπ+或β=2kπ,k∈Z,于是cosβ=0或cosβ=1. 解法2:若α=,则a=(,). 又由b=(cosβ,sinβ), c=(-1,0)得a·(b+c)=(,)·(cosβ-1,sinβ)=cosβ+sinβ-. ∵a⊥(b+c),∴a·(b+c)=0,即cosβ+sinβ=1. ∴sinβ=1-cosβ,平方后化简得cosβ(cosβ-1)=0, 解得cosβ=0或cosβ=1.经检验,cosβ=0或cosβ=1即为所求. (理)(2021·浙江联谊学校期中)已知a=(cos,sin),b=(cos,-sin),且θ∈[0,]. (1)求的最值; (2)是否存在k的值使|ka+b|=|a-kb|? [解析] (1)由已知得 a·b=coscos-sinsin=cos2θ, ∵θ∈[0,], ∴|a+b|===2cosθ, ∴==cosθ-, 令cosθ=t,t∈[,1], ∴cosθ-=t-,(t-)′=1+>0, ∴y=t-为增函数,其最大值为,最小值为-, ∴的最大值为,最小值为-. (2)假设存在k的值满足题设条件,则|ka+b|2=3|a-kb|2. ∵|a|=|b|=1,a·b=cos2θ, ∴cos2θ=, ∵θ∈[0,],∴-≤cos2θ≤1, ∴-≤≤1, ∴存在2-≤k≤2+或k=-1. 一、选择题 11.(2022·沈阳市二检)已知▱ABCD中,=(2,8),=(-3,4),对角线AC与BD相交于点M,则的坐标为( ) A.(-,-6) B.(-,6) C.(,-6) D. (,6) [答案] B [解析] =(+)=(-,6),故选B. 12.(文)已知向量a=(cosα,sinα),b=(cosβ,sinβ),a与b的夹角为60°,直线xcosα-ysinα=0与圆(x-cosβ)2+(y+sinβ)2=的位置关系是( ) A.相切 B.相交 C.相离 D.随α,β值的变化而变化 [答案] B [解析] |a|=1,|b|=1,a·b=cosαcosβ+sinαsinβ =cos(α-β), ∵〈a,b〉=60°, ∴cos60°=,∴cos(α-β)=,圆心(cosβ,-sinβ)到直线xcosα-ysinα=0的距离 d==|cos(α-β)|=<, ∴直线与圆相交. (理)过抛物线y2=2px(p>0)的焦点F的直线l与抛物线在第一象限的交点为A,与抛物线的准线的交点为B,点A在抛物线的准线上的射影为C,若=,·=48,则抛物线的方程为( ) A.y2=8x B.y2=4x C.y2=16x D.y2=4x [答案] B [解析] 如图,△ABC为直角三角形, 由抛物线定义及条件知,|AC|=|AF|=|FB|=|AB|,∴∠ABC=,设|AC|=t,则|AB|=2t,∴|BC|=t, ∴·=||·||·cos∠ABC =2t·t·cos=3t2=48, ∴t=4,∴p=|DF|=2, ∴抛物线方程为y2=4x,故选B. 13.(文)(2022·东北三省三校二模)已知△ABC中,||=10,·=-16,D为边BC的中点,则||等于( ) A.6 B.5 C.4 D.3 [答案] D [解析] ∵BC2=AB2+AC2-2AB·ACcosA,∴100=AB2+AC2+32,∴AB2+AC2=68.2=+,∴4||2=|+|2=2+2+2·=68-32=36, ∴||=3. (理)(2021·天津河东区一模)已知平面对量|p|=2,|q|=3,p、q的夹角为,如图,若=5p+2q,=p-3q,D为BC的中点,则||的长为( ) A. B. C. D. [答案] B [解析] p·q=|p|·|q|cos=2×3×=6. ||2=(5p+2q)2=25p2+20p·q+4q2=200+120+36=356. ||2=(p-3q)2=p2-6p·q+9q2=8-36+81=53. ·=(5p+2q)·(p-3q)=5p2-13p·q-6q2=-92. ∵=, ∴||2=(2+2·+2) =(356-184+53)=, ∴||=. 14.(文)(2022·甘肃省三诊)已知O是坐标原点,点A(-2,1),若点M(x,y)为平面区域上的一个动点,则·的取值范围是( ) A.[-1,0] B.[-1,2] C.[0,1] D.[0,2] [答案] B [解析] ·=-2x+y,画出不等式组,表示的平面区域如图所示. 当点M的坐标为(1,1)时,·取最小值-1,当点M的坐标为(0,2)时,·=2,故选B. (理)(2022·郑州市质检)如图所示,点A、B、C是圆O上的点,线段OC与线段AB交于圆内一点P, 若=m+2m,=λ,则λ=( ) A. B. C. D. [答案] D [解析] ∵=-,=-,又=λ, ∴-=λ-λ, ∴=(1-λ)+λ,∴1-λ+λ=1,设=k;∵=m+2m,∴=+,∴+=1,∴k=3m,∴=+,∴λ=. 二、填空题 15.(2022·石家庄市质检)若向量a,b是两个相互垂直的单位向量,则向量a-b在向量b方向上的投影为________. [答案] - [解析] 设a-b与b的夹角为θ, ∴cosθ=, ∴a-b在b方向上的投影为 |a-b|cosθ===-. 16.(2022·海南六校联考)在矩形ABCD中,AB=3,BC=,=2,点F在边CD上,若·=3,则·=________. [答案] -4 [解析] 建立如图所示的平面直角坐标系, 设F(x,),∵=(3,0),=(x,), ∴·=3x=3,∴x=1, 又∵=2,∴E(3,), ∴=(3,),=(-2,), ∴·=-6+2=-4. 三、解答题 17.(文)设角A,B,C是△ABC的三个内角,已知向量m=(sinA+sinC,sinB-sinA),n=(sinA-sinC,sinB),且m⊥n. (1)求角C的大小; (2)若向量s=(0,-1),t=,试求|s+t|的取值范围. [解析] (1)由题意得m·n=(sin2A-sin2C)+(sin2B-sinAsinB)=0,即sin2C=sin2A+sin2B-sinAsinB,由正弦定理得c2=a2+b2-ab,再由余弦定理得cosC==. 由于0<C<π,所以C=. (2)由于s+t==(cosA,cosB), 所以|s+t|2=cos2A+cos2B=cos2A+cos2 =+=cos2A-sin2A+1 =-sin+1. 由于0<A<,所以-<2A-<,则 -<sin≤1, 所以-≤-sin(2A-)<, 所以≤|s+t|2<,故≤|s+t|<. (理)(2021·甘肃嘉峪关市一中三模)已知△ABC的内角是A、B、C,a、b、c分别是其所对的边长,向量m=(,cos(π-A)-1),n=(cos(-A),1),m⊥n. (1)求角A的大小; (2)若a=2,cosB=,求b的长. [解析] (1)∵m⊥n,∴m·n=cos(-A)+cos(π-A)-1 =sinA-cosA-1=2sin(A-)-1=0, ∴sin(A-)=,∵0<A<π,∴-<A-<,∴A-=,∴A=. (2)∵cosB=,∴sinB=, 由正弦定理=, ∴=,∴b=. 18.(文)(2021·苏南四校月考)已知向量m=(sinx,-1),n=(cosx,3). (1)当m∥n时,求的值; (2)设函数f(x)=(m+n)·m,求f(x)的单调增区间; (3)已知在锐角△ABC中,a、b、c分别为角A、B、C的对边,c=2asin(A+B),对于(2)中的函数f(x),求f(B+)的取值范围. [解析] (1)由m∥n,可得3sinx=-cosx, 于是tanx=-. ∴===-. (2)∵f(x)=(m+n)·m =(sinx+cosx,2)·(sinx,-1) =sin2x+sinxcosx-2 =+sin2x-2 =sin(2x-)-, ∵2kπ-≤2x-≤2kπ+, ∴kπ-≤x≤kπ+,k∈Z. ∴所求增区间为:[kπ-,kπ+](k∈Z). (3)∵在△ABC中,A+B=π-C,∴sin(A+B)=sinC, 由正弦定理知:sinC=2sinA·sinC, ∵sinC≠0,∴sinA=,∴A=. 又△ABC为锐角三角形,于是<B<, ∴f(B+)=sin[2(B+)-]-=sin2B-. 由<B<得<2B<π, ∴0<sin2B≤1,得-<sin2B-≤-. 即f(B+)∈(-,-]. (理)(2022·福建泉州质检)已知向量a=(2,2),向量b与向量a的夹角为,且a·b=-2. (1)求向量b; (2)若t=(1,0)且b⊥t,c=(cosA,2cos2),其中A,C是△ABC的内角,若三角形ABC的三内角A,B,C依次成等差数列,试求|b+c|的取值范围. [解析] (1)设b=(x,y),则2x+2y=-2,① 且|b|==1,∴=1② 由①②解得或所以b=(-1,0)或b=(0,-1). (2)由于A,B,C依次成等差数列,所以B=. 由于b⊥t,且t=(1,0),所以b=(0,-1). 所以b+c=(cosA,2cos2-1)=(cosA,cosC), 所以|b+c|2=cos2A+cos2C=1+(cos2A+cos2C) =1+cos(A+C)cos(A-C)=1-cos(A-C). 由于-<A-C<,所以-<cos(A-C)≤1, ∴<|b+c|2<,所以≤|b+c|<.- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022届走向高考 2022 走向 高考 数学 一轮 人教 基础 巩固 平面 向量 数量
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文
本文标题:【2022届走向高考】高三数学一轮(人教B版)基础巩固:第5章-第3节-平面向量的数量积.docx
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/3799624.html
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/3799624.html